蘇教版2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期語文第一次月考試卷C卷.doc_第1頁
蘇教版2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期語文第一次月考試卷C卷.doc_第2頁
蘇教版2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期語文第一次月考試卷C卷.doc_第3頁
蘇教版2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期語文第一次月考試卷C卷.doc_第4頁
蘇教版2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期語文第一次月考試卷C卷.doc_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期語文第一次月考試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 積累運用 (共4題;共27分)1. (10分)讀拼音,寫詞語。chun dif zhunglng dzhn yh xing_hung yxin ynsh zhyng zinng gu_2. (5分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。一夜的工作一文,作者運用了對比的寫法,文中將高大的宮殿式的房子和_對比;工作量如此之大和_對比;讓別人抓緊時間休息跟_對比;工作如此繁重和_對比;抒發(fā)了作者對周總理_的思想感情。3. (5分)填上正確的人名。_大鬧天宮 _三顧茅廬 _三進大觀園桃花潭水深千尺,不及_送我情。 _應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。4. (7分)根據(jù)語境,補充古詩詞句或歇后語。蘇東坡緩歌徐吟,唱出對親人的思念,也唱出對天下人的祝福:_滿池的荷花映人眼簾,有兩句詩能恰如其分地把這種美景表達出來:_有一道數(shù)學(xué)題,我絞盡腦汁,也百思不得其解。就在我“_”時,老師一點撥,我豁然開朗,真是“_”??!春雨最珍貴,它讓萬物得到滋養(yǎng),煥發(fā)出生機和活力。老師啊,您的教育也像春雨一樣“_,_”讓我一生受用。改革開放后,人們的生活水平真是“_”。(請?zhí)钜痪湫笳Z)二、 閱讀理解 (共2題;共29分)5. (12分)我會認真讀短文,完成練習(xí)。貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。(1)短文有_句話。 (2)短文寫了貓的(耳朵)、_、_和_。 (3)找出描寫貓的耳朵的句子。(4)貓的腳爪上有鋒利的爪子,能_樹、_墻、_捕老鼠。 6. (17分)閱讀下文,回答問題 找網(wǎng)吧如今人人都談上網(wǎng),就連寄居在人家屋檐下的燕子也深受感染,產(chǎn)生了上網(wǎng)的念頭。這不,燕子正在到處尋找網(wǎng)吧呢!燕子飛到樹林,看見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng),便有禮貌地問道:“您這兒是網(wǎng)吧嗎?請問怎么上網(wǎng)?”蜘蛛回答說:“我這是蜘蛛網(wǎng),可不是什么網(wǎng)吧!”燕子飛過樹林來到小河邊,看見一條鯉魚在水里自由自在地游著。它飛上前問:“鯉魚大哥,你上網(wǎng)嗎?”“我才不愿意上什么網(wǎng)呢!我有個好伙伴就是被網(wǎng)捉走的?!闭f罷,尾巴一甩,隱入水中不見了。燕子碰了一鼻子灰,感到很掃興。這時飛來一只山雀,得知燕子的苦惱后,山雀對燕子說:“原來你想上網(wǎng)?。〔挥谜伊?,我們地球上的一切本來就是一張網(wǎng),大家都生活在網(wǎng)里,互相照顧,保護平衡,誰也離不開誰?!毖嘧雍苛?,難道蜘蛛、鯉魚、山雀所說的“網(wǎng)”各有所指?這時,走來一位山羊博士,燕子和他談了自己的疑惑。山羊博士笑道:“蜘蛛織的網(wǎng)是用來捕捉飛蟲的,鯉魚說的網(wǎng)是漁民打魚用的網(wǎng),山雀說的是食物網(wǎng),也叫食物鏈。而你所要找的是人類的互聯(lián)網(wǎng),它們之間有天大的差別呢!”燕子聽后,似懂非懂地飛走了。(1)本篇短文共有_個自然段。 (2)蜘蛛說的網(wǎng)是_;鯉魚說的網(wǎng)是_;山雀說的網(wǎng)是_;燕子說的網(wǎng)是_。 (3)聯(lián)系上下文解釋詞語。 似懂非懂:_。掃興:_。(4)你上網(wǎng)嗎?你會在網(wǎng)上干什么? (5)說說你了解的互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來哪些方便和危害。 三、 寫作 (共1題;共5分)7. (5分)“父親”勤勞、執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì),深深打動了我們的心。親愛的小朋友,請你用一段話,寫一寫你眼中的父親。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 積累運用 (共4題;共27分)1-1、2-1、3-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論