學(xué)做“快樂(lè)鳥”第1課時(shí)教學(xué)方案.docx

學(xué)做“快樂(lè)鳥”一、教材分析本課內(nèi)容是統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元“讓我試一試”中的第二課內(nèi)容。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓學(xué)生初步明白快樂(lè)與不快樂(lè)都是人生的必有內(nèi)容，學(xué)習(xí)分辨情緒、情感的合理性與正當(dāng)性，掌握疏導(dǎo)消極情緒的簡(jiǎn)單方法，自覺(jué)追求積極健康的情緒、情感體驗(yàn)，并掌握調(diào)節(jié)消極情緒的基本方法。本課是依據(jù)新課程程標(biāo)準(zhǔn)愉快、積極地生活”第1條“喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩”和第3條“在成人的幫助下能較快地化解自己的消極情緒”而編寫，為幫助學(xué)生“形成開(kāi)朗、進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，為其形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)”。本教學(xué)設(shè)計(jì)為第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)第一、二欄目的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出自己快樂(lè)的事，感受快樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅。2.體驗(yàn)分享快樂(lè)，知道分享快樂(lè)會(huì)讓快樂(lè)加倍。3.知道生活中也會(huì)有不開(kāi)心的事，明白這是正常現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)換個(gè)角度想問(wèn)題。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)出自己快樂(lè)的事，感受快樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅。教學(xué)難點(diǎn)：知道生活中也會(huì)有不開(kāi)心的事，明白這是正?，F(xiàn)象，并學(xué)會(huì)換個(gè)角度想問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入：快樂(lè)展覽廳。1.展示教材圖片，說(shuō)一說(shuō)他們的快樂(lè)是什么。教師總結(jié)：游戲帶給我們快樂(lè)，讀書帶給我們快樂(lè)，挑戰(zhàn)帶給我們快樂(lè)，生活中處處有快樂(lè)，把你生活中快樂(lè)的事情寫一寫，并且畫下來(lái)，傳遞大家吧。我很快樂(lè)活動(dòng)一：我的快樂(lè)結(jié)合資源“活動(dòng)設(shè)計(jì)：我很快樂(lè)” 進(jìn)行，可打印出來(lái)，讓學(xué)生課上完成?；顒?dòng)流程：1.請(qǐng)同學(xué)們仿照教材的樣子，總結(jié)自己的快樂(lè)，記錄下來(lái)。2.按照活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求把快樂(lè)的事情畫下來(lái)。3.學(xué)生代表展示活動(dòng)設(shè)計(jì)并說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況。通過(guò)這一活動(dòng)將教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感受快樂(lè)、分享快樂(lè)。教師總結(jié)過(guò)渡：老師在聽(tīng)你們分享快樂(lè)的時(shí)候，也和你一樣快樂(lè)起來(lái)了?？墒俏覀兩钪幸膊欢际强鞓?lè)的事兒，常常會(huì)不開(kāi)心。看，蝸牛和寄居蟹為啥不開(kāi)心呢？活動(dòng)二：聽(tīng)故事1.播放繪本故事“蝸牛與寄居蟹”。2.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開(kāi)心？它們的不開(kāi)心事怎樣解決的？（可以請(qǐng)同桌的小朋友輪流說(shuō)一說(shuō)蝸牛和寄居蟹。）3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：這個(gè)小故事給你什么啟發(fā)呢？你遇到過(guò)這樣的事兒?jiǎn)幔?.教師過(guò)渡：在學(xué)校生活中，你遇到過(guò)這樣的不開(kāi)心嗎（PPT出示課本中的圖片）？你的生活中遇到過(guò)哪些不開(kāi)心的事兒？把它寫下來(lái)，裝進(jìn)漂流瓶里。活動(dòng)三：“不開(kāi)心”漂流記結(jié)合資源“活動(dòng)設(shè)計(jì)：不開(kāi)心漂流記” 進(jìn)行，可打印出來(lái)，讓學(xué)生課上完成。活動(dòng)流程：1.請(qǐng)同學(xué)們把自己不開(kāi)心的事情寫下來(lái)。2.同桌交換活動(dòng)卡片資料，開(kāi)導(dǎo)上面不開(kāi)心的同學(xué)（教師可根據(jù)需要制定交換規(guī)則，也可以多輪交換）。3.活動(dòng)卡片資料回到最初填寫的同學(xué)的手里，分享自己的收獲。這一活動(dòng)有兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)，一是讓學(xué)生自己寫一寫不快樂(lè)的事情，第二是讓其他同學(xué)來(lái)開(kāi)導(dǎo)，通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生明白生活中的不快樂(lè)是正常的，引導(dǎo)學(xué)生換個(gè)角度去思考問(wèn)題。課