農(nóng)村初中英語教師個人成長計劃.doc

農(nóng)村初中英語教師個人成長計劃作為一名農(nóng)村初中的教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定3年教師自我成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本人在馬寨一中任教英語學(xué)科已長達10年之久，曾任教過七、八、九年級，雖沒有成為名家、名師，但在平時的工作中也積累了一些教育的經(jīng)驗。我在工作中能夠用比較平等的態(tài)度對待每一位孩子，和他們建立朋友式的伙伴關(guān)系，既是他們的良師益友，又是他們學(xué)習、生活中的引路人。這些為我教育的順利開展奠定了基礎(chǔ)。但是，由于年齡的加大，鍛煉的機會和出去學(xué)習的機會逐漸減少，再加上有了一些放松的，自己的成長出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。工作中缺乏教師的開拓創(chuàng)新精神，新的教學(xué)理念如何與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機融合出現(xiàn)了分歧，有時取舍不當。教師的自我與合理規(guī)劃有利于教師成長。加強教師成長的自覺反思，更有利于教師理想目標的實現(xiàn)，促進其專業(yè)的飛速發(fā)展，在平時教育教學(xué)工作中，我常從自我說課；教學(xué)后記；教師成長等方面進行反思?，F(xiàn)在我為自己制定了成長目標：有效的發(fā)展規(guī)劃需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現(xiàn)，有了目標，便有了人生奮斗的方向。1進行整體規(guī)劃一個教師的素質(zhì)有很多要求，但我認為其中最基本也是最首要的一條就是能教好自己所教的一門課。如果一個教師什么都好，就是教不好所擔任的課，那么，可以說，這個老師干什么都可以，就是不能當教師。所以，我們必須確立“做老師就要做一名好老師”的理想，這是我自工作以來一直遵循的人生目標。2進行具體規(guī)劃有志者事竟成。有了要當一名好老師的理想，如何進行具體的規(guī)劃，來實現(xiàn)自己的人生目標呢？首先，結(jié)合的整體規(guī)劃，做到“一年入門，三年成型，五年成材”。力爭成為校級、區(qū)級骨干教師。學(xué)習提高方面英語的強化訓(xùn)練。閱讀專業(yè)書籍?，F(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問題。教學(xué)改革方面深鉆教材，教學(xué)上出特色。加強基本功訓(xùn)練，不斷提高自身素養(yǎng)。勇挑重擔，創(chuàng)精品課，做教改先鋒。爭做區(qū)級英語骨干教師.二、發(fā)展具體措施1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。定期閱讀中小學(xué)外語教學(xué)、中小學(xué)英語教學(xué)與研究、英語教育等刊物，做好，尤其寫好深刻的感。將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。3.學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提高教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風格和特色，4.及時進行教學(xué)反思，撰寫教育和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在區(qū)級以上。5.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不