2019-2020年浙教小學語文五年級下《3一件難忘的事》教案精選.doc

教學資料范本2019-2020年浙教小學語文五年級下3一件難忘的事教案精選編 輯：_時 間：_一見難忘的事教學目標：1.能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過寫具體。2.學會列作文提綱。20xx-2020年浙教小學語文五年級下3一件難忘的事教案精選教學過程：一、激發(fā)興趣。1.同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢？2.交流。適當板書。二、確定材料。1.比較事情，哪一件更難忘？（1）沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結果跑丟了。（2）不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。（3）不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評。（4）不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。2.四人小組討論、全班交流。（以上所舉四個事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發(fā)現(xiàn)：1.2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3.4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個只是被警察批評，另一個是以“血”換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。3.從材料中選擇最難忘的，而且是真實的寫在草稿本上。三、列提綱、指導方法。1.要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序寫?？刹捎玫箶?、順序、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。2.自學習作提示，初步列好作文提綱。3.交流，及時指正不足。4.學習范文阿姨送我上醫(yī)院，列出提綱。5.對照課文，查漏補缺。（經(jīng)過部分的提綱要列具體一些）提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。四、開始作文。1.學生列好提綱，開始作文。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。第二課時教學目標1.學生繼續(xù)作文，完成習作一件難忘的事。2.指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。教學過程1.學生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發(fā)揮最大作用）2.選評佳作和有問題的作文。評議的標準：（1）選事是否準確；（2）是否按事情發(fā)展順序列好提綱；（3）事情的過程是否寫具體。板書：一件難忘的事選取事例（難忘）列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。整體感覺：