Abmtrjq英語六級(jí)短文改錯(cuò)解題策略.doc

生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時(shí)間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。泰戈?duì)栍⒄Z六級(jí)改錯(cuò)解題策略綜合改錯(cuò)題是大學(xué)英語六級(jí)考試中一個(gè)重要的題型，它要求考生在15分鐘內(nèi)找出在一篇200250詞的短文內(nèi)的10處錯(cuò)誤（每行不超過一處錯(cuò)誤，但不包括拼寫或標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤），并根據(jù)上下文，在錯(cuò)誤的地方增、刪、改正、替換某一個(gè)詞或詞組，使短文語意連貫，結(jié)構(gòu)正確。 綜合改錯(cuò)題的難度較大，它主要測(cè)試考生的英語綜合理解與表達(dá)能力。它不但要求考生有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)（如詞匯、語法等），而且要求考生有較強(qiáng)的語篇理解能力與表達(dá)能力，以及利用上下文進(jìn)行邏輯推理的能力。 綜合改錯(cuò)題是六級(jí)考試中獨(dú)有的題型，其他題型在四級(jí)考試中都出現(xiàn)過，大多數(shù)學(xué)生已掌握了一定的解題技巧，可謂“熟門熟路”，而綜合改錯(cuò)題的解題技巧則有待摸索、掌握；同時(shí)綜合改錯(cuò)題的內(nèi)容比較廣泛，無論是語法、詞匯、篇章理解、邏輯判斷等都可能成為改錯(cuò)的對(duì)象；與完形填空及詞匯題相比，后者有明確的目標(biāo)與給定的選項(xiàng)，而改錯(cuò)題右邊雖有標(biāo)志行，卻仍需考生去捕捉錯(cuò)誤，并糾正過來，給出正確的形式，這些都為綜合改錯(cuò)題增加了難度。常見九大錯(cuò)誤類型1、一致性方面的錯(cuò)誤1）主謂一致主謂不一致錯(cuò)誤是CET-6綜合改錯(cuò)題內(nèi)容之一，主要表現(xiàn)為主語名詞與謂語動(dòng)詞間隔較長(zhǎng)，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。例：The president of the company,together with the workers, are planning a conference for the purpose of solving financial problems.句中主語的主詞為單數(shù)名詞“president”，介詞短語“together with the workers”與主語無關(guān)，是插入成分，故謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)is。 2）名詞單復(fù)數(shù)有時(shí)名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如many,several,a number of,a variety of等等，就要變成復(fù)數(shù)形式。例：Computer,as we all know,has many possible use in different fields.句中名詞use前的修飾語many是用來修飾復(fù)數(shù)名詞的，所以u(píng)se應(yīng)改為uses。 3）代詞與先行詞一致代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個(gè)意群，因此代詞的出現(xiàn)必須有所指，而且形、數(shù)等必須與前面所代的部份相符。這是代詞改錯(cuò)的核心。例：A knowledge of several languages is essential to other majors study because without them one can read books only in translation.?本句中without them指的是沒有幾門語言的知識(shí)。them錯(cuò)指a knowledge of several languages，因?yàn)槠渲衚nowledge是中心詞，所以要把them改為it。2、時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣1）時(shí)態(tài)錯(cuò)誤在一篇結(jié)構(gòu)完整、語義連續(xù)的短文中，時(shí)態(tài)的使用也應(yīng)該連貫一致，但是英語表示時(shí)間時(shí)，主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致，卻仍表明完整正確的意思。這就要求考生對(duì)英語敏感，準(zhǔn)確判斷句中動(dòng)作的時(shí)態(tài)。例：He cant remember what he once knows.主句用的是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語從句中有once（從前）作為明顯的時(shí)間狀語，因而從句中動(dòng)詞應(yīng)用過去時(shí)knew。2）語態(tài)錯(cuò)誤在CET-6綜合改錯(cuò)題中最常見的語態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語態(tài)被誤用為主動(dòng)語態(tài)。