語文人教版八年級下冊恰當運用倒敘提高寫作能力

恰當運用倒敘，提高寫作能力 大安二中申連芳學習目標1、 掌握倒敘的概念2、 理解倒敘的作用，并學會運用倒敘的技巧能力目標： 在寫作中根據(jù)不同的敘事需求，恰當使用倒敘。情感態(tài)度與價值觀： 一、在寫作中提高學生寫作能力和閱讀理解能力；二、培養(yǎng)學生對寫作的興趣。 教學重點： 掌握倒敘的作用和方法。教學課時：2課時教學過程 一、欣賞微電影，導(dǎo)入新課，明確倒敘概念和作用 （2010年臺灣感人視頻）想一想：這個電影講了一個什么故事，故事的情節(jié)分別是什么，它是按照什么記敘順序拍攝的？歸納總結(jié)：順敘：按照事情發(fā)展的順序進行敘述的方法。 倒敘：是根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進行敘述的方法。插敘：在順敘的過程中，由于表達的需要，插入另外一件與之有關(guān)的事，并在插入的故事結(jié)束以后，再繼續(xù)原來的故事。想一想：用倒敘講故事，有什么好處呢？倒敘的好處： 1. 設(shè)置懸念，引人入勝。 2. 渲染氛圍，揭示主題。 3. 突出情節(jié)，波瀾起伏。 二、 技巧分析 ，提高技能技巧一：開門見山法 (1) 我與父親已多年不相見了，我最不能忘記的就是父親的背影 背影 （2） 一提起我粗心的老爸，我就想笑。 那天，練習最難忘的一個人技巧二：五官聯(lián)想法1： 每每看到校門口那一列列賣小吃的攤子，我都會忍不住要買一串冰糖葫蘆 ，吃著又酸又甜的冰糖葫蘆，我總會想起第一次吃葫了那個人。（味覺聯(lián)想）2： 在我的小箱子里的，藏著爸爸穿過的一雙皮鞋，夜深人靜的時候我總要輕輕撫摸一番，一如爸爸的大手撫摸著孩時的我的臉龐。父親在遙遠的南方打工，感受不到我的思念。然而他那雙赤腳卻總在我眼前走動 (觸覺聯(lián)想) 3： 雨越下越大，天地間像掛上了一張無比寬大的珠簾，房檐下開了一朵又一朵的小花，遠處也起了水霧。在雨霧的朦朧中我想起了教我三年的武老師，想起了武老師冒雨送我回家的情景。4： 淅淅瀝瀝的雨仍在下著，我倚在窗口，眺望著遠方，不由又想起了那位樂于助人的大姐姐，想起了她在雨幕中遠去的背影 （視覺聯(lián)想）5“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，離開媽媽的懷抱，幸福享不了”每當耳畔響起這首耳熟能詳?shù)母枨?，我的腦海里便浮現(xiàn)起媽媽那熟悉的身影（聽覺聯(lián)想）6：站在舞臺上，望著臺下一張張笑臉，聽著臺下雷鳴般的掌聲，我忽然想起了七年前我第一次坐在鋼琴前，第一次嘗試著碰觸黑白琴鍵的瞬間。（視覺聯(lián)想） 練習珍藏的記憶方法三：事情交代法1、 小明為什么會挨打呢，這事還得從上周一的體育課說起2、 武松騎在老虎身上，打死了老虎，成為打虎英雄。事情原來是這樣的：話說武松路過景陽岡，看見一家客店的招牌上寫著“三碗不過崗”，于是他進入客店歇腳，連喝數(shù)十碗酒，并聽店家講述了景陽岡上有虎傷人的事情。3、 今天早晨，在桃李街上，一位初中生急匆匆地趕往學校，后面，一位老大爺正在緊緊跟隨。轉(zhuǎn)眼間，這位初中生閃進了學校，徑直朝班級走去，老大爺也急 忙跟了進去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？