三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或末尾有0的除法.doc

（三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或末尾有0的除法）教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)人：成都市馬鞍小學(xué) 范曉露教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上第57頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、理解“0除以任何數(shù)0除外都得0”。 2、探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、經(jīng)歷與他人交流各自想法的過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”, 能正確進(jìn)行計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法。教法學(xué)法指導(dǎo)：談話(huà)法、探究法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，揭示規(guī)律 1、 師：剛剛孩子們表現(xiàn)得真棒,老師決定獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)故事。2、 師敘述：孫悟空大鬧天宮喝得大醉,跑到了王母娘娘的蟠桃園，把園里所有的蟠桃都吃光了?？傻诙煨褋?lái)孫猴子完全忘記了昨天的事情，他嘴巴又饞了，于是命令四只小猴說(shuō):去，把王母娘娘蟠桃園里的桃子全部給我摘來(lái)。四只小猴接到命令，馬上跑到了蟠桃園。（課件出示主體圖1）二、 探究新知（一）、探究：0除以任何數(shù)（0除外）都得01、提問(wèn)： 四只小猴去摘桃，平均每只猴子能摘到多少個(gè)桃子呢？ 為什么？生：一個(gè)桃子也沒(méi)有。師：一個(gè)桃子也沒(méi)有，用哪一個(gè)數(shù)字來(lái)表示？（0）為什么一個(gè)也摘不到？生：因?yàn)閷O悟空前一天把桃子都吃光了，樹(shù)上一個(gè)桃子也沒(méi)有了，小猴子一個(gè)桃子也摘不到，就是“0”。 2、引導(dǎo)列式（1）、師：樹(shù)上總共有0個(gè)桃子，平均分給5只猴子，每只猴子分0個(gè)桃子。這句話(huà)可以用一個(gè)什么算式表示呢？（040）（2）、總共有0個(gè)桃子，平均分給5只猴子，平均每只分幾個(gè)？怎樣列式？師：孫悟空左等右等，半天不見(jiàn)一只小猴回來(lái)，心里可著急了。于是又派了1只猴子去摘桃，（出示主題圖2）看見(jiàn)這只猴子了嗎？現(xiàn)在有幾只猴子？（5只）樹(shù)上總共有0個(gè)桃子，平均分給5只猴子，平均每只分幾個(gè)？怎樣列式？（3）、繼續(xù)追問(wèn)：要是孫悟空派的是十只猴子去摘桃平均每只摘多少個(gè)呢？怎樣列式？一萬(wàn)只猴子呢？又怎樣列式呢？ 根據(jù)學(xué)生的回答列出算式：050 0100 0100000 （課件出示）3、觀察算式：040 050 0100 0100000，你發(fā)現(xiàn)了什么？（0除以任何數(shù)都得0）4、得出結(jié)論：0除以任何數(shù)（0除外）都得0（1）、探究“0不能做除數(shù)”引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證：“0除以任何數(shù)都得0”這句話(huà)對(duì)不對(duì)依次計(jì)算一下兩組算式的被除數(shù)第一組：（ ）25=0 （ ）133=0 （ ）78=0（）12=0 （ ）257=0第二組：（ ）0=7（ ）0=100 （ ）0=92觀察算式：（0）0=7 （0）0=100 （0）0=92，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？提問(wèn)：00還可以等于多少？得出結(jié)論：0不作做除數(shù)師：當(dāng)除數(shù)是0的時(shí)候，商就是任何數(shù)。那00這個(gè)算式還有必要計(jì)算嗎？（沒(méi)有必要）所以00這個(gè)算式就沒(méi)有意義。師：當(dāng)除數(shù)是0的時(shí)候，商就不確定，可以是任何數(shù)。那0還能作除數(shù)嗎？（不能）所以0不能作除數(shù)。（2）、得出正確結(jié)論：0除以任何數(shù)（0除外）都得0對(duì)任何數(shù)作限制師：“ 0除以任何數(shù)都得0”里面誰(shuí)是除數(shù)？（任何數(shù)）任何數(shù)就包括了0，而0又不能做除數(shù)，所以這句話(huà)中的任何數(shù)應(yīng)該把0怎么樣？（排除在外）所以剛剛我在任何數(shù)后面空出的這一段要補(bǔ)上對(duì)任何數(shù)的限制0除外。齊讀兩遍換種說(shuō)法使結(jié)論更順口師：讀了這句話(huà)覺(jué)得順口嗎？我覺(jué)得也不太順口，能把這句話(huà)稍微變一變，但意思不變，讓他更順口嗎，自言自語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。課件出示并齊讀：0除以任何不是0的數(shù)都得0二、 深化理解，運(yùn)用規(guī)律 （一）商中間有0的除法 1、計(jì)算：4084（1）、出示算式：4084師：小猴子今天桃子一個(gè)桃子也沒(méi)有摘到，垂頭喪氣的會(huì)到來(lái)家。卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做，于是馬上開(kāi)始做起了數(shù)學(xué)作業(yè)。小猴子看著自的數(shù)學(xué)作業(yè)，第一道就讓他傻了眼,小猴想了又想,摳破腦門(mén)兒也做不出來(lái)。什么數(shù)學(xué)題那么難啊,小猴子口破腦門(mén)都做不出來(lái)，我們一起來(lái)看看吧。（2）、觀察算式說(shuō)一說(shuō)：這是哪種類(lèi)型的題？（三位數(shù)除以一位數(shù)的除法）揭示課題：三位數(shù)除以一位數(shù) 的除法估算：商是幾位數(shù)？（3）、學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算：4084 ，抽一生上黑板寫(xiě)匯報(bào)算法： 102 102 4 408 4 408 4 4 0 8 0 8 8 0 8 0 對(duì)比兩種寫(xiě)法，那種簡(jiǎn)便說(shuō)一說(shuō)小猴子覺(jué)得這道題難在哪里？小結(jié)：當(dāng)只用被除數(shù)中間的0去除以除數(shù)時(shí)，可以不把這一步寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)?除以任何不是0的數(shù)都得0，所以就直接對(duì)齊那一位商0。 （二）自主探索，掌握“商末尾有0的除法”1、出示： 8406 2、估算：商是幾位數(shù)？3、學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算 4、匯報(bào)算法 140 6 840 6 24 24 04、說(shuō)一說(shuō)小猴子覺(jué)得這道題難在哪里？5、小結(jié)：當(dāng)前面的數(shù)已經(jīng)分完，只剩下末尾的0去除以除數(shù)時(shí)，我們也不用把這一步寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)?除以任何不是0的數(shù)都得0，所以就直接對(duì)齊被除數(shù)的末尾商0。 三、 課堂練習(xí)1、填一填 3 1 12 3 2 1 9 2 6 0 2 4 4 8 0 3 9 0 6 3 5 7 0 6 4 9 2 8 6 2 7 2 8 6 2 7 0 0 0 02、豎式計(jì)算 6093 7203四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，我們今天在幫助小猴子做數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，你學(xué)到了什么呢？ 五、板書(shū)設(shè)