語文人教版三年級下冊32、夸父追日..docx

32*夸父追日【教材分析】這是我國最早的著名神話之一,講的是夸父奮力追趕太陽、長眠虞淵的故事。它表現(xiàn)的不僅是表面上的與日逐走，還有很強烈的象征意義，表達了古代勞動人民對光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。本篇神話弘揚了一種奉獻精神和犧牲精神。詩人陶淵明曾寫詩贊道：“夸父誕宏志，乃與日競走?！薄坝噗E寄鄧林，功竟在身后?！薄窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解課文內(nèi)容，體會神話傳說的神奇。2.有感情地朗讀課文。通過學(xué)習(xí)，體會古人執(zhí)著探索的精神和征服大自然的愿望和意志。3.培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力?！局攸c難點】了解神話故事的含義及夸父形象。【教學(xué)時數(shù)】一課時【教學(xué)過程】一、談話引入1同學(xué)們都喜歡聽民間神話故事和神話傳說嗎？你們都聽過那些故事？如：盤古開天地、嫦娥奔月等，今天，我們要閱讀一篇我國最早的著名神話之夸父追日。（板書課題）2.讀了課題，你最想知道什么？(預(yù)設(shè)：A夸父為什么要追日？B夸父是怎么追日的？C夸父追日結(jié)果如何？)二、初讀課文，感知大意1.學(xué)生自由讀故事，要求：把字音讀正確，把句子讀通順，難詞、難句要多讀幾遍。2.檢查字詞的掌握情況虞淵咕嘟咕嘟頹然遺憾渭河瀚海一眨眼霎時間指名讀字詞。在這些詞語中，有兩個詞的意思很相近，他們是？“一眨眼、霎時間”。他們都是表示時間很短?？吹剿鼈兡氵€想到哪些詞？3.理清文章脈絡(luò)。1.自由讀課文。抓住描寫夸父追日的原因、過程以及結(jié)果的關(guān)鍵語句，想想課文主要講了一件什么事？同座兩人一起完成老師的小練習(xí)?？涓缸啡盏脑颍?）夸父追日的過程（24）夸父追日的結(jié)果（5）原因：夸父追趕太陽，一直追到，因為太渴了，夸父就夸父還沒趕到，就。3.你能根據(jù)練習(xí)和黑板上的提示，再來說說課文主要講了一件什么事？三、細讀課文，感知故事的神奇。1.中國神話故事的特點就是神奇有趣、千變?nèi)f化，它們都隱藏在故事的句子里。所以得一句一句細細地讀，那些神奇的句子可以用波浪線劃出來，再和同桌交流。2.生自由讀，師巡視。3.生交流找到的神奇之處，師隨機指導(dǎo)朗讀。重點指導(dǎo)：（1）“夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里?！敝该?，說體會（跑步速度的神奇）抓“一眨眼和兩千里”體會夸父速度快。指名讀，師范讀（2）“夸父伏下身子，去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時間兩條大河都給喝干了，可是還沒止住口渴?！敝该?，說理解（口渴程度的神奇）拓展黃河、渭河資料（黃河是我國第二長河，長度5464千米，將近橫跨越整個中國，這樣的兩條大河夸父霎時間喝干了）指名讀。你平時口渴最多能喝多少？浩浩蕩蕩的黃河水，渭河水被夸父喝得點滴不剩，可結(jié)果還是沒止住渴呀，誰再來讀讀；想讀的同學(xué)都站起來讀讀。（3）“他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來，大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出巨響?！闭勼w會（體重的神奇）夸父倒下的聲音令人，令山（震耳欲聾、山崩地裂、地動山搖）（4）“我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明?！闭劯惺埽w會夸父追求的目標(biāo)的神奇）（5）“這時，太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝塞在夸父的臉上?？涓高z憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。”指名讀，夸父遺憾什么？（沒有追到太陽、沒有把光明留?。┧牟桓恃?，他把自己的遺憾、對光明的渴望都化作這最后的奮力“一拋”上，這一拋，都拋出了什么？（這一拋，拋出了一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林。這一拋，還拋出了鮮美的桃子。）那么這一拋，夸父還想拋出什么？（根據(jù)生回答板書：希望、光明堅持不懈的精神，鍥而不舍的毅力，追尋目標(biāo)的勇氣）此刻，你還覺得夸父僅僅是個身軀偉岸的巨人嗎？（精神也很偉大）你感受到了他身上什么品質(zhì)？（頑強拼搏，無私奉獻。）有感情的朗讀最后一個自然段。四、拓展延伸1.說說你學(xué)了這篇課文的感受。2.小結(jié)：課文學(xué)到這里，我們從夸父身上感受到了他執(zhí)著追求，堅持不懈、頑強拼搏、無私奉獻的精神，希望他的這些精神能在我們每一個人身