2019-2020年一年級品德與生活上冊 放學(xué)啦 2教案 鄂教版.doc

2019-2020年一年級品德與生活上冊 放學(xué)啦 2教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1.知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。2.知道放學(xué)后不能跟陌生人走，牢記家庭和自己家人的電話，遇到危險時，能夠從容應(yīng)對。教學(xué)時間：二課時。教學(xué)重點：知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。教學(xué)難點：遇到突發(fā)事情，能夠想辦法，從容地應(yīng)付。教學(xué)過程：第一課時活動內(nèi)容：按時回家活動準備：1.教師準備一些物品（書、筆等），為游戲“我來選”做準備。2.教師課前將學(xué)生放學(xué)后沒有按時回家的各種表現(xiàn)錄制（記錄）下來。活動過程：1.談話導(dǎo)入：放學(xué)了，我們要帶好哪些東西呢？2.游戲：我來選。（1）在講臺上擺放一些物品，如鉛筆盒、書（寫了自己名字的書和寫了別人名字的書）、玩具、毛巾、削筆刀、作業(yè)本等。（2）學(xué)生上臺選擇并說明選擇的原因，教師相機指導(dǎo)。3.學(xué)生交流：放學(xué)了，我們要帶好哪些東西？4.教師小結(jié)：放學(xué)回家時要帶全自己回家學(xué)習(xí)時需要的東西，如橡皮、彩色筆等。5.小小討論會：教師出示教科書31頁中的圖2、圖3.（1）小組討論：放學(xué)后他們在干什么？你認為誰做得好？為什么？（2）小組代表在班級進行交流發(fā)言。6.自我評價：平時放學(xué)后，你是怎么做的？你覺得這樣做好不好？為什么？7.教師小結(jié)：放學(xué)后要按時回家，不做危險的活動，不在外面逗留。第二課時活動內(nèi)容：不跟陌生人走活動準備：1.教師自編“回家的路上”故事情節(jié)，可以是與書上相同的情節(jié)。2.學(xué)生了解家庭與家人的電話號碼?；顒舆^程：1.聽故事（或看錄像）：回家的路上。2.亮出你的金點子，說說遇到這種情況，你會怎么辦？3.班級調(diào)查：放學(xué)后，那些同學(xué)是獨自回家的，哪些同學(xué)和伙伴一起回家，哪些同學(xué)是由家長接回家的。4.小測試“當(dāng)我遇到陌生人”：老師扮演陌生人，對學(xué)生進行測試。當(dāng)遇到陌生人來接或路上遇到陌生人搭話時，學(xué)生是怎樣應(yīng)付的？5.過渡語：當(dāng)我們遇到危險時，應(yīng)及時求救。除了可向路人求救，還可以給自己的家人打電話。6.填寫“我的電話本”，記下家人的電話號碼。7.教師小結(jié)：放學(xué)回家的路上，我們不能跟陌生人走，也不能隨便和陌生人搭話。附送：2019-2020年一年級品德與生活上冊 新年好教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.鼓勵學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2.了解人們迎接新年的不同方式。3.會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。4.發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。教學(xué)重點和難點： 1.了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2.發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。課前準備：1.學(xué)生課前準備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。2.教學(xué)器材：日歷、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。3.教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。教學(xué)設(shè)計： 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動1.了解元旦的時間和來歷。2.了解不同地區(qū)人們慶祝元旦的方法。3.了解本校同學(xué)慶祝新年的方法。4.學(xué)習(xí)分工的方法。5.制作拉花。6.展示表演能力。7.講學(xué)到的知識運用于實踐之中。8.培養(yǎng)評價能力。1.搜集資料，向同學(xué)介紹自己知道的知識。2.介紹自己知道的內(nèi)容，聽聽老師的介紹。3.觀看錄像，總結(jié)方法。4.選擇自己在打掃活動中的工作。5.了解工具的使用方法和拉花的制作方法。6.表演節(jié)目。7.打掃、布置教室。8.學(xué)生自評、互評在實踐活動中的表現(xiàn)。1.補充說明相關(guān)知識。2.補充說明相關(guān)知識。3.播放采訪本校學(xué)生的錄像。4.講解分工重要性，幫助學(xué)生合理分配工作。5.帶領(lǐng)學(xué)生討論剪刀的使用方法和拉花的制作方法。6.鼓勵學(xué)生展示個性特長。7.幫助學(xué)生打掃、布置教室，觀察學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)。8.組織學(xué)生討論。教學(xué)過程設(shè)計：一、引出節(jié)日到來：(出示日歷)1.問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個節(jié)日？2.問：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學(xué)生發(fā)言)3.聽聽兔子貝貝的介紹。4.1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛：1.師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶?；顒?，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。2.師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據(jù)實際搜集到的資料進行展示)3.問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？4.小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：1.過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時都特別高興。2.元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？3.師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像，或投影出示書上第61頁的圖)4.說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來？四、學(xué)習(xí)慶祝方法：1.打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認領(lǐng)牌，小組簡單商量后由組長認領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。2.展示活動：說說在迎新年聯(lián)歡會上你準備的節(jié)目，全班一起唱新年好。3.制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第64頁的判斷圖，強調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。五、參與實踐活動：(可以結(jié)合班會時間完成