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紅色經(jīng)典征文 紅旗飄飄 讀地雷戰(zhàn)有感 實驗小學(xué) 5年5班 王禹淳 指導(dǎo)教師 韓冬芙 暑假里，再一次復(fù)習(xí)了這一經(jīng)典的電影地雷戰(zhàn) 。至于第一次是何時早就記不得了。不僅僅是為電影中被設(shè)計的各式各樣的地雷，更贊嘆的是當(dāng)時所有人同仇敵愾的一致。當(dāng)面對災(zāi)難的同時，所有人都變得無比的團結(jié)。 地雷戰(zhàn)，是典型的以弱勝強的戰(zhàn)略。第一，中國的抗日戰(zhàn)爭，是全名族的戰(zhàn)爭，所以有著民兵這樣一只源源不斷的生力軍。所有百姓，都竭自己所能參與了地雷戰(zhàn)?；驇兔χ谱骰鹚?，或幫忙制作地雷。 地雷戰(zhàn)廣泛開展后，地雷供應(yīng)不足。為解決這個問題，文山后村民兵于化虎、李樹梓、于希水、于進(jìn)湖等爆炸骨干聚集在一起，共同商討研究造雷問題。他們經(jīng)過反復(fù)試驗，先后研制出了石雷，絆雷等多種雷。此后，趙疃、 “ 五虎村 ” 、欒家、夏澤等村民兵也創(chuàng)造了石雷。 日軍中隊長 中野 特地從 青島 搬來了 工兵 ，攻入趙家莊，大肆燒殺搶掠。趙家莊的民兵總結(jié)了教訓(xùn)，不斷改進(jìn)地雷技術(shù)，使敵人的工兵無法起雷。麥?zhǔn)占竟?jié)，日偽軍乘聯(lián)防民兵搶收麥子的機會，又一次偷襲了趙家莊，擄走一部分村民。他們讓被俘村民在隊伍前踩地雷，再次進(jìn)攻趙家莊。趙虎領(lǐng)導(dǎo)民兵巧擺 地雷陣 ，用子母雷、連環(huán)雷、釘子雷、碎石雷、鐵夾子雷、頭發(fā)絲雷等各種各樣的土造 地雷 打擊敵人。在 八路軍 主力部隊的配合下，經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，終于解救了被俘的群眾，全殲進(jìn)犯之?dāng)?。萬眾一心的力量是最強大的，集思廣益的效果得到了最大限度的發(fā)揮，所有人的目的都那么明確，那就是抵抗日軍，將來犯的日軍悉數(shù)殲滅。只有當(dāng)一個民族團結(jié)一致的時候，這才是這個民族最強大的時刻。如今我們是忘記了當(dāng)初的團結(jié)一心了嗎？所有人都為了自己，或者說這個時代在逼著人們只能為自己考慮？我們是不是非要等到像是 sars ，地震，禽流感這樣的災(zāi)難來臨時才知道團結(jié)的概念？不是的，我想我們大多數(shù)人是愿意去幫助別人的，愿意去相信別人的，愿意去做那個向他人伸出援助之手的人，愿意去做那個毫不猶豫地接住對面手的人。 我們這一代以及之后的人，戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了。戰(zhàn)爭帶來的痛苦，我們到底承受了多少？這里說不知是否合適，但我們是不是輕看那段歷史了！那是怎樣的希望能夠在如此的絕望下，使人們不斷地一次又一次地反抗著侵略者。我們現(xiàn)在所處的時間，正是那些抗?fàn)幍降椎娜藗兯鶢幦〉奈磥?，是所有在?zhàn)場上奮戰(zhàn)的人們所創(chuàng)造的未來。而我們，又怎能輕易淡忘這樣一段歷史。很多人，當(dāng)被質(zhì)問到的時候，往往會說“我沒有忘記歷史??！”?？墒?，只是，你卻看淡了那段被粘稠的鮮血所鋪就的歷史。至今，都沒有一種珍視歷史的氛圍。 我們都是新世紀(jì)的主人，要用百倍的勇氣讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚！紅色經(jīng)典征文 英雄在我心中 讀長征故事有感 實驗小學(xué) 5年5班 陳譽豪 指導(dǎo)教師 韓冬芙 開學(xué)第一天，我翻開了語文書，發(fā)現(xiàn)除了古詩還有以往沒有的毛主席詩詞長征，于是迫切想了解一下長征的故事。 兩萬五千里，這里留下了紅軍深深的腳印。兩萬五千里，講述了紅軍可歌可泣的故事。兩萬五千里，留給我們的是紅軍長征的精神。紅軍的長征，是戰(zhàn)爭史上的奇跡。到底為什么，使紅軍歷盡艱辛，克服險阻也最后走向勝利，是他們心中的信念。是想讓老百姓過上幸福生活的信念 我讀到了這樣的故事：十五歲的紅軍小戰(zhàn)士王瑞全家四口人都參加了長征。