14鹿和狼的故事課件

談?wù)勀阈闹械穆购屠?填空 鹿是 的 狼是 的 溫順 善良 貪婪 兇殘 和 14鹿和狼的故事 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握課文中要求掌握的八個(gè)生字 了解 狩獵 一命嗚呼 茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)?相悖 等詞語的意義和用法 并能在口語或書面語中準(zhǔn)確使用 2 能夠正確 流利 有感情地朗讀課文 3 討論交流課文寫了一個(gè)什么故事 說明了什么道理 4 培養(yǎng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí) 14鹿和狼的故事20世紀(jì)初 美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林還是松山蔥郁 生機(jī)勃勃 有四千只左右的鹿在林間出沒 兇惡殘忍的狼是鹿的大敵 美國總統(tǒng)西奧多 羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護(hù) 繁殖得更多一些 他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護(hù)區(qū) 并決定由政府雇請獵人到那里去消滅狼 狩獵 打獵 槍聲在森林中回蕩 在獵人冰冷的槍口下 狼接連發(fā)出慘叫 一命嗚呼 經(jīng)過25年的獵捕 有六千多只狼先后斃命 森林中其他以鹿為捕食對象的野獸 如豹子 也被獵殺了很多 一命嗚呼 指死 得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的 寵兒 在這個(gè) 自由王國 中 它們自由自在地生長繁育 自由自在地啃食樹木 過著沒有危險(xiǎn) 食物充足的幸福生活 很快 森林中的鹿增多了 總數(shù)超過了十萬只 十萬多只鹿在森林中東啃西啃 灌木叢吃光了就啃食小樹 小樹吃光后又啃食大樹的樹皮 一切能被鹿吃的植物都難逃厄運(yùn) 森林中的綠色植被在一天天減少 大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大 災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上 先是饑餓造成鹿的大量死亡 接著又是疾病流行 無數(shù)只鹿消失了蹤影 兩年之后 鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只 到1942年 整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘 茍延殘喘 勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣 比喻勉強(qiáng)維持生存 羅斯福無論如何也想不到 他下令捕殺的惡狼 居然也是森林的保護(hù)者 盡管狼吃鹿 它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定 這是因?yàn)?狼吃掉一些鹿后 就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個(gè)合理的程度 森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非 同時(shí) 狼吃掉的多數(shù)是病鹿 又有效地控制了疾病對鹿群的威脅 而羅斯福下定決心要保護(hù)的鹿 一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度 就會(huì)破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難 也就是說 過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)?罪魁禍?zhǔn)?罪惡行為或引起禍患的主要人物 這與人們對狼和鹿的認(rèn)識(shí)似乎是相悖的 在任何一個(gè)民族 凡是以動(dòng)物為題材的童話 狼幾乎永遠(yuǎn)擔(dān)著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名 如 中國 大灰狼 的故事和西方 小紅帽 的故事 而鹿則幾乎是美麗 善良的化身 狼是兇殘的 所以要消滅 鹿是善良的 所以要保護(hù) 羅斯福保護(hù)鹿群的政策 就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話的原則制定的 相悖 相反 凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明 生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約 相互聯(lián)系的 僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí) 去判定動(dòng)物的善惡益害 有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤 森林中既需要鹿 也需要狼 人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系 課文分析 第一部分 1 6 鹿和狼的故事 羅斯福想保護(hù)鹿 下令消滅狼 結(jié)果既害了鹿 還毀了森林 第二部分 7 8 羅斯福事與愿違的原因 人類的片面認(rèn)識(shí) 第三部分 9 從鹿和狼的故事中得到的啟示 生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約 相互聯(lián)系的 人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系 找出鹿群數(shù)量變化的數(shù)字 分別說說在不同的數(shù)量時(shí)段鹿的生存環(huán)境是怎樣的 數(shù)量環(huán)境 4000只松山蔥郁 生機(jī)勃勃 十萬只森林中的綠色植被在一天天減少 大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大 四萬只疾病流行 八千只茍延殘喘 鹿和狼的故事 鹿 狼 森林 相互制約