支教公開課之一《Its red》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

支教公開課之一Its red教學(xué)設(shè)計(jì)雷鋒小學(xué) 曹華輝1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說明新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。通過對“新課標(biāo)”的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會，針對三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及本課書的教學(xué)內(nèi)容，我將課堂教學(xué)模式確定為“任務(wù)型與活動型相結(jié)合”的整體教學(xué)模式，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)本著體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、思維學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，將語言學(xué)習(xí)和多種能力的培養(yǎng)滲透到課堂活動和教學(xué)任務(wù)中，努力為孩子們提供一個(gè)不斷感知、不斷探索、不斷提高的成長空間。因此在教學(xué)過程中我努力做到在幫助學(xué)生鞏固舊知識的同時(shí)，力求創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，以靈活新穎的教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動參與英語知識的學(xué)習(xí)、操練與交際活動，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和思維發(fā)展能力。本課在教學(xué)上主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：1. 唱英語歌，引起學(xué)生興趣（引趣）2. 運(yùn)用游戲，激發(fā)學(xué)生興趣（激趣）3. 創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)學(xué)生興趣（促趣）4. 改變評價(jià)，保護(hù)學(xué)生興趣（護(hù)趣）5. 開放性作業(yè)，延續(xù)學(xué)生興趣（續(xù)趣）2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：（注：含本課時(shí)在本單元的教學(xué)定位分析）本課是NSE小學(xué)英語教材第一冊Module4部分的Unit 1 Its red，本課是整個(gè)模塊的第1課時(shí)，主要是顏色的單詞:blue,green,yellow,red,black和句式Its的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。顏色類單詞的教學(xué)是小學(xué)英語詞匯教學(xué)的重要組成部分，為今后學(xué)生進(jìn)一步用英語描述事物打下重要的基礎(chǔ)。學(xué)生情況分析：三年級的學(xué)生是學(xué)習(xí)英語的起始年級，初次接觸一門新的課程，學(xué)生對英語有著濃厚的興趣。對色彩有著較強(qiáng)的敏感程度，本節(jié)課學(xué)習(xí)5個(gè)顏色單詞，對學(xué)生而言更容易引起他們的興趣。但于此同時(shí)存在的是他們的基礎(chǔ)還非常薄弱，還不會說很多的英語句子。3.教學(xué)目標(biāo)分析知識目標(biāo)：1. 能聽說、認(rèn)讀顏色單詞：blue, green, yellow, red, black2. 通過用“Its.”來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。能力目標(biāo)：辨色彩，感受生活。情感目標(biāo)：1. 通過游戲活動和歌曲培養(yǎng)學(xué)生說英語、學(xué)英語的興趣。2. 辨色彩，感受生活，熱愛自然，保護(hù)環(huán)境。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1. 聽、說、認(rèn)、讀五個(gè)顏色單詞。2. 會用Its描述物品。 教學(xué)難點(diǎn)：red、green的發(fā)音5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)(中文為主 + 所教學(xué)科目標(biāo)語言）步驟一：公布小組競賽規(guī)則：全班分為幾個(gè)小組，在本節(jié)課中哪一組若能積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律，就能獲得相應(yīng)的，在本節(jié)課末尾時(shí)公布成績：得到最多的組即為勝利，可獲得小紅旗一個(gè)。 【設(shè)計(jì)意圖：在整節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，開展競賽活動不僅能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，增強(qiáng)良好的競爭意識和集體榮譽(yù)感，還能鞏固所學(xué)重點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的積極性?！