武北路小學(xué)教科室2009—2010學(xué)年工作計劃-免費數(shù)學(xué)教學(xué)資料.doc

武北路小學(xué)教科室20092010學(xué)年工作計劃-免費數(shù)學(xué)教學(xué)資料一,指導(dǎo)思想: 以學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃為指針,以研究與推進課改為中心,以學(xué)校十一五課題為抓手.深入開展以責(zé)任心教育為內(nèi)涵的特色學(xué)校文化建設(shè)的研究與實踐課題研究工作,以此課題的研究促進學(xué)校文化建設(shè)和各方面工作的開展,著力發(fā)揮科研先導(dǎo)的服務(wù)功能. 二,主要工作: (一)重常規(guī)工作管理 1,期初教科室和各課題組制訂工作計劃,定人定責(zé); 2,組織好每月組長例會,及時交流探討各組課題研究中需要解決的問題; 3,悄悄話信箱,心理輔導(dǎo)工作的規(guī)范管理; 4,每月組織一次校本培訓(xùn). 5,及時提供教科研信息,包括在校園網(wǎng)上及時發(fā)布我校的教科研情況; 6,低年級識字檢測,識字活動課,出識字報(識字組); 7,每周教師練字檢查,評比(寫字組); (二)扎實開展十一五課題研究 1, 扎實開展十一五市級課題的深入研究工作. 學(xué)校市級立項課題以責(zé)任心教育為內(nèi)涵的特色學(xué)校文化建設(shè)的研究與實踐已請市區(qū)級專家進行了課題論證,完成開題報告和論證報告.本學(xué)期將進一步深入開展研究,從整體上對我校的校園文化進行構(gòu)建. 2, 十一五省,市級個人專項課題的研究. (1)楊有慧老師省級個人課題小學(xué)生體驗式責(zé)任心教育的實踐研究已完成開題論證工作.本學(xué)期楊老師將圍繞體驗式責(zé)任心教育校本課程的開發(fā)進一步深入開展研究. (2)十一五第一批市級個人課題已于07年6月完成結(jié)題工作,我校8名教師順利通過結(jié)題.07年9月將進行第二批市級個人課題的申報,教科室將指導(dǎo)幫助有意向的教師,特別是骨干教師,申報凸顯自己教學(xué)風(fēng)格的個人專項研究課題,使研究過程成為促進教師成長的過程.同時加強個人課題研究的過程管理,及時通知課題主持人參加課題培訓(xùn)活動,關(guān)心課題研究的進展情況,本學(xué)期末召開課題研究進展交流會,確保逾期成果高質(zhì)量. 3, 根據(jù)區(qū)四邊雙優(yōu)秀活動和學(xué)習(xí)型備課組創(chuàng)建的要求,教科室將結(jié)合四邊課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生傾聽能力提高學(xué)的有效性的實踐研究這一課題.繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)課題材料,進行具體的課題研究指導(dǎo),引導(dǎo)教師從小處著眼,密切聯(lián)系自己教學(xué)實際,開展有效的小課題研究,進一步推動我校四邊雙優(yōu)秀活動的深入開展.每位教師均撰寫一篇學(xué)校四邊課題的教育教學(xué)論文或案例,學(xué)校進行評獎. 4,開展專題研究,促教師專業(yè)成長 教科室將精心宣傳組織教師參加各級各類論文評比,引導(dǎo)教師及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗和感悟.本學(xué)期將送評省級案例,省心理教育論文,省教育學(xué)會論文, (三)體驗式責(zé)任心教育校本課程的開發(fā)與實施研究 根據(jù)六大主題六個系列的體驗式責(zé)任心教育活動課程的開發(fā)思路,教科室精心設(shè)計了洪小教師全員參與校本課程開發(fā)的方案,組織發(fā)動全校教師利用暑假開發(fā)體驗式責(zé)任心教育活動.本學(xué)期教科室將對教師開發(fā)的體驗活動進行梳理,修改,整合,進一步完善學(xué)校的課程方案.同時評出優(yōu)勝獎,進行表彰和獎勵. 本學(xué)期將正常開展責(zé)任心體驗式校本課程活動,與大隊部共同策劃主題活動 站好責(zé)任崗,責(zé)任心六個一體驗活動. (四)依托責(zé)任心體驗活動 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級集體 1,責(zé)任星伴我行 (1)開學(xué)初表彰上學(xué)期的責(zé)任小明星.