小學語文第六冊教學目標檢測題（綜合二）.DOC

小學語文第六冊教學目標檢測題（綜合二） （卷面：分）班級姓名得分一 .讀句子，給帶點字選擇正確的讀音，在上面打上“”。（分）端午過（g、gu）后，揚梅樹上（shng、sng）掛滿了果（gu、g）實。楊梅的形狀、顏色和（hu、h）滋味都（du、d）非常（chng、shng）惹人喜愛。讀拼音，寫詞句。（分） cn ln y zhu zng tin shn x（）（）（ ） （）w i bi jng tinn mn（ ）二比一比，再組成詞語。（分）峰（）珍（）響（）旅（）鋒（）診（）晌（）派（）讀詞句，把括號里不能搭配的字畫掉。（分）（）熟（席、悉）（歷、厲）史后（悔、誨）（干、甘）露（）（任、認）何（堅、艱）難困苦我都能（刻、克）服。三把下邊的詞語分四類寫下來。（分）桑樹蘿卜米飯老虎面條狐貍冬瓜榆樹扁豆松樹熊貓豆粥大象包子楊樹白菜聯(lián)系句子，解釋帶點的詞語。（分）（）老紅軍坐在石頭上，赤著腳，身上的衣服很破。（赤）（）海底是否沒有一點聲音呢？不是的。（否）（）我國河北省有一座世界聞名的趙州橋。（聞名）（）愛迪生省吃儉用，買科學書報和化學藥品，重新做起實驗來。（省吃儉用）在下邊括號里填上恰當?shù)脑~語。（分）（）安靜寂靜深夜，田野里一片（）自習課上，教室里非常（），同學們都在專心地寫作業(yè)。（）激烈猛烈強烈這場足球踢得緊張（）。夏天的中午，（）的陽光照射著大地。（）的炮火摧毀了敵人的火力點。四讀句子，用帶點的詞語造句。（分）（） 山谷中響起了悠揚的笛聲。（）情況確實很嚴重，大家不約而同地望著劉鄧首長。（） 個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來。改正下列病句，用上修改符號。（分）（） 做值日生可負責呢?。ǎ?在幾門功課中，語文對我最感興趣。（） 我們班功課最好的成績最優(yōu)秀的同學是小宇。在括號里加上恰當?shù)脑~，使句子表達的意思更具體。（分）（）楊家?guī)X的早晨，一片（）的陽光酒滿大地。（）同學們（）地討論起來。（）（）的老師，深夜（）地為我們批改作業(yè)。給第（）句加上“把”字，第（）句加上“被”字。（分）（） 小明愉快地寫好了一篇小字。（） 紅軍打退了敵人一次又一次進攻。五按課文填空。（分）（）海底真是個（）的世界。（）這么多的白荷花，一朵有一朵的（）。看看這一朵，（）；看看那一朵，也（）。仔細閱讀下面一段課文，認真完成作業(yè)。（分）飛機飛得又快又穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，作好跳傘準備。（） 根據(jù)層意分層。（分）這段課文可分三層：第一層講飛行正常，是第句；第二層講飛機遇到寒流，情況十分嚴重，是第句；第三層講機長采取應急措施，是第句。（） 聯(lián)系上下文，寫出句子的意思，并填空。（分）這段話第三句講飛機遇到寒流，很快結了冰。第四句講。第五句講第六句講這四句話聯(lián)系緊密，反映的情況一步比一步，給人一種緊迫的感覺。朗讀這句話的速度應該。（緩慢、不快不慢、逐漸加快）六、作文