坎襟E二：熱身 （Warm-up）:1.SingPlease stand up【設(shè)計(jì)意圖：邊做動作邊唱歌。從兒童心理學(xué)特征來講，唱歌能使學(xué)生感到松弛 、愉快、滿足，產(chǎn)生興奮情緒。因此，課前一首歌是進(jìn)行組織教學(xué)的好方法。在輕松愉快的歌曲中使學(xué)生迅速地進(jìn)入英語課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。來營造英語氣氛?！?.Oral English:T:Good morning/afternoon,boys and girls. Ss:Good morning/afternoon,Miss Cao. T:How are you? Ss:Fine,thank you. T:Nice to meet you. Ss:Nice to meet you,too.【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，為本節(jié)課教學(xué)做好鋪墊.要及時(shí)評價(jià)?！?.OK.I have a riddle(謎語) please guess:天上彎彎一座橋,五顏六色真漂亮.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著不能過,太陽一照不見了.(rainbow). Yes,you are clever. Is it beautiful?Why?Today well learn how to say five colours in English. 【設(shè)計(jì)意圖：猜謎導(dǎo)入，新穎并能促進(jìn)師生情感溝通，為展開愉快、有效的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教師給學(xué)生一個(gè)整體的感知的教學(xué)思路，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的全過程及學(xué)習(xí)的知識，使其能靈活地把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，從而充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨?！坎襟E三：新課呈現(xiàn) ( Presentation ):1. Teach “blue”我們先認(rèn)識其中的一位顏色朋友:Hi,this is blue.你們可以怎么和這位朋友打招呼呀. Read after me:. blue blue blue.Show me blue.(請讀得最好,聲音最響亮的學(xué)生貼這條虹并領(lǐng)大家讀2遍.)這么漂亮的顏色,大家想不想把它畫出來.你可以像書上一樣畫一道彩虹,也可像老師這樣畫.教師板書“blue”，讓學(xué)生認(rèn)讀。Can you find any blue things in our classroom?（說明：先練聽說，后練認(rèn)讀，再讓學(xué)生對身邊的藍(lán)顏色事物進(jìn)行拓展,先易后難，循序漸進(jìn)。此方式符合三年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，難度低于出示單詞并領(lǐng)讀的傳統(tǒng)教法。）2.yellow: 以同樣的方法教yellow并read it group by group3.通過表演一個(gè)match colours magic配色魔術(shù): blue+yellow=green教green并開火車練讀 /i:/注意： “green”尾音/n/，ee發(fā)/i：/，師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調(diào)的知識；（說明：開闊學(xué)生視野，加強(qiáng)學(xué)科融合。小學(xué)生的年齡小，好奇心強(qiáng)。通過猜會變出什么，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“信息差”，有效地激起了學(xué)生的興趣，調(diào)動了積極性。與此同時(shí)，也復(fù)習(xí)了已學(xué)過的知識。）4.red: 用像教blue、yellow同樣的方法教red，并編成一個(gè)交通安全chant加律動手勢操練新學(xué)單詞：red light, red light, stop,stop,stop;yellow light, yellow light, wait,wait,wait,green light, green light, go go go。（說明：把安全教育滲透在自編趣味兒歌chant中，兒歌是記憶單詞最好的方法，它語言簡潔，瑯瑯上口，通過有節(jié)奏的讀兒歌，喚出學(xué)生的童趣，延續(xù)興趣。）5.再變一個(gè)魔術(shù): yellow+blue+red=black教black并同桌互練讀（說明：加強(qiáng)記憶，同時(shí)教師來回巡視，關(guān)注差生）【設(shè)計(jì)意圖：多種多樣的單詞導(dǎo)入和朗讀方式，能夠關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，給大家平等的表現(xiàn)鍛煉機(jī)會，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的情景，直觀教法，趣味導(dǎo)入，激趣，讓學(xué)生理解， 產(chǎn)生事半功倍的效果 。