2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷D卷.doc

2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累運(yùn)用 (共5題；共24分)1. （5分）請(qǐng)將下列句子準(zhǔn)確、規(guī)范、工整地寫(xiě)在田字格內(nèi)。少壯不努力，老大徒傷悲2. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 修茸 無(wú)可奈何 根深蒂固 和言悅色B . 詭譎 雕粱畫(huà)棟 腐草為螢 藏污納詬C . 燎原 面面斯覷 人情事故 為富不仁D . 震撼 畫(huà)龍點(diǎn)睛 戛然而止 抑揚(yáng)頓挫3. （2分）下列說(shuō)法表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “田野”“蒼鷹”“里頭”“左邊”都是名詞。B . 秋天的懷念作者是史鐵生，代表散文有我與地壇合歡樹(shù)病隙碎筆。C . 春的感情基調(diào)是輕松、熱烈、愉快、充滿(mǎn)希望的，濟(jì)南的冬天的感情基調(diào)則是溫和、明凈、親切、眷戀的。D . 觀(guān)滄海，作者曹操，西漢政治家、軍事家、詩(shī)人。4. （8分）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。 （1）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙弧癬”。（詠雪） （2）正是江南好風(fēng)景，_。（杜甫江南逢李龜年） （3）_，_，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思） （4）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄詩(shī)中借月抒懷，表達(dá)對(duì)即將遠(yuǎn)去的友人的關(guān)懷惦念之情的詩(shī)句是_，_。 （5）默寫(xiě)次北固山下。 客路青山外，行舟綠水前。_，_。海日生殘夜，江春入舊年。_，_。5. （7分）五月，南京的初中生又迎來(lái)了一年一度的語(yǔ)文盛會(huì)“漢語(yǔ)周”。初三學(xué)生小可和軒軒結(jié)伴來(lái)到“漢語(yǔ)之星”大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，參與答題活動(dòng)。 燈謎題謎面：天女織彩霞（打南京一特產(chǎn)）謎底：_對(duì)聯(lián)題上聯(lián)：烏衣巷下聯(lián)：_詩(shī)詞題春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不追_青。李白勞勞亭A松枝 B柳條（1）小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。她對(duì)軒軒說(shuō)：“天女紡織，用的是云；_，絢爛綺麗，所以謎底是云錦?！闭?qǐng)用一個(gè)主謂短語(yǔ)補(bǔ)全小可的話(huà)。 （2）完成對(duì)聯(lián)題時(shí)，小可和軒軒先后寫(xiě)下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等，她們對(duì)“白鷺洲”最滿(mǎn)意。請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)作比較，說(shuō)說(shuō)“白鷺洲”好在哪里。 與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在：_與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在：_與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在：_（3）軒軒成功選擇了“柳條”作為詩(shī)詞題的答案。她很喜歡這兩句詩(shī)，想將其嵌進(jìn)給小可的畢業(yè)留言中。請(qǐng)?zhí)孳庈帉?xiě)一段這樣的留言。（不超過(guò)50字） 二、 閱讀理解 (共3題；共39分)6. （11分）（2012天津）閱讀文言文，回答下列問(wèn)題。