人教版中考模擬化學(xué)試卷（II ）卷.doc

人教版中考模擬化學(xué)試卷（II ）卷一、 單項選擇題 (共25題；共50分)1. （2分）成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下列成語中包含化學(xué)變化的是（ ） A . 刻舟求劍B . 滴水石穿C . 蠟炬成灰D . 鐵杵磨針2. （2分）下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（ ）A . 少量試劑的反應(yīng)試管B . 吸取和滴加少量液體滴管C . 較多量液體加熱燒杯D . 盛放固體藥品細(xì)口瓶3. （2分）二甲醚(C2H6O)具有清潔無污染、易于制造的特性，將有望成為一種全新的替代能源，在國內(nèi)實現(xiàn)普及。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是（ ）A . 二甲醚的相對分子質(zhì)量為46B . 二甲醚屬于有機化合物C . 二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成D . 二甲醚與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同4. （2分）下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A . 鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B . 硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C . 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，只生成一種黑色固體D . 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧5. （2分）（2016邵陽）如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于鈣元素的說法錯誤的是（ ） A . 核內(nèi)有20個質(zhì)子B . 相對原子質(zhì)量是40.08C . 屬于非金屬元素D . 在化學(xué)反應(yīng)中，鈣原子易失去兩個電子6. （2分）下列化學(xué)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)的是A . NH3+HCl=NH4ClB . 2HgO 2Hg + O2 C . CuO + COCu +CO2D . Mg + 2HCl =MgCl2+ H27. （2分）右圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說法中，不正確的是（ ）A . 理論上若得到4 g氫氣，可同時得到32 g氧氣B . 電解水時，理論上得到氧分子和氫分子的個數(shù)比為12C . 理論上若得到8 mL的氧氣，可同時得到16 mL氫氣D . 與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃8. （2分）關(guān)于反應(yīng)C + 2H2SO4(濃) CO2+ 2X+2H2O 。下列分析錯誤的是（ ） A . X的化學(xué)式為SO2B . 該反應(yīng)生成的CO2和X的質(zhì)量比為1：2C . X氣體排放到空氣中，會造成空氣污染D . 碳元素的化合價在反應(yīng)前后由0價變?yōu)?4價9. （2分）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列說法正確的是（ ） A . 硝酸鉀屬于復(fù)合肥肥料B . 加碘食鹽屬于純凈物C . 純堿屬于堿D . 鈣屬于人體必需的微量元素10. （2分）（2011防城港）植物缺鉀容易倒伏，這時需施用的化肥是（ ） A . KClB . NH4HCO3C . CO（NH2）2D . Ca（H2PO4）211. （2分）下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的總結(jié)中，正確的是（ ） A . Cl、Cl兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同B . NaHCO3、HCl的組成中都含有氫元素，溶液都顯酸性C . 構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)一定不同D . H2、CO都能與灼熱CuO反應(yīng)生成銅，在加熱條件下H2、CO都具有還原性12. （2分）（2017桂林）下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（ ） 序號實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向久置空氣中的NaOH固體滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡NaOH已部分變質(zhì)B向某無色溶液滴入紫色石蕊試液溶液變藍(lán)該溶液一定是堿溶液C將燃著的木條伸入盛滿某氣體的集氣瓶中木條熄滅該氣體是CO2D向碘化鉀、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用鹽溶液變藍(lán)該食用鹽為加碘食鹽A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列實驗操作正確的是（ ）A . 做燃燒條件探究實驗，白磷取用不可在空氣中切取B . 粗鹽提純實驗中，用手把灼熱的蒸發(fā)皿拿走C . 測溶液的pH，先用水濕潤pH試紙再測D . 排水法收集氧氣，當(dāng)收滿氣體后，把集氣瓶拿離水面蓋玻璃片14. （2分）垃圾要分類回收，我校部分團員在一次回收垃圾的活動中，收到了含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、廢舊報紙等垃圾其中屬于金屬的是（ ）A . 廢鋁線B . 一次性塑料餐具C . 果皮D . 廢舊報紙15. （2分）下列關(guān)于水和溶液的說法錯誤的是（ ） A . 自然界中的水過濾后即變成純水B . 硬水和軟水可以肥皂水來鑒別C . 酒精的水溶液是均一穩(wěn)定的混合物D . 水是最常見的良好溶劑16. （2分）有關(guān)鋁、鐵、銅的說法中錯誤的是（ ） A . 鋁是地殼中含量最多的金屬元素B . 鋁能形成氧化保護膜C . 銅可以與稀硫酸反應(yīng)D . 鋁、銅可以用來做電線17. （2分）日常生活中的下列做法正確的是（ ） A . 天然水都不是純凈物，通過過濾、靜置、絮凝等操作可以變成純凈物B . 去西藏旅游時發(fā)生高原反應(yīng)，可以通過吸氧使癥狀緩解C . 用加入爐具清潔劑的方式除掉衣服或餐具上的油污D . 用升溫的方式使較多的食鹽更多的溶解在水中18. （2分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）A . a2時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲=乙丙B . 乙中含有少量甲時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙C . a1時，將30g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：5D . 將a3甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a2，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：甲丙乙19. （2分）下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 稀有氣體用于霓虹燈B . 