湘江突圍時，在敵機的狂轟濫炸中，他的父親也在慘烈的炮火中犧牲了。殘酷的戰(zhàn)爭給他的心靈留下深深的創(chuàng)痛，但他卻記得父親的一句話：跟著走。繼續(xù)長征途中，他親眼目睹了毛澤東、賀子珍為了堅守紅軍的紀(jì)律，在緊急環(huán)境中被迫丟掉剛剛出生的女兒那動人心魄的一幕。反動頭人勾結(jié)白匪洗劫了紅軍的野戰(zhàn)醫(yī)院，立刻出發(fā)解救。突發(fā)的事件把王瑞驚呆了姐姐竹妹子就是野戰(zhàn)醫(yī)院的護士。竹妹子犧牲了。王瑞在失去親人的情況下，仍毅然決然地跟著大部隊行軍，不怕苦不怕累。搶奪距安順場渡口三百二十里的瀘定橋。懸崖羊腸小道，大雨泥濘難行，紅軍戰(zhàn)士餓著肚子強行軍，連長為救遇險情的王瑞落崖犧牲了。王瑞失去了敬愛的兄長。飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗打響了。二十二位紅軍突擊隊員用血肉之軀譜寫了一曲人類戰(zhàn)爭史上驚天地、泣鬼神的英雄壯歌！王瑞最后一位親人姐夫肖德昌犧牲了，從懸空的鐵索上中彈跌落到?jīng)坝颗叵拇蠖珊蛹ち髦?。我相信這時候的王瑞只有眼睜睜地看著親人的犧牲，這也激發(fā)了王瑞。王瑞在硝煙尚未散盡的瀘定橋頭再見到了毛澤東。給我印象很深的是毛澤東輕輕地為“瑞伢子”梳理著被煙火燒焦的頭發(fā)，輕聲感嘆：“有紅軍這樣大無畏的革命精神，還有什么能阻擋我們呢？”看完這部電影，這幾個畫面給我的感觸尤為突出，而這部電影的中心就是王瑞參加紅軍，通過戰(zhàn)爭中的事鍛煉出鋼鐵般精神。 長征的精神激勵著我要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們的生活過得很安逸?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)上即使有再大的困難，也比不上紅軍的長征。我們要克服學(xué)習(xí)以及生活上的種種困難，像老一輩革命家學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的艱苦奮斗。他們?yōu)槲覀儎?chuàng)下了這樣的和平年代，飯來張口，衣來伸手。我們又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)好好工作來回報社會呢？所以，我們要為了祖國的強大而努力奮斗。我們要一代更比一代強。 卜算子詠梅 年代:現(xiàn)代作者:毛澤東風(fēng)雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來報。 待到山花爛漫時， 她在叢中笑。 七律長征 年代:現(xiàn)代作者:毛澤東 紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。 沁園春雪 年代:現(xiàn)代作者:毛澤東 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內(nèi)外，惟馀莽莽； 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 一代天驕，成吉思汗， 只識彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 水調(diào)歌頭重上井岡山 年代:現(xiàn)代作者:毛澤東 久有凌云志， 重上井岡山。 千里來尋故地， 舊貌變新顏。 到處鶯歌燕舞， 更有潺潺流水， 高路入云端。 過了黃洋界， 險處不須看。 風(fēng)雷動，旌旗奮，是人寰。 三十八年過去， 彈指一揮間。 可上九天攬月， 可下五洋捉鱉， 談笑凱歌還。 世上無難事， 只要肯登攀。 紅色經(jīng)典征文 做個跨世紀(jì)的接班人 觀 實驗小學(xué) 5年5班 安子彤 指導(dǎo)教師 韓冬芙紅色經(jīng)典征文 紅星照我去戰(zhàn)斗 觀 實驗小學(xué) 5年5班 陳譽豪 指導(dǎo)教師 韓冬芙紅色經(jīng)典征文 林海雪原 實驗小學(xué) 5年5班 閆睿 指導(dǎo)教師 韓冬芙紅色經(jīng)典征文 讀 實驗小學(xué) 5年5班 尹子勛 指導(dǎo)