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九年級(jí)中考語文試題命題人：何瑛一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）1、下列各組詞中，加點(diǎn)的讀音全部正確的一組是（ ）（2分）A、田圃（p） 靈柩（ji） 軒榭（xi） 頃刻（qng）B、亙古（gn） 歸咎（ji） 躊躇（ch） 驀然（m）C、眼瞼（lin） 嫻熟（xin） 作揖（y） 剽悍（bio）D、垂蔓（wn） 瓦礫（l） 砭骨（bin） 稟請(qǐng)（bn）2、下列各組詞中，漢字書寫全部正確的是（ ）（2分）A進(jìn)退維谷 張惶失措 因地制宜 衰草連天B嘯聚山林 鋒芒必露 兀兀窮年 義憤填膺C憂心忡忡 諾諾連聲 相得益彰 廣袤無垠D無可質(zhì)疑 深惡痛疾 吹毛求疵 根深蒂固3、根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，在橫線上填寫一個(gè)四字成語。（2分）西安園藝博覽會(huì)會(huì)址美麗如畫，讓人_。（留戀不止，舍不得離去。）張教授學(xué)識(shí)淵博，談吐間，使人受益匪淺。（引用經(jīng)典中的語句或故事。）、經(jīng)典詩文默寫（任選一組，如果兩組都做，以A 組為準(zhǔn)）。（6分）A組:峰巒如聚， ，山河表里潼關(guān)路。（山坡羊潼關(guān)懷古） ，柳暗花明又一村。（游山西村）斯是陋室， 。（陋室銘）受任于敗軍之際， 。（出師表）桃花源記中交代源中人來到桃花源原因的句子是：“ ”。而現(xiàn)在/ 。B組：子曰：“見賢思齊焉， 。（論語十則）剪不斷，理還亂，是離愁， 。（李煜相見歡）梨花自古就是文人志士所贊揚(yáng)之物，梨花盛開，潔白如雪。而“ ， ”兩句詩卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有新意。窈窕淑女， 。（詩經(jīng)關(guān)雎） ，定然有美麗的街市。（郭沫若天上的街市）5、按照要求，完成下列題目。（3分） 華夏古都，山水之城。西安中國(guó)內(nèi)陸腹地一座正在 的現(xiàn)代化生態(tài)化新城。2011年，世界園藝博覽會(huì)將在西安舉行。這是繼2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)之后，舉辦的又一重大國(guó)際盛會(huì)，是宣傳生態(tài)文明、提升國(guó)家形象的重大機(jī)遇。從下面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填入第句的橫線處，使語意連貫。（填入序號(hào)）A、聳起 B、崛起 C、立起第句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。 第句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。 6、名著閱讀。（2分）朝花夕拾原名 ，是魯迅的回憶性散文集，請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中的一篇的主要內(nèi)容： 。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7、閱讀材料，回答問題。某校九年級(jí)（1）班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。在班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)各自的觀點(diǎn)。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做“低碳志愿者”，人們的生活就會(huì)更健康，更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“低碳生活”是國(guó)家大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。作為一個(gè)中學(xué)生，你同意哪種觀點(diǎn)，并闡明理由。（2分） “低碳生活”已成為目前人們街頭巷尾議論的話題。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為如何在實(shí)際生活中做到低碳生活。（最少寫三點(diǎn)）（3分） 請(qǐng)給下面對(duì)聯(lián)對(duì)出上聯(lián)。