干冰用于人工降雨C . 熟石灰改良酸性土壤D . 石墨用作電池電極20. （2分）下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是（ ）A . 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂B . 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料C . 海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)D . 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能21. （2分）（2014海南）下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用的試劑正確的是（ ） A . H2（水蒸氣）濃硫酸B . CaO（CaCO3）稀鹽酸C . Cu（CuO）蒸餾水D . NaOH（Na2SO4）BaCl2溶液22. （2分）（2017蘇州）下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（ ） A . Cu2+、Na+、NO3、OHB . H+、K+、CO32、ClC . Mg2+、NH4+、OH、SO42D . Na+、Ca2+、NO3、Cl23. （2分）下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（ ）A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理放入生石灰防止受潮放入細(xì)鐵粉防止受潮和變質(zhì)油鍋著火時用鍋蓋蓋滅隔絕空氣住宅失火時用水滅火降低著火點C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”羊毛和化纖點燃后聞氣味氯化銨和磷礦粉觀察顏色三種可燃性氣體H2、CO、CH4三種可加熱儀器試管、燒杯、蒸發(fā)皿A . AB . BC . CD . D24. （2分）下列歸納中有錯誤的一組是（ ）A . 常見的氮肥：尿素、氨水B . 常見的還原劑：一氧化碳、二氧化碳C . 常見的干燥劑：固體氫氧化鈉、濃硫酸D . 常見的合金：生鐵、鋼25. （2分）（2017本溪）某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納正確的是（ ） A . pH7的溶液一定是堿的溶液B . 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C . 生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D . 能分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素二、 填空題 (共5題；共20分)26. （4分）某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過程如圖： 請回答：A的化學(xué)式_反應(yīng)的化學(xué)方程式_反應(yīng)的化學(xué)方程式_工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請指出生鐵與鐵在組成上的差別_27. （2分）在某些食品的億裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”生石灰能做干燥劑的原因是（用化學(xué)方程式表示） _，如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀，原因是（用化學(xué)方程式表示） _ 28. （5分）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題： t1時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是_t2時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1，析出固體質(zhì)量較大的是_的溶液t2時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的_（填“飽和”或“不飽和”）溶液保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬?，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“變大”、“不變”或“變小”）欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是_29. （6分）（2015秋番禺區(qū)校級月考）某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進行探究探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2 【查閱資料】SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑H2與CO均可以還原金屬氧化物（1）【方案設(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體甲同學(xué)認(rèn)為：若觀察到_，則氣體為SO2 若觀察到_，則氣體為O2 （2）【實驗探究】實驗開始時，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈這樣操作的目的是_實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成（3）【實驗結(jié)論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（4）【實驗反思】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分你認(rèn)為乙同學(xué)的實驗方案是_。30. （3分）圖示中A一F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是一種鈉鹽，C、D為氧化物，A、B、C、D、E中都含有氧元素，且物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”。圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請分析后作答：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式_； （2）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_； （3）反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 三、 計算題 (共1題；共6分)31. （6分）為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取樣品12 g放入燒杯中，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時消耗稀鹽酸l00g（石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）,反應(yīng)后測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6 g。 （1）則上述反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_g。 （2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?（寫出計算過程）第 14 頁 共 14 頁參