因?yàn)闈h語表達(dá)習(xí)慣上有時(shí)不加“被”字也能表示被動(dòng)，因而考生對(duì)被動(dòng)語態(tài)不敏感。另外，不及物動(dòng)詞不能攜帶賓語，因而也就沒有被動(dòng)語態(tài)。例：She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.句意：當(dāng)她聽這個(gè)敘述的時(shí)候，她很生氣沒有被告知真相。這里“她”是被告訴的對(duì)象，因而telling應(yīng)改為being told。3）虛擬語氣錯(cuò)誤虛擬語氣的使用錯(cuò)誤在綜合改錯(cuò)題中主要表現(xiàn)為主句和從句的語氣不協(xié)調(diào)。例：We strongly suggest that Henry is told about his physical condition as soon as possible. 句中動(dòng)詞suggest之后的從句應(yīng)用虛擬語氣，故is應(yīng)改為be或should be。類似的動(dòng)詞還有demand, insist, order等等。3、連接詞、并列句、從屬句這類錯(cuò)誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗粚儆诰渥觾?nèi)部的語言知識(shí)，而是句子與句子之間的串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類錯(cuò)誤糾正出來，需要考生對(duì)文章有總體的理解，頭腦中有個(gè)大的框架。一般改錯(cuò)中的連接詞錯(cuò)誤都會(huì)使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。例：Science is the production of new knowledge that can be applied or not, sincetechnology is the application of knowledge to the production of some products,machinery or the like.句中連詞“since”用錯(cuò)了，逗號(hào)前后的兩個(gè)句子從句意上是對(duì)照關(guān)系，但是since使之變成了因果關(guān)系，整個(gè)句子變得 得模糊不清。應(yīng)把“since”改成“while”或“whereas”。4、形容詞、副詞比較級(jí)、最高級(jí)這類錯(cuò)誤主要考較不常見的形容詞、副詞的比較級(jí)形式。一般來講，考生不難掌握。例：Microwave ovens are generally more costlier than common ovens.此句costly是形容詞，意思是“昂貴的”。它的比較級(jí)形式是more costly。costlier是錯(cuò)誤的形式，須改成costly。5、平行結(jié)構(gòu)平行結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤主要指在連接詞and前后語法結(jié)構(gòu)不對(duì)等、不平行。例：Computer analyzed marketing reports can help deciding which products to emphasize now,which to develop for the future,and which to be dropped.?本句中三個(gè)平行成份which products to emphasize now, which to develop和which to be dropped結(jié)構(gòu)模式應(yīng)該一致，均采用不定式主動(dòng)語態(tài)，因而to be dropped應(yīng)改為to drop。6、非謂語動(dòng)詞非謂語動(dòng)詞是令人頭疼的改錯(cuò)類型，它包括不定式、分詞、動(dòng)名詞。六級(jí)改錯(cuò)中主要出現(xiàn)的是非謂語動(dòng)詞與主要謂語動(dòng)詞之間的混淆。例：The idea that learn a foreign language is hard work is realized by every student.分析句子結(jié)構(gòu)可知：the idea是主語；is realized是謂語部分；that引導(dǎo)同位語從句。從句中l(wèi)earn a foreign language是主語，而learn是動(dòng)詞形式，應(yīng)改為動(dòng)名詞“l(fā)earning”。7、固定搭配固定搭配主要包括動(dòng)詞、形容詞、名詞同介詞的搭配以及其它許多慣用法等。解答這類題的關(guān)鍵在于考生掌握大量的短語及固定搭配。例：It also takes rise to a blurring of the distinction between science and technology.句中“takes rise to”是錯(cuò)誤搭配，應(yīng)把“takes”改為gives?！癵ive rise to”是固定表達(dá)，有“引起、導(dǎo)致”的意思。考生需要平時(shí)積累動(dòng)介詞、動(dòng)副詞等詞組以及諸多習(xí)慣用語。8、詞性錯(cuò)誤詞性誤用句中，錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在形容詞、名詞、副詞上。