《雷鋒伴我行》詩歌朗誦活動方案1

2016-2017學年第二學期廣州市黃埔區(qū)南方中英文學校小學部雷鋒伴我行朗誦比賽活動一：活動目的：為進一步弘揚雷鋒精神，進一步推動我校各項活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，而開展以“雷鋒伴我行”為主題的詩歌朗誦的活動。讓學生們在此活動中能夠?qū)W到雷鋒精神，熱心助人。二：比賽內(nèi)容： 要求以純音樂為背景朗誦詩歌。自創(chuàng)或選擇關于雷鋒精神的故事、日記、詩歌（散文）等為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協(xié)調(diào)，自帶U盤音樂。3、 參賽對象：全體學生四：報名方式和參賽形式： 以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時35分鐘。參賽形式可以是個人、小組、全班參與。5、 比賽時間及地點： 1、比賽時間：3月14號 星期二（班會課、大課間）2、比賽地點：前廣場（全體師生）六、參與人員 ：主持人：胡義凡評委：語文科組長：姚鼎、吳麗華、梁校長、胡主任、廖燕燕、寧明奪寫獎狀：肖運才 計分：潘美容、張悅、彭春平播放音樂：羅伊允照相：肖妍展板設計：肖運才會場秩序維持：各班正副班主任7、 評分標準： 本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下： （1） 朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。 （二） 字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。 （三） 技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。 （四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。 （五）脫稿10：全文背誦。八、獎勵 ：本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。九：活動過程：1、主持人開場白2、詩歌比賽3、梁校小結、頒獎。4、主持人結束。附報名表班級朗誦題目出場順序得分（備注）一（1）雷鋒叔叔，你在哪里一（2）寫給雷鋒一（3）雷鋒頌二（1）雷鋒二（2）雷鋒，沒有你的日子二（3）啊，雷鋒二（4）致雷鋒三（1）寫給雷鋒的詩三（2）贊雷鋒三（3）回來吧，雷鋒三（4）三月，我與雷鋒有約四（1）做雷鋒式的美德少年四（2）尋找身邊的雷鋒四（3）回來吧！雷鋒精神五（1）雷鋒頌二五（2）懷念雷鋒五（3）學習雷鋒好榜樣六（1）你，浪花里的一滴水六（2）雷鋒永遠激勵著我們前進注：配樂者請自備音樂提前上交學校評分紙要求：1、儀表形象：（10分）著裝大方、自然、得體；舉止從容、端莊；精神飽滿，態(tài)度親切。 2、語言表達：（30分）普通話標準，吐字清晰、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合朗誦的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。 3、態(tài)勢神情：（20分）姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。4、朗誦效果：（30分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5、時間要求：（10分）時間為3-5分鐘。評分表出場順序班級詩歌題目評分備注出場順序班級詩歌題目評分備注