2019版部編版語文五年級上冊第六單元測試卷（1）（I）卷

2019版部編版語文五年級上冊第六單元測試卷（1）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)要求組詞填空。（1）描寫建筑物的成語：_、_；（2）反映學(xué)習(xí)、工作專心、刻苦的成語：_、_；（3）表現(xiàn)愛國之情的成語：_、_。2 . 根據(jù)語境寫音節(jié)。1.你不應(yīng)（_）該答應(yīng)（_）他的無理要求。2.弟弟望了天空好久，對自己沒能數(shù)（_）清星星的數(shù)（_）目感到很沮喪，對于這種情形我已經(jīng)數(shù)（_）見不鮮了。3 . 日積月累。1己亥雜詩中表達詩人期待著改革一掃籠罩九州沉悶局面的詩句：_，_。2食堂門前的垃圾桶里倒?jié)M了飯菜，老師語重心長地說：“一粥一飯，_；半絲半縷，_?！备嬲]孩子們，要從小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。3莎士比亞說：“書籍是_”。4 . 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：特殊（ ） 耽誤（ ） 誠懇（ ）反義詞：集中（ ） 誠懇（ ） 特殊（ ）二、語言表達5 . 表達與習(xí)作。在本單元的讀書活動中，你一定讀了不少童話書，把你最喜歡的一本童話書推薦給大家吧！書名：_書中最喜歡的人物：_推薦理由：_6 . 讀句子，完成練習(xí)。（1）前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。改為肯定句：_（2）我抱著桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下來。改為比喻句：_三、現(xiàn)代文閱讀7 . 閱讀50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達！”“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！边@對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（1）從“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！”這一句話，可以看出兒子具有什么樣的品格？（2）用“”畫出總領(lǐng)全文的句子。（3）為什么說他們父子了不起？閱讀搭石片段，回答問題。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。8 . 對“緊走搭石慢過橋”一句理解正確的是（ ）。A人著急時就走搭石過河，不急就過橋。B走搭石要走得快，過橋可以慢一點兒。9 . 文中“踏踏的聲音，像輕快的音樂”是_句，把_比作_，突出了人們走搭石時的動作_。(用文中詞語概括)10 . 文中畫波浪句子寫的是（ ）。A看得見的具體的美B看不見的心靈的美11 . 本段主要寫的是什么？(正確的畫“”，錯誤的畫“”) 鄉(xiāng)親們走搭石時動作的協(xié)調(diào)美。（_）搭石的作用。（_）四、信息匹配12 . 用“_”畫出每組中加點字與其他的加點字讀音不同的詞語。1.送還還書還有返還2.劃船計劃劃分劃清3.背影背心背包背后13 . 在正確的讀音后面畫“”。當(dāng)事人提供（gng gng）的供（gng gng）詞對警察破案很有幫助。太陽明晃晃（hung hung）地照耀著我們的眼睛，身后的柳樹隨風(fēng)輕輕晃（hung hung）動。鵝也是能看家的，別看它平時一聲不吭（kng hng）,可是一有生人進門，它必引吭（kng hng）大叫，那聲音不亞于狗的狂吠。我的曾（cng zng）祖父曾（cng zng）經(jīng)是一名抗美援朝士兵。五、書面表達14 . 習(xí)作。以下兩題任選一題。1有人說：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)題目自擬，不少于450字。2我眼中的_請把題目補充完整，再寫作文，體裁不限。不少于450字。六、書寫15 . 讀拼音，寫詞語。tn yun zhn shn yo hun r lijio wi hu