女生的數(shù)學學習能力下降之原因初探

女生的數(shù)學學習能力下降之原因初探摘要在小學初中階段女生的數(shù)學一般都很棒，但到了高中數(shù)學成績就有所下降，這時候男生后來居上，讓女生更加焦慮，反而更加速了女生數(shù)學能力的下滑經(jīng)過同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學習興趣。同時，要求家長能以積極態(tài)度對待女生的數(shù)學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學學習中，幫助她們樹立學好數(shù)學的信心.關鍵詞數(shù)學學習能力；女生心理；邏輯思維能力；信心和毅力女生數(shù)學能力在小學、初中都能得心應手，但到了高中就有所下降，這是為什么呢？究其原因，我個人認為環(huán)境因素及心理因素都有一定的影響，都不容老師和家長忽視。目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高，而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數(shù)學學科難度大，因此導致她們的數(shù)學學習興趣淡化，能力下降。因此，教師要多關心女生的思想和學習，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學習興趣。同時，要求家長能以積極態(tài)度對待女生的數(shù)學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學學習中；還可以結合女性成才的事例和現(xiàn)實生活中的實例，幫助她們樹立學好數(shù)學的信心。事實上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數(shù)學能力的目的，女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。因此，要提高課堂學習過程中的數(shù)學能力，課前的預習至關重要。教學中，要有針對性地指導女生課前的預習，可以編制預習提綱，對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想象能力及數(shù)形結合能力要求較高的內容，要求通過預習有一定的了解，便于聽課時有的放矢，易于突破難點。認真預習，還可以改變心理狀態(tài)，變被動學習為主動參與，因此，要求女生強化課前預習，“笨鳥先飛。影響女生學習的不利因素確實不少，那么，怎樣消除這些不利因素，幫助女生成長呢？我認為可以從以下幾點來考慮。（1）要注重女生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。老師講課必須具邏輯性，同時可以結合女學生的實際，組織一些有利于激發(fā)學生邏輯思維的活動（如智力競賽等），促使學生積極主動地進行邏輯思維。引導學生閱讀一些具有較強的推理性的書籍，如偵探書籍，通過閱讀，使學生自覺不自覺地提高自己的邏輯思維能力。此外，可以在指導學生選報高考科目方面，讓女生發(fā)揮形象思維的優(yōu)勢，揚長避短，選取自己的優(yōu)勢科目，有利于在高考中取得好成績。（2）幫助女生減少心理負擔。老師應指導女生正確認識，了解自身生理變化引起的心理變化，為她們提供有關青春期衛(wèi)生知識的科學書籍，并組織她們向醫(yī)務人員進行生理和心理咨詢，及早排除困惑，去掉膽怯，害羞，防止她們杞人憂天；注重性教育，教育她們正確對待性意識，切勿早戀，以免分散精力，耽誤學業(yè)，終生悔恨。同時引導和幫助她們處理好家庭與學習的關系，處理好同學關系，使他們的身心朝著健康的方向發(fā)展，從而能安心地集中精力去學習。（3）讓女生樹立起信心，找回自信。老師可充分利用女生記憶力好這一特點，發(fā)揮其優(yōu)勢，一方面來彌補不足，另一方面可激發(fā)她們的學習興趣，增強她們的自信心，使其能正確認識女性智力特點，消除女生不如男生的偏見，發(fā)揮自己學習方法的特長和特長學科的優(yōu)勢，堅持不懈學好難科；鼓勵她們多看些名人傳記，如撒切爾夫人，居里夫人等，用古今中外蜚聲政壇、哲壇和科壇的巾幗英雄形象激勵她們自強不息，敢于與男生一決高低。對于一些在生活中曾遭受挫折或犯了錯誤的女生，千萬不能采取歧視或冷淡的態(tài)度，此時，她們最需要的是關懷理解和正確的引導，老師應幫助她們正確對待自己的挫折或錯誤，在生活上和思想上多加關心，使其能盡快樹立起信心，找回自信，重新站立起來，迎接新的挑戰(zhàn)。（4）培養(yǎng)女生的意志和毅力。老師可要求女生從小事做起，時時，事事嚴格要求自己，養(yǎng)成自我檢查、自我監(jiān)督、自我激勵的習慣，以自身堅強的意志力，克服困難。教育女生要正確對待挫折，克服因挫折產(chǎn)生的抑郁、緊張、消極、焦躁、憤怒等不良心理，采取諸如善于思考、大度、樂觀等積極的自我防衛(wèi)方式，形成一定的挫折容忍力，將挫折化為學習的動力。教師可有意識的組織各種活動（如登山、長跑等各種耐力比賽），對她們的意志進行磨練。給她們介紹一些名人成功的事跡，引導幫助她們處理好成功與失敗的關系。女生要學習好數(shù)學不容易，但也并不是不可及的，一是學生要調整好心態(tài)，喜歡數(shù)學；而老師要做好引導，讓學生從被動學習數(shù)學到主動學習，從而提高女生學習數(shù)學的熱情，學好數(shù)學。有三個人曾經(jīng)談論咋讓貓吃辣子。一位說：把貓逮住給它灌；另一位說：把辣子夾在肉里面，貓想吃肉，就把辣子吃了；第三位說：把辣子抹在貓屁股上，貓很不舒服，就要自己舔，就把辣子吃了。顯然后兩位的辦法更好些。在平時教學中，一種方法是穿插一些趣味數(shù)學，培養(yǎng)學習興趣，這是一個漫長的過程。另一種對重點中學學生來說，學數(shù)學是他們考學的自身需要，他們出于需要自然就要學數(shù)學。愛不愛學數(shù)學，要看學生的基礎如何。學習習慣好，會學習的學生，基礎自然會好一些，學起來輕松，就喜歡學，要是基礎不好，學不懂，怎么會喜歡學呢？所謂親其師，信其道，如果學生喜