北京市第四中學(xué)中考物理沖刺復(fù)習(xí)力與機(jī)械專(zhuān)題4杠桿訓(xùn)練無(wú)答案.docx_第1頁(yè)
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杠桿 一.杠 桿 1.定義: 2.五要素: 支點(diǎn)O: 動(dòng)力F1: 阻力F2: 動(dòng)力臂L1: 阻力臂L2: 例1、畫(huà)出圖中力F的力臂,并用字母L表示。 二、探究:杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康??控制什么?改變什么?觀察什么?記錄什么?結(jié)論是什么?例2、如圖所示,要使杠桿處于平衡狀態(tài),在A點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中,最小的是AF1 BF2 CF3 DF4 例3、如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是 _ N,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中,力F將_ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。例4、如圖(a)所示的杠桿是平衡的,在此杠桿支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)物體,如圖(b)所示,那么,以下說(shuō)法中正確的是 A杠桿仍然平衡 B杠桿可能平衡C杠桿一定不能平衡D杠桿是否平衡與加掛物體的質(zhì)量多少無(wú)關(guān)例5、在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_。(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_個(gè) (3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_(變大變小不變),其原因是_.例6、小梅想探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小梅保持阻力為2 N,阻力臂為0.15 m不變,然后改變動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1,并保持杠桿水平平衡,分別測(cè)量出動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫助小梅歸納出動(dòng)力F1跟動(dòng)力臂L1的關(guān)系: 。 L1/m 0.3 0.25 0.15 0.1 0.06 0.05 F1/N 1 1.2 2 3 5 6 三、杠桿的應(yīng)用1、省力杠桿:2

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