




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)性探析【摘要】全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高小學(xué)生的綜合素質(zhì),是新世紀(jì)的教育改革和發(fā)展的方向。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,優(yōu)化良好的師生關(guān)系,改革傳統(tǒng)而機(jī)械化的教學(xué)模式,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,不斷探索有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法教學(xué)質(zhì)量對策研究一、優(yōu)化師生關(guān)系,改變教學(xué)模式。長期以來,教學(xué)一向強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”。在課堂上,教師往往居高而下,采取“教師講,學(xué)生聽,”“教師演,學(xué)生看”,“教師寫,學(xué)生抄”的做法,學(xué)生處于被動的狀態(tài),成了接受知識的“容器”。全面提高教學(xué)質(zhì)量:首要的任務(wù)是要擺正師生以往不平等的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍。特別在小學(xué),由于小學(xué)生的心理發(fā)展還極不成熟,教師的言行對學(xué)生的影響會產(chǎn)生很大的正向作用,所以在課堂上,教師不能擺著“師尊”的“架子”,語言應(yīng)該友善親切,態(tài)度應(yīng)該和藹可親,一改自上而下的傳授方式,無論是講授知識還是與學(xué)生交談,輔導(dǎo)學(xué)生時(shí),都應(yīng)充分尊重和熱愛學(xué)生的一切需要,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。一位有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師給小學(xué)一年級的學(xué)生講課,在第一節(jié)數(shù)學(xué)課中老師伸出五個(gè)手指問其中一名孩子,”這是幾個(gè)手指?”,小孩憋了半天才答道:“三個(gè)?!崩蠋煕]有指責(zé)他說錯(cuò)了,而是高興地大聲贊道:“你真厲害,還差兩個(gè)你就數(shù)對了。”教師一句贊賞的話,就緩和了學(xué)生的心理壓力,收到了意想不到的效果??梢?,教師要善于用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,對每個(gè)問題、每個(gè)學(xué)生的評價(jià)不可輕易否定,不隨便說“錯(cuò)”,否則就會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。正所謂,學(xué)生只有“親其師”,才能“信其道”。所以教師一定要成為學(xué)生的良師益友,老師與學(xué)生是平等和民主的關(guān)系。教師首先要放下架子,與學(xué)生多溝通,跟他們交朋友,在生活上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,從而激起對老師的愛,對數(shù)學(xué)的愛;其次,教學(xué)要平等,要面向全體施教,不能偏愛極少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,而對一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻漠不關(guān)心。要成為學(xué)生的好朋友,教師就與學(xué)生一起玩,一起學(xué),互動互學(xué),知學(xué)生所想,急學(xué)生所急,幫學(xué)生所忙。在課堂里,教師包辦的事情要盡量少一些,學(xué)生主動學(xué)習(xí)的機(jī)會要盡量多一些,師生共同融入情境教學(xué)中去,營造一個(gè)和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛。課堂成為師生心靈交融、情感呼應(yīng)的園地。良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是學(xué)生敢于參與的先決條件。學(xué)生只有在不感到壓力的情況下,在喜愛所教老師的前提下,才會樂于學(xué)習(xí)。二、減少教學(xué)程序,加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)。小學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習(xí)時(shí)心理因素影響占主導(dǎo)地位。教師只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講,學(xué)生聽;教師問,學(xué)生答,動手練”進(jìn)行教學(xué),學(xué)生會感到很乏味,越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中,應(yīng)力求形式新穎,寓教于樂,減少機(jī)械化的程序,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,是對提高學(xué)習(xí)積極性長時(shí)間起作用的因素。教師要利用各種機(jī)會結(jié)合實(shí)際,不斷向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和必要性的教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的社會意義,看到數(shù)學(xué)的實(shí)際價(jià)值,誘發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)。在教學(xué)過程中,教師要明確提出并說明課題內(nèi)容的意義和重要性,還可以通過生活實(shí)例,知道學(xué)習(xí)到的知識能解決什么實(shí)際問題,讓其感受到生活中處處有數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要,激發(fā)和培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。例如:學(xué)習(xí)了“長方形面積的計(jì)算”后,可以讓學(xué)生量出家中電視機(jī)的長和寬,然后求出它的面積;再讓學(xué)生想辦法求出學(xué)校沙池的面積。