語文S版四年級下冊第二單元第7課《走進麗江》同步練習.doc

語文S版四年級下冊第二單元第7課走進麗江同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎題 (共18題；共123分)1. （11分）看拼音寫漢字wnchnpn mnqi yng_訊_土_人_陵歡_dngzhjng shupn_待_步_界傳_格2. （7分）我會查字典。 “泰”字用音序查字法應查音序_，共_畫。在字典中有三種解釋：平安，安寧；極，最；姓。在“國泰民安”一詞中應選第_種解釋。“康”字的部首是_，除部首余_畫，是_結構的字，最后一筆是_。3. （9分）選擇合適的詞語填空。的 地 得 著 了 過他們又來到_靠近湖邊_那條曲折_小路。紅軍走_最難過_草地后，都輕輕_舒_一口氣。他高興_跳_起來。4. （3分）用帶有嚴字的詞語填空。嚴毛主席_地說：“我們不應該影響群眾的生活?！笨吹絻鹤泳尤话淹瑢W的文具偷回家，媽媽_地斥責他。新來的數(shù)學老師對大家的要求十分_。5. （4分）看拼音，寫詞語。zhn yngxing tng_wn shu qin shnpi shn do hi_6. （12分）選字填空。 慎 鎮(zhèn)城_ 謹_ _重 _靜錦 綿連_ _旗 _繡 _羊紡 仿模_ _佛 _織 _紗7. （5分）按要求寫句子。 溪水繞著山峰流淌。（擴句）你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎？（改成陳述句）麗江北邊有聞名遐邇的世外桃源香格里拉。（用劃線的詞語寫句子）8. （5分）國慶節(jié)了，請你給祖國寫一句祝福的話吧。 9. （11分）給下面的句子加標點。 （1）這次語文期中考試的作文題目是_美麗的校園_（2）王艷問我_李小佳的_小學生作文_你還給他沒有_（3）今年_六一_兒童節(jié)_中央電視臺開始播映兒童系列劇_小龍人_10. （3分）根據(jù)意思寫詞語。 形容名聲大，遠近都知道。_形容使人感受極深，震動極大。_形容色彩繽紛、艷麗而奪目的樣子。_11. （3分）解釋詞語的意思。色彩斑斕：_聞名遐邇：_驚心動魄：_12. （20分）閱讀下文，回答問題麗江之美從麗江回來，我的心一直被牽扯著。清秀脫俗、美麗誘人的麗江，究竟美在哪里？為何能讓我如此留戀？我想，麗江之美，美在它依然保持完好的明清建筑特色。“三坊一照壁，四合五天井，走馬轉角樓”式的瓦屋樓房鱗次櫛比，既突出結構布局，又追求雕繪裝飾，外拙內秀，玲瓏輕巧，被中外建筑專家譽為“民居博物館”。我想，麗江之美，美在它燦爛神秘的納西東巴文化。大智大慧的納西先民，在漫長的社會實踐和生產勞動中，創(chuàng)造了光輝燦爛的東巴文化。東巴文化有近千年歷史，它以其獨特的科研價值和藝術價值，幾百年來始終吸引著不少中外學者。東巴文化是納西人民對世界人類的偉大貢獻。兼?zhèn)浔硪夂捅硪舫煞值膱D畫象形文字納西文，雖只有1400多個單字，但詞語豐富，能充分表達細膩的情感，也能記敘說明復雜的萬事萬物，還能寫詩做文，是目前世界上唯一“活著的象形文字”。東巴文有的非常好猜，在導游的提示下，我知道了一個男人和女人在一個屋里是一個“家”字；一個人，一張床，就組成了一個“躺”字我想，麗江之美，美在它有如天籟的納西古樂。納西古樂是古城文化的靈魂與象征，是古城一道典雅的風景，它是唐宋以來的一些詞牌和曲牌音樂。在公元1368年以后，這種音樂就陸續(xù)傳到了麗江，融進了納西族自己的思想情感和演奏風格。納西古樂被中外學者和廣大音樂愛好者稱為“音樂活化石”、“和平之音”、“仙樂天音”。導游說，到了麗江不聽納西古樂就等于沒來過麗江。在納西古樂演奏館，老藝人演奏的古樂所傳遞出來的典雅江南絲竹之風，悠遠飄緲。麗江之美，更在它的和諧統(tǒng)一。古城主街傍水，小巷臨渠，300多座古橋與河水、綠樹、古巷、古屋相依相映，“家家門前清水流，戶戶屋后垂楊柳”。我終于在這里尋覓到小橋、流水、人家的美學意韻，難怪古城被外國人譽為“東方威尼斯”，被國人譽為“高原姑蘇”。城內利用涌泉修建的多座“三眼井”，上池飲用，中塘洗菜，下流浣衣，是當?shù)鼐用窈侠砝盟Y源的典范杰作。盡管小渠、小河兩邊住滿了人家，開滿了酒店，窄窄的青石橋上走滿了游人，水面卻依然是那么清澈，那么柔軟。古城內的居民、古城外的游人都自覺地保護著這些清波綠水。人與自然最完美和諧地結合在一起。也許是古城的魅力影響，來自四面八方、天南海北的陌生游人，在街頭、巷尾、拐角處相遇，都那么自然地微笑點頭，像久違的老朋友、自家的兄弟姐妹。河兩邊的各式酒吧，即使是只要了一杯水，也可以從日出坐到日暮。這里平靜的生活仿若與世無爭，不去計較得失，不去思考未來，這里是人類心靈重歸寧靜的精神家園。哦，麗江，你就像那久別的親人讓我想念，帶著充足的時間，帶著閑適的心情，攜著愛人，我一定再去麗江，慢慢地、好好地欣賞麗江、品味麗江、融入麗江。（1）麗江的人文風情、自然風光具有怎樣的特點？請分別用一些詞語簡要概括。 （2）“從麗江回來，我的心一直被牽扯著”如果換成“從麗江回來，我就一直想念著麗江”，行嗎？請說說你的理由。（3）你認為本文表達了作者怎樣的思想感情。 （4）閱讀第5段，你認為我們在構建和諧社會的時候可以從中得到哪些有益的啟發(fā)。 13. （5分）抄寫詞語潺潺 滲透 水潭14. （5分）修改病句街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。15. （5分）請同學們迅速默讀課文走進麗江，看看麗江給你留下了怎樣的印象？16. （5分）閱讀課文走進麗江，圍繞著神奇而美麗，作者重點帶我們游覽了哪兩個景點？17. （5分）默讀課文走進麗江3、4自然段，說說這兩個自然段介紹了麗江古城的什么特點？18. （5分）讀課文走進麗江，為什么說麗江市我國的文化遺產？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案