【教學設(shè)計】《臘月忙年》（長春）

臘月忙年 教材分析 教學目標本文是一首識字兒歌，由北京民謠改編而成，講述了老北京人過年的習俗，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力?！局R與能力目標】1、正確認讀9個要求會認的生字，掌握7個要求會寫的生字；2、正確、流利、有感情的朗讀課文；3、理解課文內(nèi)容，體會歌謠所寫的過年習俗；4、培養(yǎng)學生搜集信息，以及預(yù)習課文的能力?！具^程與方法目標】通過自主學習、小組合作探究的學習方式，使學生各種形式的反復(fù)朗讀中理解課文，達到有感情的朗讀課文?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生熱愛傳統(tǒng)文化的感情，體會新春佳節(jié)的氣氛。 教學重難點【教學重點】1、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容；2、學生自主認字、識字。【教學難點】理解“糖瓜粘”、“熬一宿”等習俗的意義； 課前準備1、多媒體課件；2、學生熟讀課文，會生字，能準確注音，排除字詞障礙；3、學生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)春節(jié)習俗的資料。 教學過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導入：當“新年”一詞進入你的腦海時，你會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？（請學生各抒己見）；那么北方傳統(tǒng)的過年習俗是怎樣的呢？讓我們跟隨臘月忙年這首童謠去領(lǐng)略一下北方的過年習俗吧！二、初讀課文，掃清障礙：1、簡介背景：春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，俗稱“年節(jié)”，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。在現(xiàn)代，人們把春節(jié)定于農(nóng)歷正月初一，但一般至少要到正月十五（上元節(jié)）新年才算結(jié)束，在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日；2、詞語教學：讀背“讀一讀、寫一寫”結(jié)合課文辨析字型字意；3、朗讀課文：要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。三、細讀課文，整體感知：初步誦讀課文。閱讀時進行課文的整體把握，感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路，可思考以下問題：課文寫了北方過年的哪些習俗？這些習俗營造了怎樣的過年氛圍？全班集體研討，各抒己見，互相補充，明確課文主要內(nèi)容，用自己的語言復(fù)述北方春節(jié)的主要習俗。四、精讀（選讀）課文，深入感悟：1、自由朗讀，思考問題：a人們?yōu)槭裁匆扰D八粥？有什么寓意？b你知道糖瓜粘是什么嗎？為什么要吃糖瓜？ c. 童謠中的“掃房子”包括“擦窗戶”“貼福字”“帖楹聯(lián)”三個部分，你能說一說他們各自代表的含義嗎？ d為什么說大年三十要熬一宿？你守過歲嗎？ (四人小組討論) 明確 a我國古代天子，農(nóng)歷每年的十二月要用干物進行臘祭，敬獻神靈。臘祭包括兩個方面：一是祭祀；二是禱祝。祭祀是祀八谷星神，用干物敬獻，表示慶豐收之意。干物稱臘，八是八谷星神，故稱臘八。在時間上，臘祭又是在農(nóng)歷每年的臘月初八日進行的。臘月初八日亦稱臘八。禱祝是臘祭的一個重要方面，內(nèi)容是祈求來年風調(diào)雨順，確保農(nóng)業(yè)豐收。于每年的臘月初八日用干物祭祀八谷星神，進行禱祝，稱為臘八?；蚍Q蠟八祝，祝與粥同音，于是就于每年的臘月初八日，將蔬果干物攪和在一起，煮熟成粥，敬獻農(nóng)神，以表示慶豐收之意，并進行禱祝。用臘八粥來諧音臘八祝的意思，這就是臘八粥的由來。含義是用干物煮粥，敬獻農(nóng)神，進行禱祝，祈求保佑，以慶豐收。b糖瓜是一種用黃米和麥芽熬制成的粘性很大的糖，把它抽為長條型的糖棍稱為“關(guān)東糖”，拉制成扁圓型就叫做“糖瓜”。冬天把它放在屋外，因為天氣嚴寒，糖瓜凝固得堅實而里邊又有些微小的氣泡，吃起來脆甜香酥，別有風味。 據(jù)民間傳說，灶王爺本是天上的一顆星宿，因為犯了過錯，被玉皇大帝貶謫到了人間，當上了“東廚司命”。它端坐在各家各戶的廚灶中間，看著人們怎樣生活，如何行事，把好事壞事都詳細記錄下來，到了臘月二十三日就回轉(zhuǎn)天庭，向玉皇大帝稟報各家各戶的善惡情況。到了臘月三十晚上再返回人間，根據(jù)玉帝的旨意懲惡揚善。 所以人們在臘月二十三日都要祭灶，并把又粘又甜的糖瓜獻給灶王，粘住灶王爺?shù)淖?，讓他“上天言好事，下地保平安”。兒童們則把這一天當作春節(jié)的序幕和“彩排”。天一擦黑兒，就放起了鞭炮，在鞭炮聲中由家中的男主人把糖瓜一盤，清茶一碗供在灶王像前，點上蠟燭和線香，祈禱行禮后，把灶王像從墻上揭下來燒掉，再把茶水潑在紙灰上，糖瓜則由孩子們搶著分而食之。 臘月二十三糖瓜祭灶，形式熱鬧隆重而又風趣幽默，所以把這一天稱為“過小年”。c每家每戶都要把室內(nèi)清掃一遍。