竹似賢，何哉？竹本固 ， 固以樹(shù)德，君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體道；君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪名行 ， 夷險(xiǎn)一致者。夫如是 ， 故君子人多樹(shù)為庭實(shí)焉?！咀⑨尅勘荆焊?。建：樹(shù)立。倚：偏頗。體道：包含仁德。虛受：虛心接受。砥礪：磨練。名行：名節(jié)操行。（1）解釋文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。竹本固固：_夫如是如是：_（2）請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。故君子人多樹(shù)為庭實(shí)焉。（3）文中“竹似賢”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。7. （11分）閱讀下文。回答問(wèn)題。 孔乙己那脫不下的長(zhǎng)衫劉云龍中學(xué)課本里魯迅先生的文章，讓我認(rèn)識(shí)了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦戧和窘迫，留在我記憶里的是他那似乎永遠(yuǎn)也脫不下的長(zhǎng)衫?？滓壹簾o(wú)疑是舊知識(shí)分子的一個(gè)典型代表。透過(guò)他那破舊的長(zhǎng)衫，我們窺見(jiàn)的是那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈與守舊，是那種既不愿意承認(rèn)窘境又執(zhí)意恪守“清高”的心態(tài)，這，不得不讓我寄予極大的同情和憐憫，其間夾雜些許困惑。我們今天所處的時(shí)代，雖不見(jiàn)了孔乙己的長(zhǎng)衫，但類(lèi)似的人遠(yuǎn)沒(méi)有絕跡。雖說(shuō)一些人不再身著那灰布長(zhǎng)衫，但在他們名牌服飾的里面還固執(zhí)地罩著那件脫不下的無(wú)形的“長(zhǎng)衫”。很顯然，這“長(zhǎng)衫”存在于人們的意識(shí)深處。它禁錮了思維方式的變化，妨礙了觀(guān)念的更新和思想的解放，使一些人的視野不能開(kāi)闊目光流于短淺。在現(xiàn)實(shí)生活中，何曾不見(jiàn)這“長(zhǎng)衫”一如影子似的制約和束縛著我們？我們這個(gè)時(shí)代倡導(dǎo)解放思想，更新觀(guān)念，而在一些人眼里，這只是一句書(shū)面的口虧，一些文字材料上的“添加劑”。這些人思想僵化，因循守舊，處處為自己考慮，不愿放棄既得利益，把解放思想當(dāng)作裝點(diǎn)門(mén)面的飾物。畢竟我們生活在日新月異的時(shí)代，必須迅即脫下那陳舊的“長(zhǎng)衫”，做一個(gè)健步如飛的先行者，做一個(gè)敢為天下先的弄潮兒。遺憾的是，那些“長(zhǎng)衫者”對(duì)瞬息萬(wàn)變一日千里的形勢(shì)無(wú)動(dòng)于衷，依舊我行我索，沉浸于往日的陳規(guī)陋習(xí)之中，甚至連承認(rèn)那件長(zhǎng)衫存在的勇氣都沒(méi)有。只要我們認(rèn)真搜尋和思索一下周?chē)娜撕褪?，就不難發(fā)現(xiàn)，這該死的“長(zhǎng)衫”還繼續(xù)扮演著重要角色，在現(xiàn)實(shí)生活的舞臺(tái)上仍然存在著那不死的身影。我們到底是以此為榮，還是以此為辱？孔乙己的時(shí)代早已消失。往昔漸去漸遠(yuǎn)，思想常慮常新，只要觸及關(guān)于思想、關(guān)于觀(guān)念的問(wèn)題，我便會(huì)很自然地想到孔乙己那件灰布長(zhǎng)衫。這互不關(guān)聯(lián)的東西所引發(fā)的思考一直縈系于心?？梢詳嘌裕瑥氐酌撓隆伴L(zhǎng)衫”之日，便是時(shí)代進(jìn)步之時(shí)。（1）從全文看，當(dāng)今社會(huì)的一些人身穿的“長(zhǎng)衫”指的是什么？ （2）孔乙己不愿脫下那破舊的長(zhǎng)衫是因?yàn)樗F困潦倒而又執(zhí)意“清高”，那么當(dāng)今社會(huì)上的一些人不愿脫下那無(wú)形的“長(zhǎng)衫”的原因又是什么？ （3）作者對(duì)穿著長(zhǎng)衫的孔乙己的態(tài)度是復(fù)雜的，“同情和憐憫”，“其間夾雜些許困惑”；而對(duì)當(dāng)今社會(huì)上的“長(zhǎng)衫者”，作者的態(tài)度是怎樣的呢？ （4）讀罷全文，你認(rèn)為作者所要表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是什么？ 8. （17分）閱讀選文，回答問(wèn)題 夜貓子為什么鳴叫田杕嘎、嘎夜貓子又叫了，叫得很難聽(tīng)很神秘。夜貓子就躲在院子外面毛白楊的樹(shù)冠里，隱身在夜色中。我們看不見(jiàn)它，它也許能看見(jiàn)我們。父親抄起一把镢頭，氣沖沖地躥出去，咣咣砸白楊樹(shù)的樹(shù)干，但沒(méi)用，夜貓子該叫還是叫。烏云遮住了天空，夜色墨汁般濃，寒風(fēng)凜冽，嗚嗚那年冬天，賊冷賊冷的，西北風(fēng)很猖獗，夜貓子也很猖獗。爺爺盤(pán)腿坐在炕上，表情沉重。爺爺哀嘆，夜貓子又叫了，看來(lái)我是活不過(guò)今年冬天了。母親安慰他，別迷信了，夜貓子哪有那么大的神通?爺爺說(shuō)，老一輩都這么說(shuō)，還能錯(cuò)?母親說(shuō)，夜貓子是在別處叫呢，不是沖著咱家叫的。剛才孩兒他爹都去砸樹(shù)了，夜貓子不在咱家樹(shù)上。爺爺說(shuō)，砸樹(shù)沒(méi)用，夜貓子鬼著呢，聽(tīng)聲音就在耳旁，就是在沖我叫呢。壞了，看來(lái)我活不過(guò)今年冬天了。我正在隔壁房間苦讀。聽(tīng)爺爺唉聲嘆氣，心里不由得陣陣發(fā)毛。煤油燈黃豆大的燈花散發(fā)著昏黃的光芒。我趴在炕桌上，試卷和書(shū)籍幾乎將我的腦袋掩埋。室內(nèi)的溫度比外面高不了多少，寒冷貓爪般凌厲，如影隨形，如蛆附骨。我圍著被子，手上戴著露岀半截指頭的毛線(xiàn)手套，手上的凍瘡此起彼伏，手背已經(jīng)腫成一個(gè)小饅頭。我是第二年復(fù)讀。父親說(shuō)，明年再考不上大學(xué)，就回家干活兒。沒(méi)別的出路，我只有背水一戰(zhàn)。連續(xù)幾個(gè)晩上，爺爺都這樣愁眉緊鎖，嘆氣連連，家里籠罩著一種不祥的氣氛。父親的镢頭，沒(méi)用；母親的咒罵，更沒(méi)用，夜貓子該叫還是叫。爺爺讓母親把他的壽衣拿岀來(lái)，放在炕頭，備著。母親不愿意，但拗不過(guò)他，只好拿出來(lái)。爺爺?shù)木褚苍絹?lái)越萎靡。父親找來(lái)了村醫(yī)生。村醫(yī)生左看右看，左聽(tīng)右聽(tīng)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么毛病，最后悄悄地跟父母親說(shuō)，老人年紀(jì)大了，身體虛弱，天又冷，出什么狀況都正常。爺爺讓父親把嫁到外村的幾個(gè)姑姑都叫回來(lái)，說(shuō)想見(jiàn)一面。父親就趕緊騎著那輛破自行車(chē)，慌里慌張地去了。第二天，三個(gè)姑姑都慌里慌張地回來(lái)了，手里都滿(mǎn)滿(mǎn)的，都提溜著雞或者鴨，還有掛面、油條啥的，都是好吃的，都是那時(shí)候農(nóng)村的稀罕物。爺爺面帶悲愴，跟姑姑們說(shuō)，夜貓子老是叫喚，看來(lái)我是活不過(guò)這個(gè)冬天了。姑姑們也很悲傷，但仍然強(qiáng)打精神，七嘴八舌地安慰他：夜貓子就是個(gè)鳥(niǎo)，知道個(gè)啥臨走時(shí)，大姑緊緊抓著母親的手說(shuō)，弟媳婦兒，我看咱爹夠嗆。冬天是老人的坎兒，今年冬天又這么冷。趕緊給咱爹做點(diǎn)兒好吃的吧。經(jīng)濟(jì)上有困難的話(huà)，盡管說(shuō)，有我們呢。之后的一段日子，家里就像是過(guò)年，天天吃好的。姑姑們帶來(lái)的雞鴨吃完后，母親又把家里僅有的一只大公雞也給宰了。那只大公雞原本是母親留著來(lái)?yè)Q油鹽醬醋的。爺爺畢竟年紀(jì)大了吃不了多少。自然，我就跟著沾了不少光。那陣子，同學(xué)們都說(shuō)我氣色好了，不那么枯黃了，人也胖了。第二年的冬天，放寒假回家。吃過(guò)晩飯后，跟爺爺邊喝茶邊閑聊天。這時(shí)候，我已經(jīng)是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。嘎、嘎夜貓子又在外面叫起來(lái)了，在西北風(fēng)的呼嘯聲中叫，還是很難聽(tīng)，很神秘。我打了一個(gè)愣怔，然后擔(dān)心地凝視著爺爺。只見(jiàn)爺爺氣定神閑，慢慢品著早已沒(méi)了顏色的茶水，就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。