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文檔簡介
燃燒和滅火 魔術(shù)探源 燒不壞的手帕 手帕為什么燒不壞 學習目標 1 認識燃燒現(xiàn)象 了解燃燒概念 2 知道燃燒的條件 3 知道滅火的原理 這些燃燒有什么共同的特征 可燃物和氧氣 發(fā)光 放熱 劇烈的氧化反應 預習反饋 1 是不是發(fā)光放熱的變化就是燃燒 請舉例 2 是不是氧化反應都是燃燒現(xiàn)象呢 請舉例 理解延伸 一 燃燒的定義 燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種 發(fā)光 放熱的 劇烈的 氧化反應 燃燒現(xiàn)象 1 生活常識 可燃物是燃燒現(xiàn)象能發(fā)生的首要條件 銅片上的白磷燃燒 2 實驗探究 銅片上的紅磷不燃燒 現(xiàn)象 熱水中的白磷不燃燒 實驗探究 現(xiàn)象 熱水中的白磷燃燒 合作探究 p129 1 由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實 說明燃燒需要什么條件 溫度要達到可燃物的最低溫度 著火點 2 由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實 說明燃燒還需要什么條件 可燃物與氧氣 或空氣 接觸 3 由本來在熱水中不燃燒的白磷 在通入氧氣 或空氣 后燃燒的事實 再次說明燃燒需要什么條件 可燃物與氧氣 或空氣 接觸 4 綜上討論 可得出燃燒需要哪些條件嗎 二 燃燒的條件 不燃燒 燃燒 不燃燒 分析 二 燃燒的條件 三個條件同時滿足 滅火器滅火 水滅火 想一想 遇到火災怎么滅火 1 炒菜的油鍋中油不慎著火2 堆放的雜務的紙箱著火了3 燃著的酒精燈被碰到了 實驗臺著火4 森林發(fā)生火災 生活中常用哪些滅火方法 分別運用哪些滅火原理 合作探究 滅火的原理 2 隔絕氧氣 空氣 3 降低溫度到著火點以下 1 清除可燃物 小結(jié) 熄滅蠟燭的方法 用品 游戲接龍 游戲規(guī)則 1 按順序從第一組開始游戲 每組每次只能有一名選手來選擇用品說出一種方法 并講解原理 提供的用品不能重復或雷同 或不選 2 前一組選手講解完畢 下一組選手須迅速接龍 時間間隔超過3秒則被視為棄權(quán) 濕抹布 罩 澆 co2 覆 蓋 扇 剪 吹 魔術(shù)揭秘 手帕為什么燒不壞呢 二 燃燒的條件1 可燃物2 氧氣 空氣 3 溫度達到著火點 課堂小結(jié)與回顧 滅火的原理 1 清除可燃物 2 隔絕氧氣 3 降溫至著火點下 滿足其一 同時滿足 一 燃燒 1 1992年海灣戰(zhàn)爭期間科威特大批油井被炸起火 下列措施不能考慮用于油井滅火的是 a 設(shè)法使著火的油井與空氣隔絕b 設(shè)法降低石油的著火點c 設(shè)法阻止石油的噴射d 設(shè)法降低油井井口的溫度 b 當堂檢測 2 下圖是探究物質(zhì)燃燒條件
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