蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計.docx

課題： 乘法的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:第20-21頁例1、例2，“試一試”，第22頁“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：1.在認(rèn)識幾個幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2.能初步用乘法概念觀察現(xiàn)象，在與加法的比較中體會用乘法寫比較簡便。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備交互式課件、卡片、實物等，學(xué)生準(zhǔn)備20個圓片。 教學(xué)過程一、引入新課1、師：小朋友，你喜歡咱們的學(xué)校嗎？今天老師要帶你們參觀一所特殊的 學(xué)校（動物學(xué)校）。瞧，這是一所動物學(xué)校，學(xué)校的大門上寫著一些加法算式，你們會算嗎？選你喜歡的一道來算算吧。2、師：觀察這些加法算式中的加數(shù)，誰能把這些算式分成兩類？二、認(rèn)識“幾個幾”1、師：現(xiàn)在我們一起進(jìn)去看一看。（出示主題圖）咦，小動物們正在課間活動呢！ （1）從圖中你了解到兔子有幾只？雞呢？你是怎樣數(shù)的？ （2）誰能用算式表示兔子一共有多少只？ （3）這是幾個2相加？讓我們一起來數(shù)一數(shù)：1個2、2個2、3個2。（4）誰還能用算式表示出雞一共有多少只？它表示有幾個幾相加？ 2、師：仔細(xì)觀察這兩個加法算式，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的地方？象這樣有幾個相同數(shù)相加的算式，我們叫它求幾個幾的和。（板書：幾個幾）3、動手?jǐn)[幾個幾。師：現(xiàn)在我們也來學(xué)擺幾個幾。（1）請大家拿出圓片擺一擺。每堆擺2個圓片，擺4堆。看看你擺了幾個2？求一共擺了幾個圓片，用加法怎樣列式？（2）再請每堆擺4個圓片，擺2堆?？匆豢词菙[了幾個4？怎樣列式求擺 了多少個圓片？（3）請大家任意擺出幾個幾，然后說給同桌聽。 師：其實，我們在擺幾個幾時，只要每一堆同樣多就可以了。 4、師：老師也擺了一些花片，你知道一共擺了多少個？你是怎樣看圖的？怎樣列式？是幾個幾？5、師：這兩道加法算式的得數(shù)相同嗎？為什么？ 三、認(rèn)識乘法1、師：我們再去參觀一下動物學(xué)校的電腦室。（出示電腦圖片）一共有多 少臺電腦？你是怎么知道的？ （板書：2+2+2+2=8） 2、師：這是幾個2相加？（板書：4個2）求4個2相加是多少，還可以用一種新的運(yùn)算方法來計算，今天我們就一起來認(rèn)識乘法。（板書：認(rèn)識乘法）3、認(rèn)識乘號、乘法各部分的名稱以及算式讀法。（1）師：乘法像我們以前學(xué)過的加法和減法一樣，它也有自己的符號，說一說你見過的乘號是什么樣的？（2）4個2相加用乘法算式可以寫成：42=8 或 24=8（3）乘法算式各部分也有自己的名稱，誰知道乘號前面的這個叫什么？（板書：乘數(shù)）乘號后面的叫什么？乘得的結(jié)果呢？（板書：積） 4 2 = 8 或 2 4 = 8 乘數(shù) 乘號 乘數(shù) 積（4）這個算式你會讀嗎？（讀作“4乘2”） （讀作“2乘4”） （5）動物學(xué)校還有一間稍大點的電腦室，里面一共有多少臺電腦呢？是幾個2？用加法和乘法你會列式嗎？（6）動物學(xué)校還有一間特大的電腦教室，里面有100個2臺？現(xiàn)在用加法怎樣列式？讓我們一起來說一說。師：你們感覺求100個2用加法算，算式寫起來怎樣？那可以怎樣寫？四、練習(xí)應(yīng)用1、課中活動拍手游戲。（1）剛才小朋友參觀了這么多地方，一定也累了，這樣吧，咱們休息一會兒，來玩?zhèn)€游戲，怎么樣？先聽老師拍，你來數(shù)我拍了幾個幾，然后列出乘法算式；（2）會玩了嗎？誰來試一試。（一名學(xué)生拍手，其余同學(xué)說一說）；（3）你們想玩嗎？同桌一起玩一玩。2、咱們再來玩一會兒跳繩吧。每組有幾人?一共有幾個5人？求4個5 是多少，用加法和乘法計算，怎樣列式？哪種寫法簡便？ 3、“想想做做” 第1題。師：（1）動物學(xué)校買了一些鋼筆獎給愛學(xué)習(xí)的小朋友。1盒里面有幾枝？一共有幾個2枝？用加法怎樣列式？用乘法呢？（2）它們還為小朋友準(zhǔn)備了漂亮的鮮花呢。數(shù)一數(shù)1束花有幾朵？一共有幾個5朵？先用加法列式，再列乘法算式。（3）參觀完了動物學(xué)校，我們該和小動物說再見了，現(xiàn)在我們再回頭看看大門上的這些加法算式，你認(rèn)為哪些算式可以用乘法計算？怎樣列式？5、聯(lián)系生活。師：在我們?nèi)粘Ｉ罘N經(jīng)常會碰到這種可以用乘法計算的問題。請大家想一想，說給大家聽一聽。五、課堂總結(jié)：這