大學生兼職調(diào)查報告.doc

. . . . .我的夢中國夢“我的中國夢”社會實踐調(diào)研報告天諾隊成員：李恒 聶琳琳 楊曉蒙 于洋2014年1-2月目 錄1、 調(diào)研背景3二、調(diào)研目的4三、調(diào)研的主要內(nèi)容5四、調(diào)研范圍、方式及方法5五、數(shù)據(jù)分析過程6（一）審核問卷6（二）匯總統(tǒng)計整理6（三）統(tǒng)計分析6六、調(diào)研結(jié)果分析6七、結(jié)論與建議8八、心得體會10摘 要 時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。 【關(guān)鍵詞】：兼職 大學生 社會實踐 發(fā)展大學生兼職調(diào)研報告一、調(diào)研背景 隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，確實為我國提供了大量的就業(yè)機會，也在一定程度上緩解了我國的就業(yè)壓力，但我國仍然還有大量的剩余勞動力，許多當代大學生畢業(yè)就面臨失業(yè)，所以許多大學生把做兼職當作走向職業(yè)的墊腳石。在大學里，同學們不僅要豐富自己的專業(yè)知識，提高個人專業(yè)技能，更多同學還想增加與社會接觸的機會，兼職，成為大學生走進社會的重要選擇，是在校大學生及畢業(yè)生關(guān)注與選擇的就業(yè)渠道之一。兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分 。同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學校園中非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路 。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。大學生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學習經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。 許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，將書本知識與社會實踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的大學生的打工觀念逐漸地在改變，他們認為：在求學階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。二、調(diào)研目的 主要目的如下：1. 通過問卷調(diào)研，了解尋找兼職時優(yōu)先考慮的方面；2. 通過問卷調(diào)研，了解尋找兼職時通常會遇到的棘手問題；3. 通過問卷調(diào)研，了解尋找兼職時主要參考的信息；4. 通過問卷調(diào)研，了解尋找兼職時傾向大學所在城市的區(qū)域及原因；5. 通過問卷調(diào)研，了解尋找兼職時對于專業(yè)選擇的原因及了解程度；通過大學生兼職狀況的各項指標的調(diào)查，充分了解大學生的就業(yè)現(xiàn)狀，和兼職的總體動向，以便更好地幫助大學生了解兼職，選擇兼職，適應(yīng)兼職，做好兼職，提升自身的社會實踐經(jīng)驗，進而在激烈的就業(yè)浪潮競爭中取得主動，同時通過此次調(diào)查讓社會更加了解當代大學生的自我發(fā)展，自我提升的內(nèi)在需求，能夠為大學生提供更加有利于發(fā)展的社會環(huán)境。三、調(diào)研的主要內(nèi)容本次調(diào)研采用問卷調(diào)查的方式，針對不同大學的學生展開，主要內(nèi)容涉及了幾個方面，包括了解尋找兼職的重要性；了解尋找兼職時通常會遇到的問題；了解尋找兼職時主要參考的信息；了解尋找兼職時傾向區(qū)域及原因；了解尋找兼職時對于專業(yè)選擇的原因及了解程度；四、調(diào)研范圍、調(diào)研方式及方法此次調(diào)查范圍是北京市。調(diào)研時間分配在2014年1月和2月。本次調(diào)查采取抽樣調(diào)查方式，樣本分配為，計劃總調(diào)查樣本100人。實際發(fā)出問卷100份，收回97份，有效問卷97份，有效率為97%。調(diào)研方法運用了文獻調(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、校園內(nèi)攔截問卷調(diào)查法。1. 文獻調(diào)查法：通過尋找文獻搜集有關(guān)信息，進行資料的收集、整理與分析。2. 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：通過互聯(lián)網(wǎng)（百度）QQ郵件及其調(diào)查系統(tǒng)針對調(diào)查問題進行調(diào)查設(shè)計、資料收集以及分析咨詢等活動，把傳統(tǒng)的調(diào)查、分析方法在線化、智能化。3. 校園內(nèi)問卷攔截調(diào)查法：是最常見的方法之一，即調(diào)查人員在預先選定高中內(nèi)的，對在校的學生進行問卷訪問調(diào)查的方法。五、數(shù)據(jù)分析過程（一）審核問卷調(diào)查小組成員通過對回收的97份問卷，從完整性和準確性兩方面進行審核，檢查調(diào)查項目填寫是否齊全，數(shù)據(jù)是否真實，經(jīng)數(shù)據(jù)篩選后整理問卷，并進行問卷編碼。（二）匯總統(tǒng)計整理將編好碼的數(shù)據(jù)錄入EXCEL表格，利用EXCEL軟件的功能對問卷進行匯總計算及分析。（三）統(tǒng)計分析對調(diào)查數(shù)據(jù)預處理后進一步做分類或分組整理。六、調(diào)查結(jié)果分析1、你認為大學生有無兼職的必要？非常有必要占60.82%、可有可無占36.08%、沒必要占3.09%：大多數(shù)同學認為兼職有必要。