（2分）上聯(lián)： 下聯(lián)：綠化環(huán)境生活好三、閱讀（一）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（12分）聆聽植物的心聲 秦 嶺古老的印第安人有這樣一個(gè)傳統(tǒng)：他們?cè)诳硺浠蜾彉渲χ?，?huì)做上一段禱告，以此來請(qǐng)求樹木原諒。不要以為植物會(huì)“說話”是一個(gè)古怪可笑的問題。為了探索植物語言是否真實(shí)存在，科學(xué)家們從不同角度進(jìn)行了廣泛的研究?，F(xiàn)代科學(xué)的研究成果，已經(jīng)為民間的傳說提供了佐證。 科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)植物的葉子被昆蟲的咀嚼時(shí)，植物身上所發(fā)生的反應(yīng)與動(dòng)物抑制疼痛和創(chuàng)傷的反應(yīng)幾乎一樣。例如在蟲咬葉子時(shí)，葉子便釋放出一種激素，類似于動(dòng)物受到傷害時(shí)釋放的內(nèi)啡呔。在動(dòng)物身上，這些激素幫助把一種叫做花生四烯酸的化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為前列腺素。而在植物組織里，這種激素有助于亞麻酸（相當(dāng)于動(dòng)物身上花生四烯酸的物質(zhì)）轉(zhuǎn)化為茉莉酮酸，這是一種性質(zhì)和前列腺素相近的化學(xué)物質(zhì)。它們對(duì)待傷痛的化學(xué)反應(yīng)如此相似，在植物表面噴灑阿司匹林或布洛芬后，就會(huì)像在動(dòng)物身上噴灑此類物質(zhì)一樣，都能消除傷痛反應(yīng)。對(duì)此，紐約州立大學(xué)植物生理學(xué)家伊恩鮑德溫說：“這就是植物喊哎喲的方式?！?植物能與鄰居聯(lián)絡(luò)單現(xiàn)象屢見不鮮。在茂密的大森林里，某些植物突然感到蟲咬刺痛，它會(huì)馬上招呼旁邊的伙伴，提防蟲子。許多植物在受到傷害時(shí)，會(huì)釋放一種揮發(fā)性的茉莉酮酸，這是一種“體位”信號(hào)，甚至在附近的植物感到蟲咬之前，這種信號(hào)就開始啟動(dòng)附近植物的防御系統(tǒng)了?；睒鋾?huì)產(chǎn)生有毒的苦味物質(zhì)，一旦槐樹的樹葉被羚羊或長(zhǎng)頸鹿吞食，這時(shí)，不僅僅被吃的槐樹會(huì)產(chǎn)生這種物質(zhì)，周圍所有的槐樹像是接到預(yù)報(bào)似的也都會(huì)爭(zhēng)先恐后的釋放出毒素。西紅柿抵御毛毛蟲和甲殼蟲叮咬的方法與槐樹相似。西紅柿在遭到蟲咬后產(chǎn)生使其胃部受到損害和阻礙消化的物質(zhì)。而且不僅僅是遭到蟲咬的西紅柿?xí)龀鲞@種反應(yīng)，周圍的同伴出于安全考慮，也都會(huì)作好對(duì)付害蟲的準(zhǔn)備。此外，人們還發(fā)現(xiàn)，如果森林里一棵橡樹病死或被砍伐，其周圍的橡樹就會(huì)互相行動(dòng)起來，他們馬上會(huì)結(jié)出更多的果實(shí)和種子，像是要彌補(bǔ)前面的損失。它們是從哪兒知道要這樣做呢？研究人員借助電極測(cè)量終于發(fā)現(xiàn)，被砍伐的樹會(huì)產(chǎn)生短暫卻特別高的振幅，并且在被砍伐的樹木周圍也同樣產(chǎn)生了相應(yīng)的振幅。有些科學(xué)家認(rèn)為，植物之間的鄰居聯(lián)絡(luò)也許是類似光合作用的利他主義行為，或者是由受到傷害的植物自身防御反應(yīng)過度引起的。德國(guó)德雷斯頓的生物物理學(xué)家魏澤教授認(rèn)為，樹木是通過聲音來相互溝通和了解的，但由于這種聲音頻率很高，人耳反而聽不到。而波恩大學(xué)的科學(xué)家弗蘭克朱利曼不僅證實(shí)植物語言的存在，而且還研制出了能夠探聽植物語言的激光驅(qū)動(dòng)麥克風(fēng)。當(dāng)植物葉子或根莖被切開時(shí)，植物就會(huì)發(fā)出痛苦的聲音信號(hào)在整個(gè)切面釋放出乙烯氣體。弗蘭克朱利曼一直用鐘形玻璃容器收集這種氣體。這種氣體的分子開始轟擊標(biāo)準(zhǔn)激光束，然后產(chǎn)生振動(dòng)，形成麥克風(fēng)能夠探聽到的聲波。朱利曼說：“植物受到的壓力越大，麥克風(fēng)收到的聲音信號(hào)就越強(qiáng)?！?還有的科學(xué)家認(rèn)為，植物是通過一種能量進(jìn)行相互交流的。這種能量是微弱的光，它可以被測(cè)量出來，人們甚至可以通過“剩余能量放大器”使這種光變成可以看得見的光。