Unit 3 A Lets learn.doc

PEP人教版 五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 My school calendar A Lets learn 教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：彭依慧本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)月份的六個(gè)單詞：January, February, March, April, May, June。2. 能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這六個(gè)單詞。3. 能夠根據(jù)實(shí)際情況判斷句子正誤并進(jìn)行相應(yīng)修改。4. 能夠完成聽(tīng)節(jié)日說(shuō)出月份，并完成調(diào)查同學(xué)生日在哪個(gè)月份的活動(dòng)。重點(diǎn)：能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)上述六個(gè)月份的單詞，并能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用說(shuō)出這六個(gè)月份中的節(jié)日。難點(diǎn)：能夠正確發(fā)音以及拼寫(xiě)January 、February 和April三個(gè)單詞。教學(xué)步驟：一、Warm-up1. Lets chant：欣賞十二個(gè)月份；【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生集中注意, 投入學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2. Sharp eyes: in spring, in April, Easter 等詞組；【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生看詞組讀出發(fā)音，從而激發(fā)、鞏固舊知；3. Pair work, then check the sentences: 同桌核對(duì)答案，再齊讀一遍；【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)學(xué)，從而收獲更多。4. Show the teaching aims: 學(xué)生自己輕聲、快速讀一遍教學(xué)目標(biāo)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。二、Presentation and practice1. Look and listen:一至六月份里面包含的節(jié)日；【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生初步整體感知一月至六月；2. 小組群學(xué)，再一個(gè)個(gè)月份詞不離句的學(xué)習(xí)；【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)和回答問(wèn)題，在操練中學(xué)習(xí)新知并能理解；3. Lets learn:跟讀月份和節(jié)日等；【設(shè)計(jì)意圖】跟讀，再次學(xué)習(xí)月份和節(jié)日等。4. Group work: 小組學(xué)習(xí)一至六月份；【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組成員一起學(xué)習(xí)單詞，再展示匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。5. Find out and say:找規(guī)律,鞏固月份；6. Look and say: 看到月份單詞站起來(lái)讀，其它坐著讀；【設(shè)計(jì)意圖】開(kāi)口讀，鞏固月份和節(jié)日。并啟發(fā)歸納掌握J(rèn)anuary和February一起記, March、May和June根據(jù)Phonics來(lái)記，April特殊記。7. Read and say:讀句子，判斷對(duì)錯(cuò)，并改正；【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生讀句子、觀(guān)察分析，記憶鞏固。8. Pair work: 同桌合作討論這六個(gè)月份的節(jié)日；【設(shè)計(jì)意圖】把本節(jié)課所學(xué)的單詞和句子一起練習(xí)，詞不離句。三、Extension1. Make a survey: 調(diào)查本學(xué)期生日的同學(xué)人數(shù)：四人小組開(kāi)火車(chē)形式輪流問(wèn)，并記錄下來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)運(yùn)用。2. 達(dá)標(biāo)檢測(cè)：完成問(wèn)答句和小短文。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)，檢測(cè)學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生能運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)，形成技能。四、Homewo