“爺爺，您今年怎么不怕夜貓子了?”我很好奇地問(wèn)?！芭乱关堊?沒(méi)有的事兒。那是迷信。其實(shí)我從來(lái)都不怕夜貓子。夜貓子就是個(gè)鳥(niǎo)，有啥好怕的?”爺爺很不屑地說(shuō)?！澳?，去年冬天是怎么回事兒呢?”我瞠目結(jié)舌，問(wèn)。“去年嘛，哈哈，去年冬天太冷了，你那時(shí)候太瘦，學(xué)得太苦了，我心里不落忍啊。但那時(shí)候咱家剛蓋完房子，欠了一屁股債，也沒(méi)辦法給你改善生活。后來(lái)，我就想岀了一個(gè)好主意，只是讓你姑姑她們跟著受累了，她們的日子也并不寬裕。不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，人多力量大，眾人拾柴火焰高嘛。哈哈”爺爺笑得很開(kāi)心，透著一絲狡黠，極像一個(gè)頑皮的孩子。（1）根據(jù)全文內(nèi)容，按要求填寫(xiě)下表。 爺爺聽(tīng)到夜貓子鳴叫的表現(xiàn)家人的表現(xiàn)唉聲嘆氣家人_家人紛紛送食物_“我“_（2）第段在文中有什么作用? （3）品味下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。 那年冬天，賊冷賊冷的，西北風(fēng)很猖獗，夜貓子也很猖獗。爺爺笑得很開(kāi)心，透著一絲狡黠 ， 極像一個(gè)頑皮的孩子。（4）文中的爺爺明明不怕夜貓子鳴叫，卻裝病騙家人，這種做法對(duì)嗎?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，并聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?三、 作文 (共2題；共11分)9. （10分）快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的重要組成部分。為此，九年級(jí)四班開(kāi)展了以“網(wǎng)絡(luò)大家談”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加。 材料：如今地鐵、公交車(chē)?yán)锖芏嗳硕甲鳌暗皖^看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個(gè)人都想通過(guò)盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿(mǎn)。這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”?！暗皖^族”以年輕人為主，他們低著頭是一種共同特征，他們的視線(xiàn)和智能手機(jī)相互交感，難解難分，即便聚會(huì)也離不開(kāi)數(shù)字終端，一令人時(shí)更是如此。甚至有人每五秒鐘，就會(huì)查看一次手機(jī)。（1）請(qǐng)根據(jù)上述材料為“低頭族”下一個(gè)定義。 （2）當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，給我們的生活帶來(lái)很多煩惱。請(qǐng)就如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全提兩條合理化建議。（每項(xiàng)不超過(guò)20字） （3）為了防止人們沉迷網(wǎng)絡(luò)，一些網(wǎng)站啟動(dòng)“防沉迷”系統(tǒng)。累計(jì)在線(xiàn)時(shí)間滿(mǎn)3小時(shí)會(huì)提醒，5小時(shí)以上的，經(jīng)驗(yàn)值為0。如果讓你做一回小記者，針對(duì)此做法，分別對(duì)網(wǎng)吧老板和上網(wǎng)少年進(jìn)行采訪(fǎng)，你分別會(huì)怎么問(wèn)呢？ 10. （1分）作文：隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂(lè)，如幸福，如成功等，都進(jìn)駐過(guò)心田，化成真切的體驗(yàn)，銘心的感受，前進(jìn)的動(dòng)力。請(qǐng)以“原來(lái)， 并不遙遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇600字以上