寓意：掃除一 年來不順心的人和事，圖個吉利，清心歡快過大年。 擦去一年窗戶上的塵土。寓意：擦去污垢，使新的一年心明眼亮。 門里門外，左鄰右舍及男女老少齊上陣，剪窗花、貼對聯(lián)、貼吊錢、倒貼福字。寓意：福字倒貼，表示福氣到家。其它表示平安、吉祥、驅(qū)邪、紅火又一年，新年更紅火；寄托了中國勞動人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。d守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺，熬夜迎接新一年到來的習俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。古時守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，是為延長父母壽命。自漢代以來，新舊年交替的時刻一般為夜半時分。在除夕的晚上，不論男女老少，都會燈火通明，聚在一起守歲。因此，守歲是春節(jié)的習俗之一。五、課堂總結(jié)：童謠以“小孩小孩你別饞”引起讀者興趣，介紹了北方傳統(tǒng)過年習俗，富有音律感，體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的魅力。六、布置作業(yè)：掌握字詞。第二課時一、復(fù)習舊課：略。二、質(zhì)疑問難，合作探究：1、從歌謠中可以看出，人們幾乎提前一個月就開始為迎接新年做準備，世界上似乎很難找到另一個如此盛大歡樂且時間跨度這么長的節(jié)日了，那么春節(jié)與其他傳統(tǒng)節(jié)日有什么不同？為什么人們?nèi)绱酥匾暣汗?jié)？ 答案：春節(jié)文化的重要特征，在于團圓與和諧。外出遠門的的人無論離家多遠都要回家過年，因此春運每年都是熱點話題，春節(jié)是中華民族團圓的節(jié)日，幾千年來已經(jīng)融入了每一個炎黃子孫的血脈中。春節(jié)文化內(nèi)涵中的和諧，首先是每個人都要心情舒暢。我們常說：“新年快樂。”它不僅僅代表著祝福，更是中華民族集體人格的體現(xiàn)，希望每個人都能快快樂樂、和諧相處，與家人、親友、鄰居、同事保持和諧，這是社會和諧的基礎(chǔ)。只有生活在這樣一個社會環(huán)境里，才是快樂的幸福的?？梢哉f，春節(jié)就是社會群體和諧團結(jié)的黏合劑。2、結(jié)合自己的生活體驗，想一想過去人們過年和我們現(xiàn)在過年有什么不一樣呢？提示：經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平提高，生活節(jié)奏不斷加快，文化意識淡薄等。三、體驗反思： 提問人們常說的“年味”是什么？ 明確年味就是全家團圓的喜樂氣氛；就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外煙花閃耀飄進鼻內(nèi)的一股幽香；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子；就是逛廟會看著舞龍吃著糖瓜兒仿佛又回到童年的一種享受；就是不管認識不認識,見面都說過年好的那種友好感覺；就是家家戶戶都貼上喜慶對聯(lián)迎接新春，慶祝新的開始；就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語的那種氣氛！四、拓展延伸：年的傳說很快入夜了，村民們由于害怕“夕”會來沒有人敢睡覺，除都在自家的門外懸掛了紅布條之外，就來到村中間的空地上，守著一些從竹林里帶回來的一些碎的竹節(jié)。天氣寒冷大家點了火堆取暖，餓了就拿些吃的出來子夜，便聽到一聲震天的巨吼，大家恐懼的縮做一團。這時那個聰明的孩子突然間站出來告訴大家說：“我去把它引來，然后大家就往火堆里扔我們守了一夜的碎竹節(jié)！”他大聲的叫到：你每年都來，害得百姓不能安居樂業(yè)，今天我一定要給你點厲害！“夕”聽到孩子的叫聲，便循著聲音追來過來，可是它看到家家門墻都掛著紅紅的布條就沒敢進，這時孩子大聲地說：“鄉(xiāng)親們，往火里扔碎竹節(jié)?。　?，可是大家因為害怕早已經(jīng)站在那里僵住了，這個瞬間“夕”用他的角把孩子挑了起來重重的甩在了地上。村民們聽到孩子落地的聲音反應(yīng)過來，紛紛往火里扔起了竹節(jié)。由于是砍伐不久，濕濕的竹節(jié)遇到旺火紛紛爆裂，噼里啪啦的響了起來！“夕”聽到這響聲掉頭鼠竄，沒有再損壞村里的東西！天亮起來了，“夕”被人們?nèi)拥交鹄锏闹窆?jié)爆裂時發(fā)出的聲音嚇跑了，住戶家因為門前掛的紅條，“夕”沒有進所以保住了，人們心中卻高興不起來。因為那個救了這個村莊的聰明的孩子被“夕”挑死了。而這一天就是正月初一。這個聰明的孩子，他的名字就叫做“年”。因為“夕”沒有死，所以每年的臘月三十，大家都守著碎竹節(jié)等待著，希望早日除掉“夕”?？墒且荒昴赀^去了，誰也沒有再見過“夕”，有的只是大家為防止“夕”的到來燃放的爆竹與門前掛的紅布條，然而卻給我們留下了這個傳說與過年的習俗：臘月三十的夜里，大家齊聚一堂吃著年夜飯，一起守歲等待除夕的鐘聲。放爆竹，貼門聯(lián)。等到天亮彼此走訪鄰里給予問候與祝福。 初一早上鄉(xiāng)親們彼此走訪看看相鄰有沒有受傷說一些吉祥客氣的話。希望來年的臘月“夕”不再來！五、課堂總結(jié)：通過學習本文，我們了