人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《外婆的澎湖灣》教案.doc

外婆的澎湖灣的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲外婆的澎湖灣課型：唱歌課教學(xué)目標(biāo) ：情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲外婆的澎湖灣，通過(guò)歌曲的聆聽(tīng)及對(duì)澎湖灣景色的欣賞，提高學(xué)生對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)興趣。2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的歌聲來(lái)演唱。并引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。自選打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。3、知識(shí)目標(biāo)：了解作品的創(chuàng)作背景及作者。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確表現(xiàn)歌曲中的切分音、四十六節(jié)奏，學(xué)生真正深入角色地演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、外婆的澎湖灣磁帶，圖片、等相關(guān)教具。教學(xué)過(guò)程 ：一、組織教學(xué)（師生問(wèn)好）二、律動(dòng)（搖呀搖）1、師：同學(xué)們會(huì)劃船嗎？今天我們一起來(lái)劃劃好不好？2、師生一起做劃船的律動(dòng)。1=C 2/45 3 34 2 21 2 3 45 5 55 3 34 2 21 3 5 51搖呀搖，搖呀搖，我的小船 搖呀搖，搖呀搖，搖呀搖，小船搖呀 搖。三、新歌教學(xué)（一）、導(dǎo)入：【演示：有澎湖灣的圖片】簡(jiǎn)介澎湖灣及作者的背景1.師：同學(xué)們，大家好！你們“五一”的時(shí)候去哪里旅了，外面的世界怎么樣？2、生：“北京、上海等地”極少數(shù)的學(xué)生這樣回答，大多數(shù)同學(xué)都說(shuō)的是在“地里”（農(nóng)田），是啊農(nóng)村的孩子怎么會(huì)有那么多的機(jī)會(huì)呢？3、師：既然大家都沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，沒(méi)有去過(guò)遠(yuǎn)的地方，那今天老師就開(kāi)著遠(yuǎn)程的列車帶大家去一個(gè)地方盡情的暢想，快樂(lè)的游玩。2.演示：有關(guān)澎湖灣的圖片，簡(jiǎn)介澎湖灣及作者創(chuàng)作背景。 澎湖灣位于臺(tái)灣海峽中流，屬于澎湖縣，東與云林、嘉義兩島相望，西與福建廈門相對(duì)。全縣由澎湖本島及周圍64個(gè)島嶼組成，統(tǒng)稱澎湖列島，極東是查某嶼；極西是花嶼；極南是七美島；極北是目斗嶼；極西的花嶼亦是臺(tái)灣版圖極西的島嶼。是臺(tái)灣唯一全部以島嶼組成的縣?？h治設(shè)在馬公市。簡(jiǎn)介葉佳修創(chuàng)作外婆的澎湖灣的背景： 這是一首50年代后期的臺(tái)灣校園歌曲，屬于流行音樂(lè)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)解放了，臺(tái)灣和大陸天各一方，身在臺(tái)灣的同胞思念大陸的親人，于是以哀怨題材和地方民歌小調(diào)為主的臺(tái)灣校園歌曲非常流行，這些歌曲包含著強(qiáng)烈的民族意識(shí)和青春氣息。比較著名的有三月里的小雨、鄉(xiāng)間的小路校園的早晨童年的小搖車等。這首外婆的澎湖灣詞曲作者葉佳修是臺(tái)灣“校園歌曲”的代表人物，這首歌是校園民歌運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念碑，鄉(xiāng)土情懷的音樂(lè)寫真，堪稱影響了一代人的經(jīng)典之作。臺(tái)灣校園歌曲80年代傳入內(nèi)地，受到青年一代的普遍喜愛(ài)。 3導(dǎo)入課題外婆的澎湖灣。師：這是什么地方？板書(shū)：外婆的澎湖灣多媒體播放flash歌曲外婆的澎湖灣。（1）聽(tīng)時(shí)：請(qǐng)大家想一想，歌曲講述的故事，它是用什么樣的情緒演唱的？（2）請(qǐng)大家隨范唱輕聲學(xué)唱歌詞，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲的情感。（二）學(xué)習(xí)新歌：1、聽(tīng)錄音范唱（播放錄音）（1）聽(tīng)完歌曲，你有什么感受？（學(xué)生自由說(shuō)）讓我們帶著思念之情來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧！2、學(xué)習(xí)歌詞（跟著錄音伴奏有節(jié)奏、有感情地朗讀歌詞）（1）師范讀。（2）生自己讀。（必要時(shí)教師提醒）3、學(xué)唱歌詞（1）教師唱歌譜，學(xué)生填歌詞。（2）教師分句教唱歌詞。（注意唱準(zhǔn)切分音的節(jié)奏）（3）學(xué)生跟琴完整地唱一遍歌詞。四、鞏固新歌分組演唱、個(gè)人展示，利用多種方式表現(xiàn)歌曲。表現(xiàn)歌曲：學(xué)生采用領(lǐng)唱齊唱、分組演唱等形式演唱歌曲，如每組齊唱一句，最后在樂(lè)曲反復(fù)地方，全班同學(xué)一起唱等。五、總結(jié)：這是一首優(yōu)美抒情的臺(tái)灣校園歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)，抒發(fā)了對(duì)美麗外婆澎湖灣可愛(ài)家園的贊美之情，也勾起了