【教學(xué)設(shè)計】《美國》（中圖版）.docx

美國 教材分析教材從三個方面介紹了美國的區(qū)域特征：多元文化，經(jīng)濟(jì)大國，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。從美國的國旗入手，介紹了美國領(lǐng)土構(gòu)成，民族組成和人口構(gòu)成，使學(xué)生了解美國多元文化的現(xiàn)狀。美國經(jīng)濟(jì)大國的地位，教材從兩方面，利用詳實的數(shù)據(jù)和地圖進(jìn)行說明。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、了解美國的位置，領(lǐng)土組成；2、了解美國的自然環(huán)境特點，及其對美國農(nóng)業(yè)的影響；3、了解美國經(jīng)濟(jì)和多元文化特點，認(rèn)識美國世界經(jīng)濟(jì)大國的地位和多元文化形成的原因。【過程與方法目標(biāo)】結(jié)合教材的內(nèi)容，通過“小課題”與觀看相關(guān)視頻的方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，在解決問題的過程中，掌握相應(yīng)的知識點，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力；并引導(dǎo)學(xué)生拓展聯(lián)系相關(guān)的知識。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】學(xué)習(xí)美國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式，從中借鑒和吸取優(yōu)秀技術(shù)，發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】美國文化特點，美國工農(nóng)業(yè)特點，美國經(jīng)濟(jì)特點【教學(xué)難點】美國工農(nóng)業(yè)特點形成的原因，美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點 課前準(zhǔn)備 1、多媒體課件；2、課前查閱相關(guān)資料：美國氣候資料、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，工業(yè)生產(chǎn)資料。 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】今天我們來學(xué)習(xí)第二個國家美國。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^美國嗎？你們生活中所熟知的美國生產(chǎn)的產(chǎn)品有哪些呢？接下來，跟著老師的腳步來一場美國之旅吧！【新課講授】本節(jié)課的學(xué)習(xí)，也是采用課題的方式。共有三類課題：文化類、農(nóng)業(yè)類、工業(yè)類。學(xué)生選題，多媒體出示材料。（文化類）：閱讀材料材料：美國人喜歡的食品多種多樣，大多源自其他國家。例如：“漢堡包”來自德國，比薩餅和空心粉來自意大利，還有來自法國的炸面包、炸土豆條，甚至還有來自中國的豆腐等等。美國的音樂也有許多種類，多來自其他國家。爵士樂是從非洲黑人音樂發(fā)展起來的，之后又演繹了搖滾樂；鄉(xiāng)村音樂則是起源于英國的民謠。問題：為什么美國的文化多樣，但卻不是本土的？出示美國人口構(gòu)成圖，學(xué)生進(jìn)行討論回答。老師小結(jié)：美國是一個移民的國家，人口種族殿堂。除了本土居民印第安人外，主體居民都是移民，大部分來自歐洲，其他的有亞洲、非洲等等地區(qū)的。多樣的移民，形成了多樣的文化。（農(nóng)業(yè)類）：閱讀材料與圖表材料：美國農(nóng)業(yè)人口不到世界的0.5%,卻生產(chǎn)了世界20%的糧食，是世界上最大的商品糧生產(chǎn)國。圖表問題：你知道為什么美國農(nóng)業(yè)產(chǎn)量這么高嗎？學(xué)生討論回答。老師小結(jié)：美國之所以成為農(nóng)業(yè)大國，有三方面的原因。優(yōu)越的自然環(huán)境。請同學(xué)們閱讀北美洲降水量分布圖，分析美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的氣候條件。（出示降水量圖）對比美國和中國的地形圖，分析美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的地形條件。（出示中美兩國地形圖）小結(jié)：國土遼闊，人均耕地面積是中國的9倍；地形以平原為主，對比中國進(jìn)行分析；氣候上以亞熱帶、溫帶為主，降水量大多在500mm以上。專業(yè)化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料：美國將全國劃分為若干個農(nóng)業(yè)區(qū)，每個農(nóng)業(yè)區(qū)生產(chǎn)以兩種主要農(nóng)產(chǎn)品。例如乳畜帶：擁有全國奶牛的1/3，生產(chǎn)全國牛奶、乳制品的1/2；又如玉米帶：生產(chǎn)的玉米占全國的3/4、大豆占60，這里還利用玉米做飼料，飼養(yǎng)了占全國2/3的生豬和1/4的肉牛。思考：為什么要進(jìn)行專業(yè)化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？學(xué)生討論回答。小結(jié)：農(nóng)業(yè)專業(yè)化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源的優(yōu)勢，同時能更有效地發(fā)揮農(nóng)業(yè)機械的作用，并廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，從而提高勞動生產(chǎn)率。思考：為什么乳畜帶分布在五大湖沿岸？請你結(jié)合畜牧業(yè)發(fā)展的自然條件，和畜牧業(yè)產(chǎn)品銷售的市場，分析原因。（出示農(nóng)業(yè)分布圖）學(xué)生討論回答。小結(jié)：美國北部地區(qū)，多平原，氣候溫和多雨，是和牧草生長；附近有許多大城市，有廣大的市場。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化。機械化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，效率高，成本低，與大規(guī)模的農(nóng)場專業(yè)化生產(chǎn)相結(jié)合。（工業(yè)類）：材料：美國人口只占世界的5%，但是其能源消耗量占世界總量的23%，人均消耗的能源是世界平均水平的4倍多，是中國的8倍多。問題：為什么美國會消耗如此多的能源？學(xué)生討論回答。小結(jié)：美國人口只占世界的5%，卻創(chuàng)造出世界國民生產(chǎn)總值的1/5。思考：美國的工業(yè)主要集中哪里？（出示美國工業(yè)分布圖）形成最早、工業(yè)最集中的應(yīng)該是哪個工業(yè)區(qū)？該工業(yè)區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件有哪些？該工業(yè)區(qū)有哪些主要的工業(yè)部門和城市？美國還有哪些主要的工業(yè)部門和城市？拓展：進(jìn)入90年代之后