做這類改錯(cuò)題，首先要判斷詞性及詞在句中的位置，然后根據(jù)它們?cè)诰渲兴幍奈恢脕泶_定詞性是否正確。一般說來，形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞，副詞修飾形容詞。例：We are not necessary capable of doing such an exacting job.?句中形容詞necessary用于修飾形容詞capable,屬于詞性誤用，應(yīng)改為副詞形式necessarily。9、易混淆的詞英語詞匯中有很多詞在拼寫上、語義上很相似，如assure/ensure, rise/arise/raise,effect/affect,但是它們的用法卻迥然不同。這些易混淆的詞構(gòu)成六級(jí)改錯(cuò)的一個(gè)重要錯(cuò)誤類型。例：His persistence was awarded when the car finally started. 句中“award”是“頒發(fā)，授予（獎(jiǎng)賞）”之義，而文中想要表達(dá)的意思是“汽車終于啟動(dòng)了，那就是對(duì)他堅(jiān)持不懈精神的回報(bào)。”應(yīng)把a(bǔ)ward改成reward。英語六級(jí)考試改錯(cuò)技巧和注意事項(xiàng)短文改錯(cuò)(ErrorCorrection)屬主觀題型，要求考生在15分鐘內(nèi)找出并改正一篇短文中的10處錯(cuò)誤。一、改錯(cuò)形式有以下三類:1.錯(cuò)詞(wordsmistaken)。在標(biāo)有題號(hào)的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯(cuò)誤，要求考生找出錯(cuò)誤并換上正確的詞(changeaword)，這類錯(cuò)誤在所有錯(cuò)誤中占絕大多數(shù)。2.缺詞(wordsmissing)。在標(biāo)有題號(hào)的一行的任何位置包括行首詞前和行末詞后缺了一詞，要求考生按語法、搭配或上下文語義的需要找出缺詞的位置并補(bǔ)上所缺的詞(insert aword)。3.多詞(wordsredundant)。在標(biāo)有題號(hào)的一行中有一詞按語法、搭配或上下文語義要求純屬多余，要求考生認(rèn)定該多余的詞并劃去(crossoutaword)。短文共有10處錯(cuò)誤，但究竟哪一行多一詞，哪一行缺一詞或錯(cuò)一詞，則沒有任何規(guī)律和標(biāo)記。歷年考題的統(tǒng)計(jì)資料表明，絕大多數(shù)改錯(cuò)設(shè)計(jì)為錯(cuò)詞一類。其主要原因除了命題因素外，更由于這類錯(cuò)誤形式難度較大，并更能考查考生的實(shí)際語言駕馭能力。改錯(cuò)規(guī)則:不論是錯(cuò)詞，缺詞或多詞，考生在改錯(cuò)時(shí)只能動(dòng)一個(gè)詞。二、短文改錯(cuò)的命題考點(diǎn)：一)上下文語義方面的錯(cuò)誤1.反義詞。這是短文改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率較高也是短文改錯(cuò)中最具特色的一種錯(cuò)誤類型，這類錯(cuò)誤必須在透徹理解上下文語義的基礎(chǔ)上才能發(fā)現(xiàn)并更正。常見的這類錯(cuò)誤有:派生反義詞。如:encourage-discourage，load-unload，satisfy-dissatisfy等?；パa(bǔ)性反義詞。如:dead-alive，boy-girl，man-woman，male-female，brother-sister，married-single等。換位性反義詞。如:buy-sell，give-receive，lend-borrow，husband-wife，parent-child，left-right等。相對(duì)性反義詞。如:easy-hard，big-small，cold-hot，old-young，wide-narrow，love-hate等。按上下文語義，行中多用了not或no，或必須添上not或no。2.連接性詞語。連接性詞語雖屬傳統(tǒng)的語法題，但其用法主要依據(jù)上下文語義上的邏輯關(guān)系，即對(duì)上下文的理解。短文改錯(cuò)設(shè)計(jì)中的連接性詞語的錯(cuò)誤包括:并列連詞。如:and，but，for，or等。主從連詞。這類詞較多，如:because，(al)though，if，unless，before，after，until，as，while，whereas等。連接性副詞。如:however，moreover，besides，nevertheless，then，thus等。連接性介詞。如:becauseof，despite，besides，insteadof等。二)用法搭配方面的錯(cuò)誤1.介詞。介詞主要涉及用法與搭配，是短文改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率最高，也是考生最易失分的一類題型，要在這類題型的辨錯(cuò)改錯(cuò)上有所突破，考生必須注意平時(shí)介詞用法知識(shí)的積累。在改錯(cuò)中，請(qǐng)注意從以下幾個(gè)方面辨認(rèn)。介詞與動(dòng)詞的搭配。如:accuse sb.of，chargesb.with，preventsb.from，prohibitsb.from，differfrom，contributeto等。介詞與名詞的搭配。