滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）試卷（I）卷.docVIP

滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用 (共5題；共27分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深su_的戰(zhàn)略眼光，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出總體部sh_和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相q_合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相p_配。泰州日?qǐng)?bào)（2018年09月11日）2. （2分）把下列語句組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。我輕輕的摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種?？铺赜械那逄?，絲絲滋潤(rùn)到心田。我一時(shí)驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會(huì)把它捏破，擠出紫汁來。大家一齊興奮地扎進(jìn)桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那肉厚、個(gè)大、色紫的下手，來個(gè)先嘗為快。A . B . C . D . 3. （6分）文言重點(diǎn)字詞解釋輟耕之壟上_扶蘇以數(shù)諫故_安陵君其許寡人_欲信大義于天下_此殆天所以資將軍_以塞忠諫之路也_4. （10分）根據(jù)要求默寫。 （1）_，_。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（木蘭詩） （2）燕子來時(shí)新社，_。(晏殊破陣子) （3）送東陽馬生序中，作者說自己穿著破舊衣服，與衣著華麗的同學(xué)在一起，絲毫不羨慕，其原因是：“_，_?！保ㄓ迷幕卮穑?（4）中國(guó)詩以其特有的意象，構(gòu)筑成一座民族風(fēng)情濃郁的精神家園。請(qǐng)?jiān)诒驹娭腥芜x兩個(gè)意象（名詞），分別寫出一句古詩詞。清川永路何極，落日孤舟解攜。鳥向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。白云千里萬里，明月前溪后溪。惆悵長(zhǎng)沙謫去，江潭芳草萋萋。（劉長(zhǎng)卿苕溪酬梁耿別后見寄）5. （5分）閱讀全文，簡(jiǎn)析作者喜愛燈籠的原因。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分)6. （25分）閱讀與太陽賽跑一文，完成下列小題。我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，看到天邊的夕陽正要沉落，晚霞一道一道從山谷升起?！拔乙吞栙惻?，要在太陽沒有下山以前跑回家。”我心里有一個(gè)聲音說。然后，我拔足狂奔，一刻也不停歇地跑回老家的三合院。我站在大廳的紅門外時(shí)，夕陽還露出最后的一角，迷離的光影映著紅門上的獅頭鋼扣。我安靜地站在廳前，看夕陽一分一分地沉到山的背面，心里漲滿了感動(dòng)，跑進(jìn)廚房對(duì)正在生火炊飯的母親說：“我跑贏太陽了，我跑贏太陽了?！苯酉聛?，我的小學(xué)時(shí)代幾乎都是在與太陽賽跑，在夕陽未落前返家，欣賞著蕉園上那絕美的落日。我對(duì)生命的美感就是從那時(shí)有的，我覺得如果不比時(shí)間跑快一步，就沒有空間、也沒有心情享受落日的美景了。只是，生命的悲情是，我們自以為比時(shí)間快一步，但歲月也很快地被時(shí)光掩埋。對(duì)人生高遠(yuǎn)的目標(biāo)，雖然我們也曾像與太陽賽跑時(shí)一樣地奔赴前程，有時(shí)站在紅門前微笑，以為贏過了什么，但夕陽總是在我們微笑時(shí)，依然沉落。當(dāng)然，如果我們悲哭，它還是要沉落的。因此，任何的奔赴與企求都帶著一些虛妄的本質(zhì)吧！還不如回到這當(dāng)前的一刻，以全身心投注于每一個(gè)變化之中，在因緣的變化中順應(yīng)、無憾、歡喜。到了四十歲，可能說不出“我跑贏太陽了”這樣有豪情的話。但是，每天我起床的時(shí)候，對(duì)著鏡子的第一件事就是對(duì)自己的影像說：“晦！讓我們今天來為生命創(chuàng)造一點(diǎn)什么吧！”