原創(chuàng)書(shū)國(guó)旗下的講話(huà).doc

原創(chuàng)書(shū)國(guó)旗下的講話(huà) 原創(chuàng)書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)篇一：國(guó)旗下講話(huà)與書(shū)為伴 今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是與書(shū)為伴 豐富多彩的學(xué)習(xí)生活給我們帶來(lái)歡樂(lè)與驚喜的同時(shí)，也帶來(lái)了焦慮和煩惱當(dāng)我們的心靈感到疲憊不堪時(shí)，我們?cè)摰侥睦锶ふ倚撵`的棲息地呢？ 去書(shū)的世界吧，那將是我們心靈最好的加油站。 書(shū)，是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品，人類(lèi)有了書(shū)的相伴，眼光會(huì)變得深邃；語(yǔ)言會(huì)變得優(yōu)雅；精神會(huì)變得高貴；生活會(huì)變得充實(shí)；生命會(huì)變得絢麗 書(shū)，是靈魂的真正修理家，他陶冶著我們，教育著我們，提醒著我們，讓我們?cè)诤康臅r(shí)候看清方向分清是非；讓我們?cè)谑ダ碇堑臅r(shí)候變得明智；讓我們?cè)跊_動(dòng)的時(shí)候變得冷靜? 書(shū)，是一個(gè)絢麗而神奇的世界，而讀書(shū)，就是看世界，這個(gè)世界豐富多彩，令人難以舍棄。我雖沒(méi)看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，卻同作者一起領(lǐng)略到了大海那寬大的胸懷；我雖沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一碧千里的大草原，但草原的美景卻一幕幕的在我眼前閃現(xiàn)；在書(shū)中，我同作者一起快樂(lè)，一起憂(yōu)傷。 讀書(shū)之樂(lè)，在于由目而入于心，愈久愈深。書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的盛景，明清的悲歌，讓你將世事滄桑、人生百態(tài)盡收眼底。在寧?kù)o的夜晚，去會(huì)見(jiàn)羅貫中，去訪(fǎng)問(wèn)曹雪芹，去聆聽(tīng)魯迅的教誨，讓心靈得到凈化。與書(shū)為伴，少一份蒙昧，多一份睿智；少一份浮躁，多一份沉靜；少一份庸俗，多一份儒雅。讀書(shū)之樂(lè)，妙不可言。 讀書(shū)之益，在于增知、獲趣、致雅。瀏覽一部史書(shū)，如漫溯時(shí)間的長(zhǎng)河，咀嚼人生的甘苦；翻閱一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同置身于一處風(fēng)景勝地，令人身心愉悅，興致盎然。陳子昂的惆悵，李白的孤傲，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈現(xiàn)在你眼前。與書(shū)為伴，你會(huì)感覺(jué)視通萬(wàn)里、思接千載，心智得到增長(zhǎng)，情操得到陶冶。讀書(shū)之益，受益匪淺。 讀書(shū)之旨，在于參悟人生。書(shū)是良師，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。以書(shū)為師，似與先賢對(duì)話(huà)，如同今哲低語(yǔ)，你會(huì)忘記一切得失榮辱，有的只是一種探求真理、解讀人生的愿望，心境安適而恬淡。書(shū)是益友，痛苦時(shí)，書(shū)給你安慰；消沉?xí)r，書(shū)使你振作；迷茫時(shí)，書(shū)給你方向。與書(shū)為伴，你就會(huì)如有良師益友指路導(dǎo)航你的思想會(huì)變得銳利，可以參透世間百態(tài)，洞悉人生真諦。讀書(shū)之旨，知書(shū)達(dá)理。 沒(méi)有閱讀的人生是殘缺的人生，我們的心靈需要文化的滋養(yǎng)。只要有心讀書(shū)，便總能忙里偷閑：清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光深入眼簾，便習(xí)慣的找一找昨晚睡前放在枕邊的那本書(shū)，人生就是快樂(lè)的；寫(xiě)完作業(yè)后，讀一個(gè)美妙的故事，當(dāng)那些帶著余溫的文字涌動(dòng)心間，生命就是充實(shí)的；考場(chǎng)上，腹中有了讀書(shū)的積累，自然可以“筆落驚風(fēng)雨，書(shū)成泣鬼神”，考得好成績(jī)自然是不在話(huà)下的。 “半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，打開(kāi)自己的書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，打開(kāi)通往人生理想的康莊大道！原創(chuàng)書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)篇二：讀書(shū)(國(guó)旗下講話(huà)) 讀 書(shū) 五二班 楊娜 指導(dǎo)老師：黃小瓊 鮮花之所以艷麗，是因?yàn)殛?yáng)光的照耀；彩虹之所以絢爛，是因?yàn)轱L(fēng)雨的考驗(yàn)；人類(lèi)之所以進(jìn)步，是因?yàn)闀?shū)籍滋潤(rùn)。 以前的我是一個(gè)討厭讀書(shū)的孩子，每當(dāng)父母逼我去讀那些厚厚的書(shū)時(shí)，我就會(huì)愁眉苦臉地喊：“哎喲，煩死人了！”但是，因?yàn)橐患聟s使我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。 有一次，一個(gè)很好的朋友和我談起了格林童話(huà)，聽(tīng)著朋友大調(diào)大侃時(shí)臉上那份得意勁兒，我真后悔沒(méi)有好好看看媽媽給我的新書(shū)。于是，我心里下定決心：哼，有什么了不起的，我一定會(huì)超過(guò)你的！從此以后，我就和他比著讀書(shū)，但從我看了第一本書(shū)時(shí)，它就像一塊巨大的磁石，牢牢地把我這塊小磁鐵給吸引住了：豐富多彩的故事，曲折離奇的情節(jié)，耐人尋味的意境，使我變成了愛(ài)“啃”書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。 