蘇教版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7教案

教學(xué)內(nèi)容本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（蘇教版）一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7（第一課時(shí)）。教學(xué)要求1學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)盤上的6個(gè)生字。2初步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。3誦讀兒歌，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累詞語(yǔ)。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入1、孩子們，今天老師帶來(lái)了一幅畫，課件展示圖畫，彩虹你看到了什么？（彩虹）2、彩虹都有什么顏色呀？（赤橙黃綠青藍(lán)紫）3、【點(diǎn)擊青色】這個(gè)介于綠和藍(lán)之間的就是青色，誰(shuí)還記得青字怎么寫？（指名書空）大家一起來(lái)寫一遍，（師板書，學(xué)生書空）這個(gè)字應(yīng)該注意哪一筆呀？（注意第五筆是豎。）我們?cè)賹懸槐?，?qiáng)調(diào)月的第一筆是豎。4、【課件出示青的形象】小朋友們，小青是來(lái)自彩虹的小精靈，今天，我們就要和它一起到美麗的大自然中去旅行，結(jié)識(shí)新的朋友。二、認(rèn)識(shí)生字詞，感知形聲字1、小青走呀走呀，他看到了什么？【出圖，一汪清水】好清的水呀！小青是個(gè)愛清潔的小精靈，他和三點(diǎn)水交朋友，便成了這個(gè)字，（出字卡）（指名讀字，齊讀三遍，然后貼在黑板上）你會(huì)用清組個(gè)詞嗎？（清水、清澈、清新、清潔）因?yàn)橛辛怂?，可以洗的干干凈凈的，一切都變得清潔了。（出示詞卡，指名讀，齊讀三遍，讀后貼在黑板上）2、多可愛的小青呀，太陽(yáng)笑瞇瞇的看著他，想和他交朋友呢，太陽(yáng)又稱為日，加上日字旁，就成了它，誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)字？（字卡晴，齊讀三遍貼在黑板上），有了日，就是晴天，（出詞卡，指名讀，齊讀三遍）小朋友，你在晴天里都喜歡做什么事？3、小青看到太陽(yáng)這么喜歡他，開心的笑了，眼睛瞇成了縫，眼睛又稱作什么？一個(gè)字？（板書目）這個(gè)目和剛才的日有什么不一樣的？大家可要注意呀?。ㄗx字卡，貼黑板上）我們小朋友的眼睛很明亮，讓老師瞧瞧誰(shuí)的眼睛最有神？（出詞卡眼睛，指名讀，開火車，齊讀三遍）4、這時(shí)，飛來(lái)一只小昆蟲，想和小青做朋友呢。青加上蟲子旁，就成了這個(gè)字，誰(shuí)來(lái)讀讀？（指名讀，齊讀三遍，貼上）這是誰(shuí)呀？大大的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身子，翅膀好像是透明的，原來(lái)是小蜻蜓呀!（讀詞卡，指名讀，齊讀三遍)小朋友，你了解小蜻蜓嗎？請(qǐng)你向小青介紹一下小蜻蜓吧。（生說(shuō)，師總結(jié)）我聽大家有支歌唱的是小蜻蜓，我們站起來(lái)唱唱吧。5、唱的真好，我看看那只可愛的小蜻蜓最先坐好。小青聽說(shuō)小蜻蜓是捕蚊的小英雄，非常想邀請(qǐng)它到彩虹上做客，小青要怎么說(shuō)？（對(duì)蜻蜓說(shuō)，到我家去做客吧）對(duì)，請(qǐng)別人要說(shuō)出來(lái)，所以“請(qǐng)”字是言字旁。（字卡，指名讀，齊讀）孩子們，請(qǐng)是一個(gè)神奇的字，能給別人送去溫暖和幸福。爸爸媽媽下班又累又渴，你能用上這個(gè)神奇的字，對(duì)他們說(shuō)些什么？”（媽媽，請(qǐng)坐，喝杯茶吧?。┊?dāng)你坐在公交車上，遇到一位老奶奶沒(méi)有座位，你會(huì)怎么說(shuō)？讓我們齊讀這個(gè)詞。（請(qǐng)坐）我們來(lái)做一個(gè)請(qǐng)字游戲，我發(fā)出的指令帶請(qǐng)你就做，沒(méi)有請(qǐng)你不要執(zhí)行。（請(qǐng)高舉右手，請(qǐng)?jiān)倥e左手，放下！）孩子們，讓我們天天把請(qǐng)掛在嘴邊，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。6、請(qǐng)到小蜻蜓來(lái)做客，小青心情真好呀，哎，有一個(gè)偏旁，帶有他的字往往和心有關(guān)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)它：豎心旁，和老師一起寫。點(diǎn)點(diǎn)豎，豎心旁！小青和他在一起就變成了這個(gè)字，讀一讀，你會(huì)組詞嗎？（感情、心情、友情、愛情、事情）心靈真是一個(gè)豐富多采