鄂教版四年級音樂下冊教案.doc

第一單元 生活多美好第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲我們多么幸福教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課X|k | B | 1 . c|O |m1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱歌曲小小少年教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。X k B 1 . c o m四、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱歌曲阿萊城姑娘教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一組織教學(xué) 二聽樂曲 提問： （1）樂曲表達(dá)了什么樣的情緒？（2）這是什么樂器演奏的？（3）在什么地方看過？在什么地方聽過？1、用心聆聽、體驗。2、表達(dá)聽后的感受。3、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。4、學(xué)唱歌譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲歌唱幸福的新生活教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二單元 植樹好第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲小樹快快長大教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲綠蔭教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲山林的呼喚教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲綠葉教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第三單元 心中的豐碑第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲烈士墓前教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲雨花石教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲嘎達(dá)梅林教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。X|k | B | 1 . c|O |m四、小結(jié)。第四單元 小小畫家第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲小小藝術(shù)家教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲平湖秋月教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲彩色的中國教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 X K b 1.C om再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲彩色的中國教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第五單元 動物樂園第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱歌曲小青蛙，你唱吧教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱歌曲貓的追逐教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一組織教學(xué) 二聽樂曲 提問： （1）樂曲表達(dá)了什么樣的情緒？（2）這是什么樂器演奏的？（3）在什么地方看過？在什么地方聽過？1、用心聆聽、體驗。2、表達(dá)聽后的感受。3、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。4、學(xué)唱歌譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲兩個蟈蟈吹牛皮教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第五課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲小貓釣魚教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第六單元 海峽情第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲小苿莉教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲美麗的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 w W w .X k b 1. c O m第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲阿里山的姑娘教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲臺灣同胞我的骨肉兄弟教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。w W w .X k b 1. c O m 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第五課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲藍(lán)色的雅特朗教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第七單元 草原上的歌第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲映山紅花滿山坡教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲賽馬教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲我是人民的小騎兵教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。新 |課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲我是草原的小騎兵教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。X k B 1 . c o m 四、小結(jié)。第八單元 我的中國心第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲七子之歌教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進(jìn)行范唱，學(xué)生再學(xué)唱。 完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準(zhǔn)音名、音高。 齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。三、鞏固樂譜： 1、分組進(jìn)行接口唱。 2、學(xué)生兩人自由唱。 3、有感情地演唱。四、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲東方之珠教學(xué)目標(biāo)：會唱本歌曲教學(xué)重難點：樂譜中節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新授課1、導(dǎo)入新課。2、教師范唱，學(xué)生聽。第一遍：請學(xué)生邊聽邊打好拍子。 第二遍：聽辨出那些樂句相同。3、學(xué)唱歌譜。先請學(xué)生通過聽、看找出相同的樂句并進(jìn)行比較。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)音名、唱旋律。 再輕聲劃拍唱，