于是，書(shū)就變成了我成長(zhǎng)的路燈，生命里的伙伴。書(shū)，使我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。 人不吃飯，肚子會(huì)感覺(jué)到餓；人不讀書(shū)，精神會(huì)感到匱乏。如果把我比作一只小鳥(niǎo)，讀書(shū)則成為了我廣闊的天空；如果把我比作一條小魚(yú)，讀書(shū)則成為了我那蔚藍(lán)的海洋。 現(xiàn)在，世界在進(jìn)步，科技在發(fā)展，我們，作為未來(lái)世界的接班人，靠什么使國(guó)家更強(qiáng)盛？唯有讀書(shū)！想讓自己不斷進(jìn)步，就讀書(shū)吧！想讓國(guó)家更強(qiáng)盛，就讀書(shū)吧！想讓世界更完美，就讀書(shū)吧！ 同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓我們告別心靈貧窮的昨天，去迎接充實(shí)的明天吧！原創(chuàng)書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)篇三：國(guó)旗下講話(huà)稿：與書(shū)相伴 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！今天是12月6日，第十五周星期一。 在上一周讓我們記憶猶新的是周三下午的消防疏散演練，大家參與的意識(shí)高，興趣濃，比較認(rèn)真，但美中不足的是大家追求了疏散的速度，而忽略了疏散的動(dòng)作規(guī)范，如將凳子放入桌子下是為了給其它學(xué)生提供通道，做得不夠徹底；貓腰、掩口鼻防窒息，做得也不夠認(rèn)真；用快步走代替奔跑，出了教學(xué)樓以后要遠(yuǎn)離建筑物，離開(kāi)建筑物后不需要奔跑等，還有一部分同學(xué)將消防與地震疏散演練混淆了。疏散演練是一種防災(zāi)自救活動(dòng)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)提升我們逃生自救本領(lǐng)，希望老師和同學(xué)們還要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)演練規(guī)范，提高演練意識(shí)，在下一次的演練活動(dòng)表現(xiàn)得更規(guī)范、更出色。 在上周五，對(duì)各班的班級(jí)圖書(shū)角進(jìn)行了檢查。各班圖書(shū)配備情況：六（4）班：97本，其中兒童文學(xué)名著類(lèi)15本；六（3）班：59本，名著類(lèi)50本；六（2）班：46本，名著31本；六（1）班：81本，其中名著50本。這離我們學(xué)校倡導(dǎo)的生均兩本兒童文學(xué)類(lèi)名著還有一定的距離。今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：與書(shū)相伴。講一講我們同學(xué)們讀什么書(shū)和怎樣讀書(shū)的話(huà)題。從本周開(kāi)始，六年級(jí)同學(xué)圍繞我與讀書(shū)這一主題，舉行國(guó)旗下比賽活動(dòng)，每周請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)演講，希望同學(xué)們積極參與。 讀書(shū)讓人獲得智慧，讓人懂得做人和生活的道理，更讓人知道自己的追求該是什么？理想該是什么？讀書(shū)不止是我們家長(zhǎng)所說(shuō)的為了寫(xiě)好作文，這只是其中的一部分，讀書(shū)是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的良師益友，是我們生活中不可缺少的一部分。對(duì)于同學(xué)們的閱讀，讀什么樣的書(shū)比讀不讀書(shū)更重要，因?yàn)槲覀兡挲g倘小，判斷是非的能力較低，需要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下閱讀，建議同學(xué)們多讀一讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，以學(xué)校書(shū)目為準(zhǔn)。兒童文學(xué)作家秦文君說(shuō)過(guò)：好的兒童文學(xué)，它既有符合孩子審美意趣的童趣，又能把成人已經(jīng)遺忘，孩子難以表達(dá)的東西表述出來(lái)，它能凈化人的心靈。兒童文學(xué)作品是我們的首選。 怎樣讀書(shū)？一是培養(yǎng)興趣，從喜愛(ài)的兒童文學(xué)作品開(kāi)始，喜歡什么就讀什么，有的喜歡校園生活類(lèi)，有的喜歡動(dòng)物小說(shuō)類(lèi)，有的喜歡童話(huà)幻想類(lèi)小說(shuō)，從愛(ài)讀的書(shū)開(kāi)始。二是做到持之一恒，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持每周，或者兩周甚至一月讀完一本，這樣隨著讀完本數(shù)的增加你的興趣會(huì)更濃，一學(xué)期下來(lái)你會(huì)讀十本到二十本書(shū)，一年下來(lái)就是四五十本。三是朗誦與默讀相結(jié)合，對(duì)于詩(shī)歌類(lèi)，建議大聲讀背，對(duì)于小說(shuō)類(lèi)，以快速默讀為主，選擇自己喜歡的方式去讀。四是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。逐步養(yǎng)成摘抄和寫(xiě)書(shū)日記的習(xí)慣，摘抄優(yōu)美的句子，記下讀過(guò)書(shū)的作者，主要人物，讓你感動(dòng)的人和事，以日記的形式記下自己讀書(shū)經(jīng)歷，這樣會(huì)帶給你意想不到的收獲。五是全班同學(xué)同讀一本書(shū)，有利于交流讀書(shū)體驗(yàn)，與同學(xué)之間有更多的共同話(huà)題，進(jìn)一步激發(fā)讀書(shū)的熱情。六是要有自己的藏書(shū)，每個(gè)同學(xué)手中總要有一本自己愛(ài)讀的書(shū)或者是自己正在讀的書(shū)，像積攢壓歲錢(qián)一樣積攢自己的藏書(shū)。 同學(xué)們，書(shū)籍能催人思考，尤其是讀