不管是通過高頻聲音還是通過光，隨著科學(xué)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和科學(xué)研究的不斷深入，科學(xué)家們最終一定會(huì)破譯植物的語言之謎。8、下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.植物當(dāng)葉子被昆蟲咀嚼時(shí)釋放的激素與動(dòng)物受到傷害時(shí)所釋放的激素功能類似，它們都能用來消除傷痛反應(yīng)。B.所有植物在預(yù)感到蟲咬危險(xiǎn)之前或自身受到傷害時(shí)就會(huì)釋放信號(hào)來啟動(dòng)同伴的防御系統(tǒng)或告知它們加以防范。C.西紅柿和槐樹面對(duì)其他動(dòng)物的侵襲并非總是如我們想象那樣被動(dòng)承受，相反，它們會(huì)主動(dòng)采取行動(dòng)加以抵御。D.研究發(fā)現(xiàn)橡樹與橡樹之所以能做到及時(shí)溝通，很可能是因?yàn)橄饦淠芤揽刻厥獾恼穹３直舜酥g的密切聯(lián)絡(luò)。9、第段在說明植物會(huì)“說話”的現(xiàn)象時(shí)，為什么多次說到動(dòng)物？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分） 10、目前對(duì)植物與鄰居聯(lián)絡(luò)現(xiàn)象的解釋有哪些？（4分） 11、請(qǐng)從文中任選一句能體現(xiàn)說明文語言生動(dòng)、形象特點(diǎn)的句子摘抄在下面并作簡(jiǎn)要分析。（3分）摘抄： 分析： （二） 特別一課 喻釗文魏家小學(xué)的劉培根同學(xué)得了腦瘤,需要住院開刀治療,醫(yī)療費(fèi)至少要四五十萬。然而劉培根的父母是土里刨食的農(nóng)民,根本拿不出這樣一大筆錢。眼看劉培根的病情一天比一天嚴(yán)重,他的父母焦急得不知如何是好。這件事被馮校長(zhǎng)知道了,他決定在全校師生中開展募捐活動(dòng)。 這天晚上,馮校長(zhǎng)坐在辦公室里正在思考募捐的具體方案,教導(dǎo)處張主任興沖沖地跑了進(jìn)來:“馮校長(zhǎng),告訴你一個(gè)好消息!聽說我們要給一個(gè)得腦瘤的同學(xué)募捐,市電視臺(tái)決定明天下午兩點(diǎn)鐘來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道?！?“真的?”聽到這個(gè)消息,馮校長(zhǎng)掩飾不住滿臉的欣喜。自己任校長(zhǎng)以來,學(xué)校各方面工作都有了很大的起色,這是一個(gè)擴(kuò)大學(xué)校知名度的好機(jī)會(huì)。 “絕對(duì)沒問題,市電視臺(tái)剛才給我來過電話!”張主任臉上洋溢著喜色。 “太好了!”馮校長(zhǎng)抑制不住心中的激動(dòng),馬上和張主任商議起明天募捐的具體安排。 第二天下午1點(diǎn)半左右,馮校長(zhǎng)組織全校師生到操場(chǎng)上排起了整齊的隊(duì)伍,等候市電視臺(tái)報(bào)道組的到來。盡管已經(jīng)時(shí)至深秋,西北風(fēng)刮得呼呼響,但是大家一點(diǎn)兒都不感到冷。 到了兩點(diǎn),市電視臺(tái)報(bào)道組的人員還沒有來,馮校長(zhǎng)望了一眼臺(tái)下整齊的隊(duì)伍,繼續(xù)向來路望去。 又過了半個(gè)多小時(shí),天上開始飄起了毛毛細(xì)雨,市電視臺(tái)的工作人員還沒有到來。馮校長(zhǎng)有點(diǎn)兒沉不住氣了,轉(zhuǎn)過臉問張主任:“他們是說兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到嗎?” “是!他們說今天下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到?！睆堉魅斡悬c(diǎn)兒不安,但還是回答得相當(dāng)肯定。 這時(shí),雨絲越來越密了,集合的隊(duì)伍中不時(shí)傳出陣陣咳嗽聲。望著在秋風(fēng)中瑟縮的師生,馮校長(zhǎng)的臉色越來越嚴(yán)肅。沉思了片刻,他果斷地宣布:“募捐現(xiàn)在開始!”第一個(gè)把200元現(xiàn)金放入了募捐箱。 早已等得不耐煩的師生們排著整齊的隊(duì)伍依次走過了募捐箱。 募捐活動(dòng)剛結(jié)束,突然校門口響起了汽車?yán)嚷?大家放眼望去,只見市電視臺(tái)的工作人員扛著攝像機(jī)急匆匆地走來。 因?yàn)樵谕局谐晕顼埡投萝?他們晚到了近一個(gè)小時(shí)。 這該怎么辦呢?