小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)飛的小傘》.doc

幼兒教育：_小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案會(huì)飛的小傘教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案會(huì)飛的小傘幼兒園小班科學(xué)教案：會(huì)飛的小傘設(shè)計(jì)意圖：在幼兒收集廢舊可樂瓶的過程中，很多幼兒興致勃勃地拿著瓶子對著自己或朝著他人捏、壓，并高興的叫著：“老師，有風(fēng)、有風(fēng)”。根據(jù)幼兒這一興趣和關(guān)注點(diǎn)，滿足幼兒好奇心，因此，我決定利用可樂瓶開展一系列科學(xué)游戲活動(dòng)。通過玩會(huì)飛的小傘萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，探索氣流使小傘飛起來的科學(xué)現(xiàn)象，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)不同形狀的傘飛的高度也不一樣這一現(xiàn)象。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，想辦法使小傘飛起來。2、通過玩會(huì)飛的小傘，注意到形狀不同的小傘飛的高度不一樣，二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有玩可樂瓶的經(jīng)驗(yàn)。2、同種材料制作的三種不同形狀的小傘（錐形、平面形、漏斗形）、大號可樂瓶幼兒人手一份。三、活動(dòng)過程：（一）師：這里有和小朋友一樣的三把小傘，看一看它們有什么不一樣。引導(dǎo)幼兒觀察三把小傘顏色和形狀的不一樣。（二）啟發(fā)幼兒探索“怎樣使小傘飛起來”。1、引導(dǎo)幼兒把小傘放在可樂瓶瓶口上，想辦法使小傘飛起來。2、討論交流：你們的小傘飛起來了嗎？是用什么辦法使小傘飛起來的？師小結(jié)：要想使小傘飛起來，可以捏、拍、敲、吹等。（三）用同種材料制作的三種不同形狀的小傘進(jìn)行比較1、請小朋友再用用力拍的方法，輪流把三把小傘放在可樂瓶的瓶口上，看看哪把小傘飛的最高。2、請三位幼兒各持一把形狀的傘示范表演，幼兒觀察比較。（四）讓幼兒拿著自己的小傘到戶外自由地玩，自然結(jié)束。活動(dòng)延伸：1、在科學(xué)區(qū)投放不同材料制作的小傘，比一比誰飛的高。2、回到家中和爸爸媽媽一起玩會(huì)飛的小傘，想想為什么小傘會(huì)飛起來呢？活動(dòng)反思：取得的成果：幼兒能用可樂瓶想出辦法使小傘飛起來，活動(dòng)積極性較高參與性較強(qiáng)，對“氣流使小傘飛起來”這一科學(xué)現(xiàn)象有探索興趣，大膽地表達(dá)探索的過程和結(jié)果。存在的問題：教師在制作小傘時(shí)還應(yīng)考慮的不易破損，幼兒的探索和動(dòng)手操作能力有待培養(yǎng)。第 3 頁 共 6 頁小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案保護(hù)蛋娃娃【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn)，并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋娃娃。2、愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒人手一個(gè)用熟雞蛋裝飾的蛋娃娃。2、塑料筐兩個(gè)；大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入教師講述：今天是蘇蘇的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會(huì)是什么呢？（蛋娃娃）蘇蘇可喜歡蛋娃娃了，她和蛋娃娃一起唱歌，一起游戲?？墒且徊恍⌒?，蛋娃娃“啪”的一聲掉到地上，蛋娃娃怎么樣了？（摔破了）蘇蘇傷心地哭了起來。二、護(hù)蛋任務(wù)1、教師：小朋友，你們能告訴老師，蛋娃娃是怎么破了的嗎？蛋妹妹除了碰到地上會(huì)破，還會(huì)怎么破了呢？我們用力攥她時(shí)會(huì)破嗎？2、教師小結(jié)：蛋娃娃碰到地面、桌子、石頭等硬的東西上，容易破。我們用力攥她的時(shí)候也會(huì)破。你們看蘇蘇哭得那么傷心，你們想幫助她保護(hù)蛋娃娃嗎？三、討論：護(hù)蛋方案1、和幼兒一起討論保護(hù)蛋娃娃的方法。誰能想想辦法，該怎么保護(hù)蛋娃娃，不讓它破了呢？2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些輔助材料來保護(hù)蛋娃娃。幫助幼兒把想出的辦法通過一些輔助材料來操作，從而驗(yàn)證自己想的辦法是否可行。3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的做法。四、游戲活動(dòng)：護(hù)蛋行動(dòng)1、教師：小朋友真棒呀！你們想了這么多的辦法保護(hù)蛋娃娃，蛋娃娃可高興了。為了感謝大家，也為了試試我們是不是細(xì)心，蛋娃娃想和我們一起玩一個(gè)游戲。2、講解游戲規(guī)則幼兒以等距站成一列，按序遞接蛋娃娃，最后安全遞到筐內(nèi)。3、提醒幼兒要小心保護(hù)好蛋娃娃，對受傷的蛋娃娃可以用紗布進(jìn)行包扎，讓幼兒感受關(guān)愛他人。五、結(jié)束教師肯定幼兒小心運(yùn)蛋的行為，并告訴幼兒蛋妹妹有