如:counton，influenceon，improveon，beliefin，confidencein，advantageover，preferenceover，attitudeto，solutionto等。介詞與形容詞的搭配。如:differentfrom，indifferentto，dependenton，independentof，guiltyof，innocentof，persistentin，proficientin等。由介詞引起的短語。如:incontrast，inturn，inthelongrun，bymeansof，intermsof，ongood/badtermswith，onthecontrary，bychance，byturns等。2.成語。短文改錯(cuò)的命題標(biāo)的也常對(duì)準(zhǔn)各類成語，尤其是成語中的介詞、冠詞和名詞的單復(fù)數(shù)形式等。這類錯(cuò)誤的出現(xiàn)頻率也較高。介詞錯(cuò)誤。如:takepridefor(in)，abideto(by)，persiston(in)，havenoearto(for)等。冠詞錯(cuò)誤。如:inthecontrast(incontrast)，allofsudden(allofasudden)，keepapacewith(keeppacewith)等。名詞單復(fù)數(shù)。如:taketurn(taketurns)，makefriendwith(makefriendswith)，keep/breakoneswords(keep/breakonesword)等。三)動(dòng)詞方面的錯(cuò)誤這方面的錯(cuò)誤主要涉及:1.分詞。主要是現(xiàn)在分詞和過去分詞的誤用。如:apuzzledquestionapuzzlingquestionanexcitinggirlanexcitedgirl2.系動(dòng)詞。be以外的其他系動(dòng)詞被誤用作行為動(dòng)詞，后面應(yīng)該接形容詞作表語，但接了副詞。如:Themealsmellsbadly.Themealsmellsbad.系動(dòng)詞be在某些形容詞前常受漢語影響而被遺漏。這些形容詞有afraid，alive，aware，conscious，guilty，worth等。3.動(dòng)詞的及物與不及物。改錯(cuò)中常有不及物動(dòng)詞被誤用作及物動(dòng)詞(缺介詞)，或及物動(dòng)詞被誤用作不及物動(dòng)詞(多介詞)。前者如:complainthebadservicethere(應(yīng)加of)后者如:considerofhissuggestion(應(yīng)刪of)4.短語動(dòng)詞。主要是帶介詞或副詞的短語動(dòng)詞，常設(shè)計(jì)成介詞或副詞小品詞的錯(cuò)誤。由于這類錯(cuò)誤主要是搭配問題，我們將它歸入第二類用法搭配方面的錯(cuò)誤一并討論。5.句型。這類錯(cuò)誤主要涉及:動(dòng)詞句型。主要是帶復(fù)雜賓語的動(dòng)詞的固定搭配模式。如:finditnecessaryto dosth./spendsometime(in)doingsth./makesb. dosth./leavesth. tosb./beseentodo/doingsth.等。傳統(tǒng)句型。即傳統(tǒng)語法概念上與動(dòng)詞有關(guān)的句子模式。主要有以下幾類:a)省略句型。如:WhilewatchTV，theyheardsomeoneupstairsshout“Fire! Fire!”(watchwatching)b)動(dòng)詞非謂語形式作主語、賓語。有時(shí)需用it作形式主語或形式賓語。如:Thisis nogoodarguingwithhim.(ThisIt)Wethinkthatnecessarytohavethebridgebuiltfirst.(thatit)在復(fù)合賓語中，有時(shí)可直接用動(dòng)名詞作賓語;動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式可以作主語，但動(dòng)詞原形則不能直接充當(dāng)句子主語。如:Thenewpolicymadetomakeourendsmeetpossible.(tomakemaking)Knowonlytherulesisnotenough.(KnowsKnowing或Toknow)6.語氣、語態(tài)、時(shí)態(tài)。這類錯(cuò)誤在數(shù)量上所占比例極少，主要是虛擬語氣的用法錯(cuò)誤、被動(dòng)語態(tài)的誤用及過去時(shí)與現(xiàn)在時(shí)的混用。四)其他語法方面的錯(cuò)誤1.詞性。涉及:名詞與動(dòng)詞的誤用。如:approvalapprove，salesell名詞與形容詞的誤用。如:medicinemedical/medicinal，emotionemotional形容詞與副詞的誤用。如:highhighly，meremerely這類錯(cuò)誤常出現(xiàn)在be以外的系動(dòng)詞后。如:feelbadlyfeelbad，growuneasilygrowuneasy2.代詞。代詞錯(cuò)誤是短文改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率較高的幾類錯(cuò)誤之一，幾乎每套試題中都有。主要涉及:指代錯(cuò)誤。主要是第三人稱代詞指代的誤用;不定代詞one和those與人稱代詞you和them的混用及指人與指物的誤用等。關(guān)系代詞的誤