翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題及答案最新(二篇).docx

翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題及答案最新(二篇)目錄：翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題及答案最新一翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題及答案匯總二- 1 -翼教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考試題及答案最新一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）bn j y dun pi lin z u xn lin（_） （_） （_） （_）（_）xn ku w t to po k zi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）律（_） 梢（_） 職（_） 厲（_）津（_） 稍（_） 恥（_） 歷（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）達(dá)理 （_）無(wú)（_）言 不動(dòng)（_） （_）無(wú)故 （_）頭（_）氣 （_）大笑當(dāng)我的心情不好時(shí)，我會(huì)選擇_ 這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。形容情緒低落的成語(yǔ)還有_ 、_ 。2.媽媽為我們付出了太多的辛苦，但她_ 。3.我們常常用_ 形容一個(gè)人做事講道理，善解人意。4.形容滿屋子的人同時(shí)大笑，我們會(huì)用到_ ，除此之外，你還知道_ 大笑、_ 大笑。5.大驚失色的反義詞是_ 。6.莫明其妙的近義詞是_ 。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）1. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不光還因?yàn)樗灾灰碗m然但是(1)蟋蟀的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。(2)（_）蟋蟀的工具是那樣柔弱，（_）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。2.蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。(用相同的修辭方法寫句子)_五、照樣子，按要求寫句子。（15分）錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（改為陳述句） _2.蟋蟀選擇的住址不僅要排水優(yōu)良，而且要有溫和的陽(yáng)光。（用加點(diǎn)詞寫一 句話） _3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。 當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。這景象令青年人頗感意外。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)著，他輕輕關(guān)上了房門。 很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬（n ）又遺憾地說(shuō)：“可是，我我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢” “眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。” “一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說(shuō)，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了。 后來(lái)，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。1聯(lián)系上下文，在短文中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在（ ）里。A好像在思考著什么。 （_）B形容整齊的樣子，有秩序。（_）3再讀一讀第2自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“”。（1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。 （ ）（3）因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒(méi)有時(shí)間收拾房間。 （ ）4“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭?qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際寫出你對(duì)這句話的理解。_七、習(xí)作。（20分）親愛(ài)的同學(xué),你一定去過(guò)不少地方參觀游覽。請(qǐng)你選擇印象最深的一處風(fēng)景,按照一定的順序介紹給大家。注意把景物介紹清楚,并抒發(fā)自己的情感。_參考答案：一 班級(jí) 一段 排練 砸鍋 訓(xùn)練 幸虧 挖土 逃跑 褲子 二 紀(jì)律 樹(shù)梢 職業(yè) 嚴(yán)厲 天津 稍微 恥辱 歷史 三 通情 毫 怨 聲色 無(wú)緣 垂 喪 哄堂 垂頭喪氣 心灰意冷 唉聲嘆氣 毫無(wú)怨言 通情達(dá)理 哄堂大笑 哈哈 開(kāi)懷 不動(dòng)聲色 無(wú)緣無(wú)故 四 不光 還 因?yàn)?所以 螢火蟲(chóng)提著小燈籠在草叢中捉迷藏。五 錢塘江大潮是天下奇觀。 他不僅寫字速度快，而且書(shū)寫很美觀。 蟋蟀在草地上快樂(lè)地歌唱。 六 1雖然 但是2 若有所思 井然有序 3（2）4一分鐘可以做很多有意義的事。不要小看一分鐘，因?yàn)槿松怯蔁o(wú)數(shù)的一分鐘構(gòu)成的。不隨意浪費(fèi)一分鐘，就是珍惜自己的生命，這樣我們完成的事情會(huì)更多，人生才會(huì)有意義。6 / 11翼教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題及答案匯總二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）p ki（_） hun hun（_） j f（_）xu y（_） bi cn（_） wi kng（_）yun hun（_） shu hu（_）二、比一比，再組詞。（10分）提（_） 潮（_） 鋸（_） 盼（_）堤（_） 朝（_） 據(jù)（_） 粉（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）明（_）昧（_）（_）不在（_）（_）欲墜密密（_）（_）詞語(yǔ)“_”寫出了天空中的星星閃爍不定的狀態(tài)，這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有：_。2.詞語(yǔ)“_”形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）一邊一邊 不僅還 只要就 因?yàn)樗?. 今天（ ）是陰天，天空中（ ）飄著絲絲細(xì)雨2.（ ）我們團(tuán)結(jié)一心，（ ）一定會(huì)取得勝利。3.（ ）下雪了，（ ）高速公路禁止通行。4.小紅（ ）聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，（ ）看著喜歡的書(shū)。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)牛把我們看得比它大，難道我們就能平白地去欺負(fù)它嗎？(改為陳述句)_(2)金奎叔輕輕地把鵝提了起來(lái)。(改為“被”字句)_(3)小白菊慢慢地直立起來(lái)。(改為擬人句)_(4)大家異口同聲地一起說(shuō)：“堅(jiān)決完成任務(wù)！”(修改病句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）鮮花又是一年花開(kāi)時(shí)，小學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們放學(xué)后會(huì)來(lái)偷的?！薄巴?？”二十一歲的女教師想象不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^(guò)來(lái)！”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)?！澳阍趺床换丶遥坑惺裁词聝?jiǎn)?？”女教師?wèn)?！拔椅蚁胛蚁胍??！毙∧泻⒅е嵛岬卣f(shuō)?！澳阆胍囊恢Γ俊迸處熚⑿χ?，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很艷的玫瑰，說(shuō)；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠(chéng)地說(shuō)，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開(kāi)好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好?。　迸處熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開(kāi)最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛(ài)的孩子們，卻沒(méi)有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會(huì)積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開(kāi)放。1概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。_2“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍?ài)“偷”學(xué)?；▔锏幕?你認(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？_3新來(lái)的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？_4這篇文章最打動(dòng)你的是什么？_七、習(xí)作。（20分）題目:那一次我懂得了要求:用具體的事例表達(dá)自己的真實(shí)情感。語(yǔ)句通順,內(nèi)容充實(shí)。_參考答案：一 劈開(kāi) 緩緩 肌膚 血液 悲慘 違抗 圓環(huán) 收獲 二 提水 潮濕 鋸子 盼望 堤岸 朝陽(yáng) 根據(jù) 花粉 三 半 半 無(wú) 處 搖 搖 麻 麻 半明半昧 人山人海 搖搖欲墜 四 1.不僅 還 2.只要就 3.因?yàn)樗?4.一邊一邊五 牛把我們看得比它大，我們也不能平白地去欺負(fù)它。 鵝被金奎叔輕輕地提了起來(lái)。 小白菊慢慢地抬起了頭。 大家異口同聲地說(shuō)：“堅(jiān)決完成任務(wù)！” 六 1主要講述了年輕的女老師在照看花壇