學生德育積分制實施方案.doc

學生德育積分制實施方案一、總體目標：通過正負積分及時評價學生表現(xiàn)，引導和規(guī)范學生的行為，使學生逐步形成良好道德品質，養(yǎng)成良好行為習慣，提高文明素養(yǎng)。二、主要依據(jù)：小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、天馬小學小學生手冊三、基本思路：1、每生基本分30分，然后在此基礎上實施正負加減。2、每學期學生德育積分達90分以上的為優(yōu)秀級，8089分為良好級，6079分為合格級，60分以下為基本合格或不合格。3、凡學期德育分在90分以下，取消學期評三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員資格； 4、每一周得三項紅旗競賽優(yōu)勝的班級，每生可以加德育分2分。整學期三項紅旗競賽不扣分的班級，每生再加德育分2分。5、對德育積分最高和因違反規(guī)范扣除德育分的同學德育處在每次段集會時進行點名表揚或批評。6、自評、班級評、德育處評三者相結合。（1）班級學生做過好人好事，或為班級、學校爭得榮譽，可向班主任提出申請，要求班級評估，在全班同學的評定下，如符合要求，班主任可以直接加分。（2）班主任、任課教師、生活教師可根據(jù)學校的規(guī)定和班級實際，制定出德育積分實施細則積極實施。加減分條例以激勵為主、懲罰為輔。分數(shù)由班主任統(tǒng)一記載。（3）德育處（包括值日、值周、行政領導）發(fā)現(xiàn)問題，要檢查到人，直接扣除該生的德育分，并由段德育處統(tǒng)一記載。（4）學期結束，各班都要上交班級德育記載簿，加上德育處記載的德育分，段德育處計算出該生的學期德育總分。7、“五星學生”進行期中、期末兩次評，但每月扣德育分10分以上者，不得評為五星學生。五、特別說明：1、班主任應及時把“德育加分、減分單”發(fā)給班級任課老師、生活老師、興趣小組指導師等，綜合德育的各方面力量以監(jiān)督學生的行為。2、班主任收到“加減分單”后應馬上在“班級德育積分記載簿”上給學生做好清楚地登記。每周為學生統(tǒng)計一次分數(shù)，并進行表彰或批評教育。（也可進行物質獎勵，同時結合班級后面的“爭章臺”、“升級臺”等，通過上墻表彰等多種手段，使學生對“積分制”始終保持一種新鮮感。）3、班主任在進行“積分制”方案操作時，一定要匯同所有老師特別關注班內中差生，多給予他們積分的鼓勵，增強他們的上進心。4、期中、期末階段還可結合“爭做五星學生方案”，進行綜合操作，發(fā)給“五星學生”獎牌，并送出告家長書，讓每個學生都有奮斗的方向。六、加減分細則：1、加分（1）三項紅旗競賽優(yōu)勝班級每生可以加分（分數(shù)見上述條款），每人每次加1分；（2）助人為樂，能主動做好人好事，受到老師和同學一致好評的，每人每例加1分；（3）積極參加學校組織的集體活動，并為班或學校爭得榮譽的，每人每例加1分；（4）家庭表現(xiàn)突出，在每次的家校聯(lián)系單中，家長非常滿意的，每人每例加1分；（5）每月被評為五星學生的，每生在當月加1分；被評為五星特優(yōu)生的，每生在當月加2分；被評為五星全優(yōu)生的，每生加3分。（6）其它：以各班自主制定的細則為準。2、減分（1）中午到校后仍談笑、吵鬧、看書的扣2分，情況嚴重的扣5分以上。（2）無故遲到扣1分，未經(jīng)老師允許留在教室或其它地方的扣2分。（3）列隊明顯不整齊者扣1分。（4）班級列隊明顯拖拉的每人扣1分。（5）集會、出操、列隊時隨便談笑扣1分，不聽勸告者扣2分。（6）去多媒體教師上課不排隊或亂跑、大喊大叫的扣2分。（7）在校園，教室、吵鬧的扣2