讓學(xué)生充分體會學(xué)習(xí)英語的成就感，使學(xué)生樂學(xué)。】步驟四：:操練 ( Practice )1listen to the tape “Lets red”,point and say。 （說明：讓學(xué)生做到：眼到，手到，口到，耳到，心到,強(qiáng)化正確的語音語調(diào)。調(diào)動身體各個(gè)器官參與教學(xué)。）2.小組合作學(xué)習(xí)：回歸課本，把不會讀的單詞互相教會。 （說明：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。）3. 猜詞游戲： (以小組為單位,比讀5詞卡,圖)速認(rèn)速記(2-3張卡):one,two,three,拿掉,Ss說出,最快舉手說對為本組加1顆找朋友(詞,圖配) (小組競賽，獎(jiǎng)勵(lì)：)Whats missing? (小組競賽，獎(jiǎng)勵(lì)：)Lucky round幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(教師將準(zhǔn)備好的轉(zhuǎn)盤放在手上，自己先做示范，說一種顏色，然后開始轉(zhuǎn)，如果轉(zhuǎn)到的顏色同剛才說的顏色一致，即為幸運(yùn)者。小組競賽，獎(jiǎng)勵(lì)：。)（說明：運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的游戲活動練習(xí)鞏固單詞，利用學(xué)生的好勝心設(shè)計(jì)游戲，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，特別是能調(diào)動后進(jìn)生的參與熱情。詞匯教學(xué)是本課的一大重點(diǎn)和難點(diǎn)。豐富的游戲活動既可以把新授的單詞記扎實(shí)，又會掀起課堂教學(xué)的一個(gè)小高潮。）4. 小組內(nèi)調(diào)查Survey in groups:What colour do you like?在紅色圖片旁畫上笑臉 并說：I like red. Do you like red? 讓學(xué)生試著在組內(nèi)用I like .表達(dá)情感。blueyellowgreenredblackI like小組最快且正確匯報(bào)（How many） students like （colour）. 者獎(jiǎng)勵(lì)：。（說明：此活動新奇、有趣，需全組學(xué)生全力協(xié)作，能培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識及合作精神，并能對聽、說、認(rèn)讀進(jìn)行綜合考查。）【設(shè)計(jì)意圖：每個(gè)孩子都喜歡玩，玩是孩子的一種天性。英語游戲就是帶著孩子有目的地玩。在玩中學(xué)，在樂中學(xué)?！坎襟E五： Learn new text.聽text 部分錄音,分小組練看圖配音【設(shè)計(jì)意圖：此部分要求學(xué)生既要熟悉單詞，又要理解圖片，具有一定的難度，所以將本部分安排在單詞練習(xí)之后，降低了難度，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)?！坎襟E六：評價(jià)（Assessment）總結(jié)各小組獲得的數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)獲勝組一面小紅旗?！驹O(shè)計(jì)意圖：競爭機(jī)制貫穿整節(jié)課的始末，使學(xué)生意識到集體力量的強(qiáng)大，又提高了學(xué)生的參與意識?！坎襟E七：拓展 ( Extension )這個(gè)世界因?yàn)橛辛祟伾抛兊萌绱嗣利悾蟮卣鸷蟮耐瑢W(xué)們失去了美麗的家,學(xué)校.我們愿意問候他們嗎?用你手中五顏六色的畫筆,用你真誠的心,畫出一個(gè)美麗的家或漂亮的學(xué)?；蚝每吹膶W(xué)習(xí)用品,玩具等,送給震后的小伙伴們,邊畫邊用像Its.等這樣的英語語言來描述【設(shè)計(jì)意圖：通過此項(xiàng)活動，讓學(xué)生們做到詞不離句，運(yùn)用于實(shí)際生活中并學(xué)會尊重他人，幫助他人，培養(yǎng)他們的愛心。】步驟八：作業(yè)（Homework）:1聽錄音，邊說邊指圖片?！驹O(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化正確的語音語調(diào)?！?. 把家里物品的顏色用英語說給家長聽?！驹O(shè)計(jì)意圖：與家長共同參與學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)用英語說出家里物品的顏色，讓英語生活化。】3.五環(huán)代表五大洲,連接在一起象征全世界的團(tuán)結(jié).下課后查一查分別是什么色環(huán),有什么含義?下節(jié)交流,OK?Bye-bye. 【設(shè)計(jì)意圖：延伸并拓展學(xué)生的知識，讓學(xué)生們把所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際生活中,使英語生活化。讓英語教學(xué)真正做到與生活相聯(lián)系，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用】附：板書設(shè)計(jì)：Module 4 Unit 1 Its red.black【設(shè)計(jì)意圖：力求設(shè)計(jì)新穎美觀，簡潔明快，突出主旨。】6.教