1-6年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單(精品).doc

實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題種植一棵植物演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)一年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品土壤、植物、花盆實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題觀察植物演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)一年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品水葫蘆和金魚藻、一個(gè)水槽、一張記錄紙實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題植物是“活”的嗎 演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)一年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品各種樹的落葉、一條有大小不同葉片生長(zhǎng)的樹枝、同一種樹的新鮮葉和落葉實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題校園里的植物演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)一年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品顯微鏡、校園植物葉片實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題在觀察中比較演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)一年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品鐵、銅、鋁等金屬片、砂紙、空飲料罐、玻璃杯、熱水實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題用手來(lái)測(cè)量演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)一年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品尺子、記錄表、砝碼、天平實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題用不同的物體來(lái)測(cè)量演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)一年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品水、各種物體（木頭、塑料、橡膠塊、石頭、泡沫塊、鐵塊等）、砝碼、天平實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題土壤-動(dòng)植物的樂(lè)園演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)二年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品溫度計(jì)、線、筆、土壤、顯微鏡實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題太陽(yáng)的位置和方向演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)二年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品指南針、尺子、記錄本、筆實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題各種各樣的天氣演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)二年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品紙、記錄筆、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題不同材料的餐具 演示或分組演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)二年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品燒杯、水、酒精燈；深色鋁制易拉罐、試管、溫度計(jì)、鹽、鐵勺實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題神奇的紙 演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)二年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品大小不同的紙、水、燒杯、酒精度實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題椅子不簡(jiǎn)單演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)二年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品椅子、球?qū)嶒?yàn)情況 正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題做一頂帽子演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)二年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品剪刀、硬紙片、棉線繩、針實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題觀察一棵大樹 演示或分組演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品尺子、放大鏡實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題觀察水生植物演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品水葫蘆和金魚藻、一個(gè)水槽、記錄紙實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題葉的觀察演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品碘酒、滴管、土豆葉、蘿卜葉實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題比較硬度演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品橡皮、塑料尺、鐵釘、卡紙、木條、海綿實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題認(rèn)識(shí)金屬演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品砂紙、鐵、銅、鋁等金屬片、空飲料罐、熱水、玻璃杯實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題比較材料的韌性演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品紙條、塑料條、記錄表、鉤碼、卡紙條、鐵片實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題材料在水中的沉與浮演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品各種物體（木頭、塑料、橡膠塊、石頭、泡沫塊、鐵塊等）、水、水槽實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較 演示或分組演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品溫度計(jì)、線、筆實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題氣溫的測(cè)量演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品燒杯、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量演示或分組演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品溫度計(jì)、量杯、水槽實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題觀察食鹽、沙在水中的狀態(tài) 演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品沙子、水、攪拌棍、燒杯、食鹽實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題觀察描述高錳酸鉀在水中的溶解演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品高錳酸鉀、攪拌棍、水、燒杯、鑰匙實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題聽聽音叉發(fā)出的聲音演示或分組演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品大、小音叉各一個(gè)、音叉錘實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題不同水量的杯子聲音高低的變化演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品盛有不同水量的相同燒杯4個(gè)且標(biāo)有編號(hào)、筷子實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題種子發(fā)芽對(duì)比實(shí)驗(yàn)演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品尺子、豆子、飲料瓶、紙盒、紙巾實(shí)驗(yàn)情況 正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題光的傳播路線演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品卡紙4張，其中3張?jiān)谕晃恢么蛞粋€(gè)洞（一枚硬幣大小、彎頭2個(gè)、水管、手電筒、夾子實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題光的強(qiáng)弱與溫度演示或分組演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品溫度計(jì)1支、膠布、鏡子實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題拉力大小與小車的運(yùn)動(dòng)演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品小車、秒表、玻璃珠、小塑料袋、線實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品橡皮筋、小車實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題用測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小演示或分組演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品測(cè)力計(jì)、塑料袋實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題決定摩擦力的大小的因素演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品長(zhǎng)方形盒子、毛巾、線、砝碼、測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題研究杠桿的秘密演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品杠桿尺、鉤碼實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題輪軸作用的實(shí)驗(yàn)演示或分組分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品鉤碼、粗線繩、小輪、大軸、大輪、鐵架臺(tái)實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單學(xué)科: 科學(xué) 填寫通知單時(shí)間 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題定滑輪作用實(shí)驗(yàn) 演示或分組演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)儀器、材料或藥品鉤碼、粗線繩、測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)、滑輪實(shí)驗(yàn)情況正常 安全情況安全儀器損壞及處理意見(jiàn) 儀器質(zhì)量及改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教師（簽名） 授課教師（簽名）