市電視臺(tái)的工作人員一邊解釋一邊提議:是否可以讓師生從募捐箱中拿出捐款,重新排隊(duì)募捐? 望著早已站得疲憊不堪的師生們,馮校長(zhǎng)心中一陣矛盾,他沉吟了片刻,果斷地說:“不必了!現(xiàn)在我宣布,募捐活動(dòng)結(jié)束,全體師生解散!” 回到辦公室,馮校長(zhǎng)心里非常平靜,他覺得自己用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生們上了誠(chéng)實(shí)的一課。12、如果把文章的標(biāo)題換為“募捐”好不好？為什么？（4分） 13、根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展，補(bǔ)充完整下面的橫線。（4分）開端：聽說電視臺(tái)要對(duì)學(xué)校募捐活動(dòng)進(jìn)行采訪，馮校長(zhǎng)開始做具體準(zhǔn)備工作。發(fā)展： 高潮： 結(jié)局：馮校長(zhǎng)斷然拒絕讓師生重新排隊(duì)募捐，并宣布募捐活動(dòng)結(jié)束，全體師生解散。14、請(qǐng)用凝練的語言對(duì)募捐過程中馮校長(zhǎng)心理變化加以簡(jiǎn)要概括。（3分）欣喜 平靜15、文中畫橫線的語句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分） 16、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括馮校長(zhǎng)的人物性格特征。（4分） （三）閱讀下邊的文字，完成17-20題。（12分） 馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。援三兄況、余、員，并有才能。 援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！背?，援軍凱還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計(jì)謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德，開置七郡，裁封數(shù)百戶;今我微勞，猥享大縣，功薄賞厚，何以能長(zhǎng)久乎?先生奚用相濟(jì)?”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥?、烏桓尚擾北邊，欲自請(qǐng)擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪!”冀曰：“諒為烈士，當(dāng)如此矣?！弊⑨岏R援：東漢名將。開置七郡：開拓了疆土，增設(shè)了七郡。猥：說話人表示謙卑的詞。諒：想來。17、結(jié)合上下文，揣摩下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）窮當(dāng)益堅(jiān)（ ） 援軍凱還 （ ）援謂之曰（ ） 裁封數(shù)百戶（ ）18、選出下列加點(diǎn)詞的意思、用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.傭者笑而應(yīng)曰 足膚皸裂而不知B.小大之獄，雖不能察，必以情 欲自請(qǐng)擊之C.當(dāng)立者乃公子扶蘇 問今是何世，乃不知有漢D.男兒當(dāng)死于邊野 又留蚊于素帳中19、請(qǐng)將下面這個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）吾望子有善言，反同眾人邪？ _。 20、選文中的馬援和陳涉世家中的陳涉二人身上有哪些異同之處？（4分）_。（四）閱讀下面的詩歌，完成2122題。（4分） 夏意 蘇舜欽 別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。 樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。21、第二句用“明”字來寫“榴花”之色，給人怎樣的視覺感受？（2分） 22、這首詩寫詩人在炎炎夏日午休的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境由哪些景物組成？表現(xiàn)詩人怎樣的心境？（2分） 四、作文（50分）（任選一題）1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 險(xiǎn)峻的山峰，廣袤的草原，清澈的小溪，無邊的林海，自然風(fēng)景美不勝收；朝暉夕陰，花開花落，燕來雁