2019年部編版語文四年級下冊21 古詩詞三首練習(xí)卷（I）卷

2019年部編版語文四年級下冊21 古詩詞三首練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下面句子說法不正確的一項是（ ）。A“大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動?！边@句話運用了夸張的修辭手法，寫出了老虎的威猛氣勢。B“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷。”這個句子描寫的是三國演義中的魯肅，他的性格忠厚，誠實守信。C“驛站”的意思和現(xiàn)在的“旅館”不相同。D鳥鳴澗的作者是唐代詩人王維，詩中以動寫靜的詩句是：月出驚山鳥，時鳴春澗中。二、填空題2 . 按拼音寫漢字tn wngzi zhngs linyo hungxn shngq zi_3 . 填空。1蘇軾，字_，號_，“_”之一。北宋_、_。與其父_、弟_合稱“_”。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)；詞開豪放一派，對后代很有影響，與_并稱“_”。主要作品有_。2_字魯直，號_。北宋_、_。其詩多寫個人日常生活，形式上講究修辭造句，追求新奇。工書法，與_、_、_并稱“宋四家”。3 寒食是唐代詩人 _創(chuàng)作的一首_。此詩前兩句寫的是_風(fēng)光，描寫了整個長安的_和_的風(fēng)光；后兩句則是寫_景象，生動地畫出了一幅走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。全詩用_手法寫實，刻畫_，充溢著對_的陶醉和對_的歌詠。4 . 積累填空。(1)風(fēng)，是大自然的_，他會在森林里演奏他的_。當(dāng)他_，樹葉便像_一樣，唱出_的歌曲。(2)贈劉景文的作者是_代的_，詩中寫一年中最好的景致的詩句是“_”。(3)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”是_代詩人李白_一詩中的句子，“楚江”指的是_。三、語言表達(dá)5 . 用自己的話說出詩中含義。_。四、詩詞曲鑒賞閱讀古詩，完成下面小題。書 憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！創(chuàng)作背景：宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作。陸游時年六十有一，這已是時不待我的年齡，然而詩人被黜，罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是詩人郁憤之情便噴薄而出。詞句注釋：書憤：書寫自己的憤恨之情。書，寫。早歲：早年，年輕時。那：即“哪”。世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。中原北望，“北望中原”的倒文。氣指氣概。北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅定如山。樓船，指采石之戰(zhàn)中宋軍使用的車船，因這種戰(zhàn)船高大有樓，故把它稱之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長江邊，與鎮(zhèn)江隔江相對，是當(dāng)時的江防要地。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。大散關(guān)：在今陜西寶雞西南，是當(dāng)時宋金的西部邊界。塞上長城：比喻能守邊的將領(lǐng)。衰鬢：年老而疏白的頭發(fā)。斑：指黑發(fā)中夾雜了白發(fā)。出師一表： 諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇出師表，表達(dá)了自己“獎率三軍，北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”的堅強決心?？埃耗軌?。伯仲：原指兄弟間的次第。這里比喻人物不相上下，難分優(yōu)劣高低。6 . 全詩緊扣住_字，將全詩分為兩個部分，分別寫了_和_。7 . 你覺得詩中哪幾個字最能表現(xiàn)詩人收復(fù)故土的氣概？這樣寫好在哪里? _8 . 談?wù)劇叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！弊屇愀惺艿搅岁懹蔚氖裁窗l(fā)生了變化？為什么？_9 . “出師一表真名世”亦用典明志，詩人表明了_。古詩閱讀。春望唐杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10 . （提取信息）這首詩的作者是_代詩人_，這首詩抒發(fā)了詩人_的情感。11 . （品詞析句）下面選項中，從寫作手法的角度對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句理解正確的是（ ）A此處運用的是夸張的修辭手法，見花而落淚，聞鳥而驚心。B花鳥本是令人賞心悅目的春景，但在國破家亡時，怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心呢？此處運用的是借景抒情，情景交融的寫作手法。12 . （品詞析句）“烽火連三月”中的“烽火”原指_，這里借指_。13 . （整體感知）下列對這首詩賞析有誤的一項是（ ）A這是一首五言律詩，含蓄蘊藉，耐人尋味。B這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨。C這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