第十九章第2節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

第十九章第十九章 第第 2 節(jié)節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 武漢武漢 3636 中 董宏偉中 董宏偉 課題課題家庭電路中電流過(guò)大的原因家庭電路中電流過(guò)大的原因 教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 知道家庭電路中電流過(guò)大的兩個(gè)原因 2 了解保險(xiǎn)絲的材料特點(diǎn) 理解保險(xiǎn)絲是如何起保險(xiǎn)作用的 3 會(huì)解決有關(guān)家庭電路的簡(jiǎn)單問(wèn)題 二 過(guò)程與方法 1 通過(guò)理論分析和實(shí)際觀察 體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理知識(shí) 2 嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題 獲得初步的分析概括能力 三 情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的思想 培養(yǎng)將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí) 重點(diǎn)重點(diǎn) 難點(diǎn)難點(diǎn) 1 教學(xué)重點(diǎn) 家庭電路中電流過(guò)大的原因 2 教學(xué)難點(diǎn) 保險(xiǎn)絲的工作原理 教學(xué)教學(xué) 方法方法 講授 討論 實(shí)驗(yàn) 歸納 對(duì)比 教具教具 學(xué)具學(xué)具 各種規(guī)格的保險(xiǎn)絲 電源一個(gè) 銅絲一段 滑動(dòng)變阻器一個(gè) 保險(xiǎn)絲作用演示器一 套 導(dǎo)線若干 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 引入引入教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 引引 入入 課課 題題 展示照片展示照片 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)家庭電路的組成 是怎樣的 各部分元件在家庭 電路中所起的作用是什么 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 學(xué)生思考 并回答 家庭 電路由低壓進(jìn)戶線 電能 表 總開(kāi)關(guān) 保險(xiǎn)盒 開(kāi) 關(guān) 用電器 插座等組成 說(shuō)出各部分的作用 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 目前 我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行 家庭供電線路的改造 主要內(nèi) 容是把電線換成更粗的 電能 表?yè)Q成標(biāo)定電流更大的 請(qǐng)你 說(shuō)一說(shuō)這種改造的必要性 講授講授 家庭電路與我們的生活息息相 關(guān) 我們今天就來(lái)研究家庭電 路中電流過(guò)大的原因 學(xué)生回答 隨著人們生活水平的提高 家庭電路中大功率用電器 越來(lái)越多 總功率變大 總電流變大 導(dǎo)線和電能 表允許通過(guò)的電流必須變 大 所以電線要換粗 電 能表要換成標(biāo)定電流更大 的 聆聽(tīng) 聯(lián)系生活實(shí)際和電功 率知識(shí)思考問(wèn)題 為 本節(jié)課的學(xué)習(xí)作鋪墊 肯定大家的想法 激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 新課新課 講授講授 教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 新新 課課 講講 授授 剛才同學(xué)們說(shuō)到家庭電路中家 用電器的總功率對(duì)家庭電路的 電流有影響 它們之間有什么 關(guān)系 演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn) 利用保險(xiǎn)絲作用演示器演示 功率較小時(shí) 電路正常工作 總功率過(guò)大時(shí)保險(xiǎn)絲熔斷 斷 開(kāi)電路 展示圖片展示圖片 總功率過(guò)大會(huì)使得電流過(guò)大 而電流過(guò)大有安全隱患 容易 學(xué)生回答 用電功率越大 電路中的 電流就越大 學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn) 思考 學(xué)生觀察圖片 通過(guò)理論分析 對(duì)家 庭電路中總功率對(duì)電 流的影響有更深的理 解 通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深總功率 對(duì)家庭電路影響的感 性認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)安全用電意識(shí)教 引發(fā)火災(zāi) 總結(jié)總結(jié) 用電器的總功率過(guò)大是家庭電 路中電流過(guò)大的原因之一 板書(shū)板書(shū) 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 有時(shí)候家庭電路中用電器的總 功率并不是很大 但是也會(huì)產(chǎn) 生電流過(guò)大的現(xiàn)象 你認(rèn)為原 因可能是什么 總結(jié)總結(jié) 短路是家庭電路中電流過(guò)大的 另一個(gè)原因 板書(shū)板書(shū) 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 如何防止總功率過(guò)大或短路對(duì) 家庭電路的危害 演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn) 展示各種規(guī)格的保險(xiǎn)絲 介紹實(shí)驗(yàn)裝置 