學(xué)生通過自己親身實(shí)踐,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識在生活中的實(shí)際應(yīng)用,從而提高學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生在長期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,逐步明確學(xué)習(xí)的意義,對探求數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生了樂趣,在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,就能一直保持積極進(jìn)取的態(tài)度,獲得優(yōu)良的成績。三、采取激勵(lì)措施,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競賽,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段,有研究表明小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果更加明顯。在競賽中,由于強(qiáng)烈的好勝心、好奇心驅(qū)使,他們總希望爭第一,總想得到老師的表揚(yáng),我們利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”,“看哪一組算出來的人多”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。 比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,這里沒有什么分組原則,總之要使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲的成功,想辦法讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快感,這樣對小學(xué)生的激勵(lì)作用將會更大,他們參與學(xué)習(xí)的熱情就會更高。四、聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué)。從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及,不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺,數(shù)學(xué)教育是要學(xué)生獲得作為一個(gè)公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能 ,把生活中的鮮活題材引入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂。如改革家庭作業(yè)形式,突出應(yīng)用性操作。比如學(xué)習(xí)了常見的乘法數(shù)量關(guān)系以后,我布置學(xué)生雙休日隨父母去菜市場買菜或購物,按單價(jià)獨(dú)立計(jì)算價(jià)錢,學(xué)生興趣十分濃厚。重視了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)用性操作,暢通了學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的聯(lián)系,使學(xué)用緊密結(jié)合,這正是片面應(yīng)試教育所嚴(yán)重缺乏的,也是我們改革數(shù)學(xué)教學(xué)必須要不斷加強(qiáng)的。如在“元、角、分”的教學(xué)中,可開展模擬購物活動;在“分類統(tǒng)計(jì)”的教學(xué)中,可讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)一周所要學(xué)的功課,每門功課的節(jié)數(shù)等;在學(xué)習(xí)“米、千米”的教學(xué)中,我領(lǐng)著學(xué)生去操場上數(shù)步伐,估計(jì)長度等。結(jié)束語:在我的教學(xué)工作中,作為一名教師,我總認(rèn)為要做個(gè)有心人,讓數(shù)學(xué)真正成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的學(xué)科,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)作為一種樂趣、一種享受、一種數(shù)學(xué)奇境的探索與渴望,讓學(xué)生在奇妙的數(shù)學(xué)情境中成為具有“創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國脫水設(shè)備行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評估報(bào)告
- 2025至2030中國脂質(zhì)調(diào)節(jié)劑行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 重磅資訊!盲盒行業(yè)的下一個(gè)增長點(diǎn):城市記憶產(chǎn)品解析
- 2025至2030中國羊毛角蛋白行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 2025至2030中國網(wǎng)絡(luò)訪問控制軟件行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 2025至2030中國網(wǎng)板行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國綠砂鑄造行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國經(jīng)導(dǎo)管二尖瓣修復(fù)裝置行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)提分復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 彈性排班制度在提升醫(yī)院運(yùn)營效率中的作用
- 廣西玉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘教職人員考試真題2024
- 耳鼻喉護(hù)理教學(xué)查房
- 2025屆黑龍江省哈爾濱市哈爾濱風(fēng)華中學(xué)英語八下期末監(jiān)測試題含答案
- 本草食養(yǎng):養(yǎng)生藥膳餐廳商業(yè)計(jì)劃書
- 2025年螢石行業(yè)市場需求分析報(bào)告及未來五至十年行業(yè)預(yù)測報(bào)告
- 食品安全事故流行病學(xué)調(diào)查技術(shù)指南
- 內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)2025屆七年級英語第二學(xué)期期末考試模擬試題含答案
- 2025年廣東省高考生物試題(含答案詳解)
- 2025春季學(xué)期國開電大??啤督ㄖ┕ぜ夹g(shù)》一平臺在線形考(形考任務(wù)1至4)試題及答案
- 2025至2030中國匹克球市場前景預(yù)判與未來發(fā)展形勢分析報(bào)告
- 2025年電動叉車項(xiàng)目立項(xiàng)申請報(bào)告范文
評論
0/150
提交評論