對本學(xué)期活動進行宣傳并提出明確要求. (2)學(xué)校對星管員和填表員進行統(tǒng)一培訓(xùn),每周集中一次交流匯報工作情況. (3)全校宣傳,動員所有任課教師積極參與此項活動,給予學(xué)生及時的表揚. (4)責(zé)任星貼星由星管員到教導(dǎo)處領(lǐng)取,簽上班級和數(shù)量以便統(tǒng)籌管理. (5)定期檢查學(xué)生的責(zé)任心榮譽證和班級責(zé)任星伴我行總表(學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校存檔). (6)對責(zé)任星伴我行活動學(xué)校還要進行跟蹤調(diào)查問卷. 2,站好責(zé)任崗(責(zé)任心體驗五個一活動之一 4課時) 學(xué)校將繼續(xù)開展站好責(zé)任崗特色活動,讓學(xué)生在集體活動中明確自己的角色,認清自己的職責(zé),承擔(dān)起對集體的責(zé)任,增強服務(wù)的意識. 站好責(zé)任崗主題活動讓學(xué)生自主確定責(zé)任崗位,師生共同制定崗位職責(zé),激發(fā)了學(xué)生自主管理班級的興趣,調(diào)動了學(xué)生們?yōu)榧w服務(wù)的熱情.主題活動分4課時:責(zé)任崗位知多少,小小競聘會,小能手慶功會,單元自我評價.活動后全班人人上崗,主動承擔(dān)崗位職責(zé).學(xué)校將站好責(zé)任崗活動納入各年級責(zé)任心體驗課程計劃中,并將制訂出各年段不同的體驗?zāi)繕?biāo). 3,責(zé)任心六個一體驗活動 學(xué)校將開展責(zé)任心六個一體驗活動,說一句責(zé)任心語(低),講一個責(zé)任心小故事(中),出一份責(zé)任心小報(高);玩一個責(zé)任心培養(yǎng)體驗活動或游戲,如護蛋行動,體驗盲人,給父母洗腳.唱一首責(zé)任心教育歌曲,如小機靈之歌.看一部責(zé)任心教育影視,如寶蓮燈.我們把確定四個一體驗活動的內(nèi)容設(shè)計成一節(jié)活動課,讓同學(xué)和老師共同討論本學(xué)期開展哪四個一體驗活動,調(diào)動了每一個同學(xué)的積極性.圍繞學(xué)一首責(zé)任心歌曲,開展歌詠比賽;圍繞說一個責(zé)任心故事,開展故事會;圍繞出一份責(zé)任心小報,開展小報評比;圍繞看一部責(zé)任心影視,開展影評活動.在形式多樣,豐富多彩的責(zé)任心體驗活動課中,激發(fā)孩子的潛能,調(diào)動他們的熱情,使其責(zé)任感不斷增強. 4,開展?fàn)巹?chuàng)責(zé)任心明星班(金銀銅牌)活動 根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展,我校的責(zé)任心教育將由各人的責(zé)任心培養(yǎng)逐步向團隊的責(zé)任心培養(yǎng)延伸,學(xué)校在假期制定出洪武北路小學(xué)責(zé)任明星班(金銀銅牌)評比制度(討論稿) ,開學(xué)后并發(fā)到各年級征求廣大教師的意見,開班主任座談會征求班主任老師的意見,與老師們?nèi)〉霉沧R. 根據(jù)洪武北路小學(xué)責(zé)任明星班(金銀銅牌)評比制度(討論稿),與區(qū),校優(yōu)秀班集體評選,以及學(xué)校各項活動和工作結(jié)合,學(xué)校將大力宣傳鼓勵全校各班投入到責(zé)任明星班的創(chuàng)建中,促使學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感不斷增強. 下一階段我校教科室將進一步細化各項活動的具體細則,制訂并完善責(zé)任明星班創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn),使活動的目標(biāo)更加鮮明,活動的過程指導(dǎo)更為細致,活動的成效更為顯著. (四)重骨干教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì) 作為教師就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,用知識充實自己,用技能武裝自己,力爭使自己成為教育教學(xué)戰(zhàn)線上的常青藤,有一流的教師,才有一流的學(xué)校. 1,對45歲以下中青年教師制定的個人發(fā)展規(guī)劃進行梳理,調(diào)整,整合.