2、到目前為止你是否做過兼職？經(jīng)常做占42.27%、偶爾做27.84%、從來沒做過 占36.08%。絕大多數(shù)同學都有過兼職經(jīng)歷。3、你考慮過兼職嗎有86占88.66%、無 11占11.34%。有大多數(shù)同學有做兼職的傾向。4、你沒做或者不想做兼職的原因是什么？沒時間占38.14%、擔心受騙占40.21%、耽擱學習占13.40%。沒有做兼職的原因大多人是因為沒有時間和擔心受騙。、薪酬低 占10.31%、交通不方便 占4.12%、去應(yīng)聘的太多，競爭大占28.87%、其他占4.12%5、你做兼職的目的是（可多選）？賺錢占60.82%、開拓人際網(wǎng)占32.99%、空余時間較多占22.68%、受周圍兼職同學的影響占3.09%、出于個人愛好占4.12%、增加社會經(jīng)驗占44.33%、 其他3.09%。大部分以賺錢為主6、你曾經(jīng)做過哪些種類的兼職 家教占7.22%、促銷占61.86%、禮儀占7.22%、發(fā)傳單占9.28%、市場調(diào)查占5.15%、餐飲服務(wù)占36.08%、其他占15.46%。大學生兼職傾向于促銷和餐飲服務(wù)類。7、你認為社會是否有必要成立專門的大學生兼職指導機構(gòu)，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全？非常有必要占72.16% 、無所謂占20.62%、沒必要占7.22%。大多數(shù)同學認為應(yīng)當成立大學生兼職指導機構(gòu)。 8、所做兼職是否與你的專業(yè)相關(guān)？完全相關(guān)占4.12%、很相關(guān)占2.06%、一般相關(guān)占15.46%、無相關(guān)占56.70%。大學生兼職大多與自己本專業(yè)無關(guān)。9、你一般在什么期間做兼職？周末占6.19%、類似“五一”的長假占5.15%、寒暑假占30.93%、任意空閑時間占7.22%、沒有占18.56%很多同學喜歡在寒暑假一類的長假兼職時間長，工資多。你希望的想法、觀點或想令人關(guān)注的問題是：社會上提供兼職的機會很多，但非常有局限性。 七、結(jié)論與建議隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展當代大學生不論是生活環(huán)境，還是經(jīng)濟條件都有了很大變化，沒有了和上一輩人艱苦的生活環(huán)境。因此，當代大學生的意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙暎蠹叶颊J為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間，由于學習時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學生，這樣一來，大學生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了。現(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記；然而在我們兼職時得來的經(jīng)驗是永遠不會忘記的。畢竟大學生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為我們這些大學生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學生的人生經(jīng)歷，我們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己，讓自己變得更加自信，更加獨立更加成熟！在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。有同學提出學校應(yīng)該成立專門的兼職指導機構(gòu)，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；二兼職是大學生提前融入社會的途徑，或者是墊腳石，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。大學也應(yīng)該有座談會引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關(guān)系，在不影響學習的前提下做好兼職工作，在其中也可以互相交流自己的工作經(jīng)驗。將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會. 參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。不僅使自己很快容入社會，也為自己明天步入社會做好準備！建議： 1、加強法律意識及自我保護意識，大學生涉世較淺容易被騙。2、 國家或?qū)W校設(shè)立幫助大學生尋找兼職或解決兼職問題的機構(gòu)3、 樹立正確的價值取向4、 學習為重八心得體會 大學生兼職也是不斷追求自己的夢想，也是踐行“中國夢”的一種方式，“中國夢”不是一個人的夢想，他是所有中國人的共同的夢想，其中包含了你我他的夢想。大學生是未來社會的發(fā)展的中流砥柱，所以大學生與中國夢的實現(xiàn)息息相關(guān)。我們更要了解現(xiàn)在的我們，為我們指明前進的道路，也能讓社會更加認可我們，讓我們在社會實踐中不斷成長，不斷積累經(jīng)驗變得更加成熟，做國家未來的接班人。通過大學生兼職狀況的各項指標的調(diào)查，可以為學校和社會提供一個參考，了解當代大學生對于兼職的需求與理解。充分了解大學生的就業(yè)現(xiàn)狀，和兼職的總體動向，以便更好地幫助大學生了解兼職，選擇兼職，適應(yīng)兼職，做好兼職，提升自身的社會實踐經(jīng)驗，進而在激烈的就業(yè)浪潮競爭中取得主動，兼職能夠為大學生提供一個現(xiàn)實的實踐的平臺，是真正的融入在社會中的工作。同時可以充實自身的課余生活，使課余生活更加有意義，也可以全面提高學生會成員的實踐意識和實踐能力，為以后