且聽我慢慢道來4：回到家里，父親板著臉，一言不發(fā)；母親悄悄去廚房了，在門口忽然轉(zhuǎn)過頭來，關(guān)切地看了我一眼我知道，暴風雨要來了有什么法子呢，誰叫我又犯錯呢？ 事情是這樣的 練習校園風波方法四：對比回憶法 1： 大年夜，寧靜的天空，此刻已被美麗的煙火染成了紅色，上面點綴的“滿天星”正閃爍著鉆石般的光芒，與那不時綻開的“七色花”相映生輝。節(jié)日的氣氛卻似乎并沒有進入我家，門外的喧鬧更增加了我們這個四口之家的冷清。 事情是這樣的2： 從小我就喜歡獨來獨往，與別人大有老死不相往來之勢。然而，支配了我這多年的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤那天清晨注意事項 倒敘時要交代清楚起點。倒敘和順敘的轉(zhuǎn)換要有必須的文章過渡，做到銜接自然。如：在倒敘和順敘的轉(zhuǎn)換之處，很清楚地交代了“事情還得從上個星期天下午說起”、“就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事”、“那一幕幕的往事從腦海里汩汩地流淌出來”等事件的起點三、 大顯身手，游刃有余 活動四：運用倒敘，修改開頭。 要求：1.運用倒敘修改故事。 2.開頭或設(shè)置懸念，吸引讀者；或渲染氛圍；或者突出主題。 3.句子通順，前后連貫。難忘的眼神 一個微風習習的傍晚，我和媽媽勞累了一天，打算在一家路邊燒烤攤兒買幾串燒烤。這家燒烤攤兒的生意非?；鸨?，幾張桌子已經(jīng)坐滿了人。我被那誘人的燒烤香味吸引，快速點了幾樣，靜靜地等候我的美食。 就在這時，一輛白色面包車卷著一陣灰塵“嘎吱”一聲停在了燒烤攤兒前。車上下來一男一女，他們神色匆忙，和燒烤老板嘀咕了幾句，就開始從車上搬下來一個籠子。然后從老板手中接過幾張鈔票，快速上車，又挾卷著一路灰塵離去。速度快的讓我恍惚覺得剛才所見的是幻象。 我好奇地走到那個籠子前，蹲下身一看，竟然是一籠子鴿子，大概有二十來只。白鴿子像美麗的白雪公主，它的羽毛如雪一樣白，如云一般細膩?；银澴酉翊┝艘患y灰色外套的紳士，高昂著小巧的頭。最吸引我的是它們的眼睛，本應(yīng)該如水晶般明亮，但是那里分明藏滿了恐懼。它們有的不停的撲打著翅膀，有的咕咕的叫著，它們的叫聲里，分明有一種將死的悲鳴。有的躲在角落里，滿眼哀戚。 這個眼神一下子擊中我，讓我難忘。而食客的一聲：“老板，上盤鴿子?！备屛倚耐?。在寵愛它們的主人為它們建造的巢穴里?？墒乾F(xiàn)在它們卻擁擠在狹小的籠子中，眼看就要成為老板炭火下的食材，食客口中的美味。 “老板，你能不能放了那些鴿子”我在付錢的時候輕聲的請求道，明知道老板不能答應(yīng)。我卻再次望向籠子中那群鴿子，它們終于安靜下來，眼睛微微閉合著，仿佛充滿了絕望。 夜晚，我做了一個夢，一群鴿子在蔚藍的天空中自由的飛翔。它們歡快的咕咕叫著，清澈的眼神猶如清澈的河水，緩緩流淌在愛它們的人們心間四、 當堂練習： 在閑暇之時，靜坐家中，不經(jīng)意地翻看家里的相冊，里面的某張舊照片可能會勾起你一些難忘的回憶，這一幕幕的往事，如電影般在你面前回放，你陷入了對往事的回憶中。 請運用倒敘的手法，以“珍藏回憶”為話題，自擬題目，寫一