鼓勵教師能按照個人發(fā)展目標(biāo),努力踐行.對個人發(fā)展規(guī)劃踐行較好的教師進行表彰. 2,制定洪小責(zé)任明星教師培養(yǎng)認定實施方案(試行稿) 開學(xué)后并發(fā)到各年級征求廣大教師的意見,并通過開班教師座談會等形式與老師們?nèi)〉霉沧R. 3,鼓勵廣大教師提高自身學(xué)歷層次,在中青年教師大專達標(biāo)率達100%的基礎(chǔ)上,要求中青年教師繼續(xù)深造,有能力的鼓勵其參加教育碩士的學(xué)習(xí).在2010年以后退休的教師中,還未達到大專學(xué)歷,也未參加自學(xué)考試的,學(xué)校將參照玄武區(qū)教委有關(guān)文件有計劃的督促其參加自學(xué)考試,力爭使其學(xué)歷達標(biāo).幫助并督促1996年7月以后參加工作的教師認真參加小學(xué)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練及考核,合格率達到100%. 4,所有符合年齡的教師均要積極參加各級各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),按時到崗,不得無故缺席,認真做好記錄.本學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將根據(jù)區(qū)進修學(xué)校反饋的培訓(xùn)出勤情況予以考核,進行2007年繼續(xù)教育驗證工作. 5,與校長室,教導(dǎo)處共同研究制定校本培訓(xùn)計劃,并認真組織,做到有計劃,有內(nèi)容,有時間,有實效,幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì),鼓勵教師在實踐的基礎(chǔ)上向研究型教師轉(zhuǎn)變,促使教師專業(yè)化發(fā)展. (五)心育工作 讓每一個課堂都能成為學(xué)生心理成長的肥沃土壤,每位教師都能成為學(xué)生的心靈之友,都能及時地赴學(xué)生的心靈之約;每位學(xué)生都能接受比較科學(xué)的心理素質(zhì)訓(xùn)練,讓每位學(xué)生的心理得到最佳的發(fā)展;每位有心里郁結(jié)的學(xué)生都能得到及時的疏解,每位有心理問題的學(xué)生都能得到科學(xué)的幫助,每位出現(xiàn)心理危機的學(xué)生都能得到有效的干預(yù).讓每位學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù). 1,建立健全心理服務(wù)系統(tǒng).學(xué)生伙伴心理互助,全體教師對學(xué)生的心理維護,學(xué)校的心理咨詢?nèi)藛T及心育骨干教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo). 2,建設(shè)與鞏固心理教育陣地.著力做好學(xué)校心理輔導(dǎo)(陽光小屋),學(xué)生心理在線網(wǎng)站輔導(dǎo)陣地建設(shè).心理輔導(dǎo)課(心育晨會)是一種專題性的團體心理輔導(dǎo)形式. 3,培養(yǎng)與提升心理教育師資隊伍.通過學(xué)校校本培訓(xùn),增強全體教師的心理教育,使更多的教師具有初級的心理教育理論素養(yǎng)和實踐能力.通過教師教育培訓(xùn)部門,培訓(xùn)全體班主任及骨干教師,是他們成為合格的心理健康教育教師,能承擔(dān)起對學(xué)生進行發(fā)展性團體輔導(dǎo)的工作. 4,團體心理輔導(dǎo)制度化,規(guī)范化.全面提升學(xué)生的心理素質(zhì),主要依靠團體心理輔導(dǎo)及心育晨會實施,學(xué)生心理輔導(dǎo)方法與策略的研究系列活動 5,心育課題研題與成果轉(zhuǎn)化.開展心育實驗的學(xué)校都有一個共同的體會,共同的收獲:心育科研成長起一批教師,心育科研提升了學(xué)校水平.心育科研不僅推動了心育實踐,而且驅(qū)動了學(xué)校的素質(zhì)教育.因而,每位教師即可作心育的實踐者,更可做心育的研究者. 6,落實心理輔導(dǎo)室的人員,開放時間及主要職責(zé),切實開放陽光小屋,不能在將心理輔導(dǎo)室流于形式. (六)小班化教育工作