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幼兒教育:_中班音樂課教案鼓陣教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班音樂課教案鼓陣一、活動(dòng)目標(biāo):、嘗試用各種“樂器”進(jìn)行演奏,體驗(yàn)“打鼓”的樂趣。、隨音樂演奏,表現(xiàn)樂曲歡快的情緒。、體驗(yàn)與爸爸媽媽們共同進(jìn)行打擊樂的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等,加油干圖譜、音樂加油干。三、活動(dòng)過程:、談話:小朋友們今天我們的爸爸媽媽來到了我們的幼兒園,你們的心情怎么樣?那我們怎么歡迎他們呀?、引入:我有個(gè)建議今天我們用鼓聲來歡迎我們的爸爸媽媽們,你們說好嗎?(師向幼兒介紹鼓:水桶、臉盆、筷子)我們的“鼓”和以前打擊樂里面用到的鼓一樣嗎?誰會用這些“鼓”敲出好聽的聲音呢?、幼兒自由打擊。()師示范敲擊鼓,并說出歡迎詞:爸爸媽媽中一班歡迎你()幼兒敲擊鼓聲說出歡迎詞。()師小結(jié):重點(diǎn)說出幼兒敲的方式:如敲鼓面、鼓棒和鼓邊。、討論圖譜,并嘗試打擊基本節(jié)奏:()師出示加油干的圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察,師唱改編過的歌詞:歡迎你呀么嗬嘿,歡迎你呀么嗬嘿,我們大家歡迎你,歡迎你,歡迎你,歡迎你呀么嗬嘿?。ǎ┯變焊S加油干的音樂唱?dú)g迎詞,表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情。()我們一起來看看圖譜,這么多各種各樣的鼓我們要怎么樣跟圖譜配合起來敲擊呢?(師幼共同為圖譜配鼓)()幼兒看圖譜用“鼓”演奏。()請個(gè)別幼兒合作演奏。、幼兒與爸爸媽媽共同用“鼓”進(jìn)行演奏,表達(dá)心中的快樂。第 3 頁 共 6 頁中班音樂課教案反思春雨沙沙沙教學(xué)意圖:俗話說,“春雨貴如油”。的確,春雨滋潤著小草,滋潤著花朵,滋潤著樹木,滋潤著萬物春天的雨對于農(nóng)作物的生長來說,是至關(guān)重要的。春天的雨一般都是毛毛細(xì)雨,來得快去得也快。春天的雨,總是讓人感到很清爽的,它和春風(fēng)都是春天的使者,向人們報(bào)春,它們一來,萬物就都被叫醒了,大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。教學(xué)目標(biāo):1、幼兒理解歌詞內(nèi)容,并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容自編動(dòng)作。2、幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲,感受春雨悄悄下的意境。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音磁帶。教學(xué)過程:一、幼兒練聲:在農(nóng)場(C、D、F大調(diào))引導(dǎo)語:“我們要用好聽的聲音唱出農(nóng)場里各種動(dòng)物的叫聲哦?!敝攸c(diǎn)指導(dǎo):幼兒用好聽的聲音,不大聲叫,會根據(jù)教師琴聲的變化控制聲音的響輕;教師彈不同的調(diào),要提醒幼兒隨琴聲唱準(zhǔn)旋律。二、演唱歌曲,并嘗試根據(jù)旋律或歌詞內(nèi)容自編舞蹈動(dòng)作。1、復(fù)習(xí)歌曲,嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲。(1)幼兒欣賞歌曲,回憶歌詞。提問:歌曲唱了些什么?重點(diǎn)提問:沙沙沙是什么聲音?(下雨的聲音)為什么不用嘩啦啦作為下雨的聲音呢?(嘩啦啦是下大雨,沙沙沙是下小雨)小結(jié):春天的雨都是毛毛細(xì)雨,滋潤著大地的植物。(2)重點(diǎn)句練習(xí):春雨|春雨|沙沙沙|強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱提問:在唱“春雨春雨沙沙沙”這一句的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?(輕輕的聲音)重點(diǎn)指導(dǎo):教師用手勢和頭部動(dòng)作幫助幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)弱來。(3)幼兒表演。重點(diǎn)提問:怎樣才能唱好這首歌曲?(旋律優(yōu)美的、唱的時(shí)候聲音要溫柔)2、鼓勵(lì)幼兒自編動(dòng)作,模仿種子發(fā)芽的動(dòng)作。啟發(fā)提問:你想用什么舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)種子發(fā)芽呢?(啟發(fā)幼兒可以表演喝春雨、冒芽、長大等)(1)請幼兒表演,交流分享。重點(diǎn)指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒交流自編動(dòng)作的意思。表揚(yáng)動(dòng)作大而優(yōu)美的幼兒。(2)幼兒集體表演。重點(diǎn)指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒邊歌邊舞,大膽表達(dá)春雨落下來時(shí)的情景和愉快心情。三、復(fù)習(xí)律動(dòng)開火車要求:根據(jù)音樂的節(jié)奏幼兒邊唱邊請同伴組成一列火車。附歌曲:春雨沙沙沙春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,種子,種子在說話,哎喲喲,雨水真甜,哎喲喲,我要發(fā)芽!春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,種子,種子在說話,哎喲喲,我要出土,哎喲喲,我要長大!教學(xué)反思:春雨沙沙沙是一首活潑、歡快,富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡單,歌詞結(jié)構(gòu)工整,語言具有韻律感,適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說話一樣自然,具有游戲性的兒童歌曲,是幼兒音樂教育的最好素材。音樂教育對兒童生活具有重要作用。音樂能增進(jìn)幼兒認(rèn)知、身體和社會性方面的發(fā)展。激勵(lì)和

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