筆記 學(xué)生回答 由于改裝電路時(shí)不小心 或絕緣皮破損或老化等原 因使火線和零線直接連通 造成短路 使得電流過(guò)大 筆記 學(xué)生回答 應(yīng)在電流較大時(shí)自動(dòng)切斷 電路 使用保險(xiǎn)絲 育 引導(dǎo)學(xué)生全面分析 思考問(wèn)題 聯(lián)系生活 實(shí)際 加強(qiáng)安全用電 意識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí) 際解決物理問(wèn)題 如圖連接電路 電流較大時(shí) 保險(xiǎn)絲熔斷 而導(dǎo)線和銅絲等 不會(huì)損壞 可見(jiàn) 在電流較大時(shí) 保險(xiǎn)絲 會(huì)先行熔斷 自動(dòng)切斷電路 對(duì)整個(gè)電路起到保護(hù)作用 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 為了起到保險(xiǎn)作用 保險(xiǎn)絲應(yīng) 該具有什么樣的材料特點(diǎn) 保險(xiǎn)絲與用電器的連接方式應(yīng) 該是怎樣的 總結(jié)總結(jié) 保險(xiǎn)絲的 1 材料特點(diǎn) 2 作用 3 連接方式 板書(shū)板書(shū) 指導(dǎo)學(xué)生觀察指導(dǎo)學(xué)生觀察 保險(xiǎn)絲和閘刀開(kāi)關(guān)上的保險(xiǎn)絲 觀察實(shí)驗(yàn) 學(xué)生思考并回答 在電流較大時(shí) 與導(dǎo)線相 比 相同時(shí)間內(nèi)保險(xiǎn)絲上 必須產(chǎn)生更多的熱量 根 據(jù)焦耳定律 Q I2Rt 保險(xiǎn) 絲與導(dǎo)線串聯(lián) 電流相同 所以保險(xiǎn)絲的電阻遠(yuǎn)大于 導(dǎo)線的電阻 應(yīng)采用電阻 率大 熔點(diǎn)低的材料作保 險(xiǎn)絲 保險(xiǎn)絲與用電器必 須串聯(lián) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)體會(huì)保險(xiǎn)絲 保護(hù)電路的作用 并 將保險(xiǎn)絲與銅絲 導(dǎo) 線等進(jìn)行比較 利用已有的物理知識(shí) 分析實(shí)際問(wèn)題 學(xué)以 致用 體會(huì)到物理學(xué) 習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的成 功感 提出問(wèn)題 引導(dǎo)學(xué)生討論提出問(wèn)題 引導(dǎo)學(xué)生討論 若保險(xiǎn)絲熔斷 能否用其他導(dǎo) 線 如銅絲或鐵絲代替保險(xiǎn)絲 你還知道哪些新型保險(xiǎn)裝置 學(xué)生回答 不能采用銅絲或鐵絲代替 保險(xiǎn)絲 否則電流過(guò)大時(shí) 會(huì)燒毀干路導(dǎo)線的絕緣皮 一些新建樓房采用空氣開(kāi) 關(guān)作為保險(xiǎn)裝置 觀察實(shí)驗(yàn) 通過(guò)思考分析 加深 對(duì)保險(xiǎn)絲特點(diǎn)的認(rèn)識(shí) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)再次體會(huì)保 險(xiǎn)絲的作用 并通過(guò) 觸目驚心的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 加強(qiáng)安全用電意識(shí) 教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 學(xué)學(xué) 以以 致致 用用 炎炎夏日即將來(lái)臨 明明家新 購(gòu)置了一臺(tái) 1 kW 的空調(diào) 已 知他家原有用電器的總功率是 5 600 W 電能表上標(biāo)有 220 V 10 40 A 的字樣 請(qǐng)你 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明 1 使用這臺(tái)空調(diào)時(shí) 通過(guò) 它的電流是多少 2 從安全用電的角度考慮 明明家的電路是否允許安裝這 樣一臺(tái)空調(diào) 教師給出規(guī)范的解題過(guò)程 利用計(jì)算回答 并 U P I 通過(guò)比較功率或比較電流 的方法做出判斷 完整規(guī)范筆記解題過(guò)程 利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí) 際問(wèn)題 提高學(xué)生的 應(yīng)用能力 并嘗試一 題多解 提高學(xué)生靈 活運(yùn)用知識(shí)的能力 教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖課課 堂堂 小小 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭電路中 電流過(guò)大的兩個(gè)原因 總功率 回憶本節(jié)課所學(xué)知識(shí) 梳理知識(shí) 形成一個(gè) 完整的知識(shí)體系 同 結(jié)結(jié)過(guò)大和短路 另外我們學(xué)習(xí)了 保險(xiǎn)絲在電流過(guò)大的情況下是 如何對(duì)家庭電路起保護(hù)作用的 時(shí)幫助學(xué)生記憶 教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 反反 饋饋 練練 習(xí)習(xí) 小明觀察到自家電能表上標(biāo)有 220 V 10 A 字樣 請(qǐng)你幫 他分析一下 1 該電能表允許安裝的最 大功率應(yīng)是多少 2 他家已安裝了 500 W 洗 衣機(jī) 200 W 電視機(jī) 100 W 電冰箱各一個(gè) 以及 19 W 節(jié) 能燈 6 只 他還能安裝一臺(tái)功 率為 1 200 W 的空調(diào)嗎 學(xué)生檢查自己的知識(shí)掌握 情況并核對(duì)答案 教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 及時(shí)反饋與鞏固本節(jié) 課的知識(shí)點(diǎn) 板書(shū)設(shè)計(jì)板