物理人教版九年級全冊兩種電荷教學(xué)設(shè)計.docx

知識與技能：1、認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2、了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷的移動。過程與方法：1、通過實驗活動感受摩擦起電，知道帶電體的性質(zhì)；2、在認(rèn)識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。情感態(tài)度與價值觀：注意觀察靜電實驗現(xiàn)象，對電荷種類的研究產(chǎn)生興趣，能主動利用簡易器材動手做靜電小實驗,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣；教學(xué)重點學(xué)習(xí)觀察實驗現(xiàn)象，并能從實驗現(xiàn)象中歸納簡單地物理規(guī)律教學(xué)難點從實驗現(xiàn)象中歸納簡單地物理規(guī)律教具學(xué)具玻璃棒（附絲綢），橡膠棒（附毛皮），驗電器，乒乓球，散開的塑料包裝繩，碎紙屑若干。教法學(xué)法講授、討論、實驗探究課時安排1課時教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、引入新課1錄象“女孩頭發(fā)豎起來”。2、思考：當(dāng)空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會隨梳子“飄”起來；如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會粘在皮膚上，在晚上脫衣時，有時會發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？二、進行新課（一）兩種電荷1、摩擦起電小結(jié)： 物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或說物體帶了電荷。習(xí)慣上把帶了電的物體叫做帶電體。用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。在空氣干燥的時候，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，衣服會粘在皮膚上，是因為梳子、衣服在摩擦過程中帶了電的緣故。認(rèn)真觀看聯(lián)想生活類似的現(xiàn)象拉近與學(xué)生生活的距離用毛皮摩擦橡膠棒，用絲綢摩擦玻璃棒，分別把棒靠近紙屑，乒乓球等輕小物體學(xué)生實驗觀察現(xiàn)象教學(xué)過程介紹防止衣服產(chǎn)生靜電的方法。建議學(xué)生回去查找有關(guān)靜電防止和應(yīng)用的資料。2、兩種電荷實驗：（1）將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，看到的現(xiàn)象（2）將被絲綢摩擦過的玻璃棒放在支架上，用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象（3）將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象歸納：這些事實使人們認(rèn)識到自然界中只有兩種電荷。（1）正電荷和負(fù)電荷正電荷：指被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷，可用“+”表示。負(fù)電荷：指被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷，可用“-”表示。（2）電荷間的相互作用同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3、驗電器小結(jié)：驗電器是實驗室里常用的一種檢驗物體是否帶電的儀器。它是由金屬球、金屬桿、金屬箔等幾部分組成的。它利用同種電荷互相排斥的原理，當(dāng)用帶電體接觸驗電器的金屬球時，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器的金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。驗電器金屬箔片張開的角度不同，反映了帶電體傳給驗電器的電荷的多少不同4、電荷量電荷的多少叫電荷量簡稱電荷。電量的單位是庫侖，簡稱庫，符號是C(二)原子及其結(jié)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文了解物質(zhì)的組成、元電荷的概念。元電荷：最小的電荷。電子：帶有負(fù)電的最小的電荷。實驗觀察互相排斥互相排斥互相吸引學(xué)生分析：人們通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)，用摩擦的方法可以使各種各樣的物質(zhì)帶電。帶電后的物體凡是跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引的，必定跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相排斥。觀察實物知道驗電器的主要構(gòu)造，通過實驗了解驗電器的原理和作用。實驗：用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，驗電器金屬箔片張開，此時金屬箔片帶_電，用力多摩擦幾下玻璃棒，再去接觸驗電器的金屬球，驗電器金屬箔片張開的角度變_。換用毛皮摩擦過的橡膠棒，重做上面的實驗閱讀原子及其結(jié)構(gòu)試分析摩擦起電的原因教學(xué)過程（三）導(dǎo)體和絕緣體演示實驗：取兩個驗電器A和B。用金屬桿把A和B連接起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A，改用橡膠棒把A和B連接起來，重做上面實驗，實驗現(xiàn)象說明：電荷在金屬桿中定向移動。導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。三、鞏固練習(xí)：出示習(xí)題四、課堂小結(jié);五、布置作業(yè)：動手動腦學(xué)物理觀察實驗現(xiàn)象：可以看到A和B的金屬箔都張開了?，F(xiàn)象：可以看到只有驗電器A的金屬箔張開，而B仍然閉合。了解常見的導(dǎo)體和絕緣體進行練習(xí)交流小結(jié)板書設(shè)計15.1兩種電荷一、兩種電荷1.用摩擦的方法使物體帶電摩擦起電。帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。2.自然界中只有兩種電荷：正電荷“+”、負(fù)電荷“-”。同種電荷互相排斥，