每天，都含著笑意，來與宇宙時(shí)空的無情、與歲月生命的多變，共同運(yùn)轉(zhuǎn)，那么在大化中，也會(huì)有江上明月，山間清風(fēng)，岸邊垂柳那樣的美景，不斷地映現(xiàn)。我，寧與微笑的自己做拍檔，不要與煩惱的自己同住。我，要不斷地與太陽賽跑！不斷穿過泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。（選自智慧背囊第9輯作者 林清玄）（1）文中反復(fù)提到“與太陽賽跑”究竟應(yīng)該如何理解？（2）用波浪線劃出文中描寫自然景物的語句，說說在文中這些句子起到什么作用。（3）“夕陽總是在我們微笑時(shí)，依然沉落。當(dāng)然，如果我們悲哭，它還是要沉落的。”這句話應(yīng)該怎樣理解？（4）請(qǐng)模仿“寧與微笑的自己做拍檔，不要與煩惱的自己同住。”的句式寫一句話。（5）在意大利世界杯前夕，有媒體報(bào)道稱足球巨星都在“與太陽賽跑”，仔細(xì)閱讀下面的材料，說說媒體為什么這樣評(píng)價(jià)球星。托蒂（意大利中場(chǎng)核心）：“羅馬王子”托蒂的傷勢(shì)時(shí)刻牽動(dòng)著意大利人的心，幸好腳踝韌帶撕裂和骨折的他日前恢復(fù)良好，預(yù)計(jì)5月中旬復(fù)出。羅馬體育報(bào)稱托蒂是在“與太陽賽跑”。哈維：（西班牙主力中場(chǎng)）：西班牙“節(jié)奏大師”哈維在去年12月訓(xùn)練中右膝韌帶斷裂，經(jīng)過醫(yī)生庫加特的妙手回春手術(shù)治療后，原預(yù)計(jì)6個(gè)月的恢復(fù)期縮至5個(gè)月，5月他有望返回賽場(chǎng)。海因策（阿根廷主力后衛(wèi)）：同樣十字韌帶斷裂的海因策近日表示需要40天就可重返球場(chǎng)，但被媒體紛紛譏為“愚人節(jié)的笑話”。海因策表示只要有一線機(jī)會(huì)就不放棄世界杯。三、 古詩文閱讀 (共2題；共21分)7. （4分）閱讀下面的宋詞，完成下列小題。 蝶戀花柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）蝶戀花和江城子密州出獵中，各有一個(gè)字很好地體現(xiàn)了作者的情感基調(diào)，它們分別是：“_”和“_”。 （2）下列對(duì)兩首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 柳詞抒寫兒女之情，蘇詞抒寫家國(guó)天下的抱負(fù)。B . 柳詞借景抒情，蘇詞多用典故。C . 柳詞委婉含蓄，蘇詞豪放激越。D . 柳詞結(jié)尾出現(xiàn)名句，蘇詞通篇是名句。8. （17分）閱讀文言文，回答問題（一）世有伯樂，然后有千里馬，嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（二）卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。【注釋】璞：蘊(yùn)藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。刖：音“yu”，古代一種酷刑，斷足。奚：何，為什么。 理：加工雕琢玉石。（1）結(jié)合文意，解釋下列劃線的詞。故雖有名馬 ， 祗辱于奴隸人之手。名馬：_厲王使玉人相之。相：_（2）通過“識(shí)馬”、“相玉”，兩文表達(dá)的共同意思是什么？ （3）馬說以“天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也”的感嘆收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻(xiàn)璞的結(jié)局，兩文所表達(dá)的思想感情何不同？ （4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。食馬者不知其能千里而食也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。四、 寫作 (共1題；共1分)9. （1分）根據(jù)要求作文?；▋河辛擞曷兜淖虧?rùn)，色彩更加絢麗；孩子有了母親的呵護(hù)，成長(zhǎng)更加快樂；生活有了堅(jiān)定的信念，步履更加的矯健因?yàn)橛辛四?，生命里都是奇跡，在成長(zhǎng)的道路上，一定有一個(gè)人，一段情，一本書，一處景，一首歌曾深深地感動(dòng)著自己，激勵(lì)著自己。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“有你，我更_”為題，寫一篇文章。要求：不少于600字；書寫工整規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，若出現(xiàn)，請(qǐng)一律以代替。第 9 頁