三治三提作風(fēng)提升活動(dòng)整改提高方案學(xué).doc

埠前小學(xué)“三治三提”作風(fēng)提升活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案 “三治三提”作風(fēng)提升活動(dòng)開(kāi)展第二階段以來(lái)，按照徂徠鎮(zhèn)安排及工作部署，強(qiáng)力推進(jìn)“三治三提”剖析查擺階段的工作，組織全體教職工認(rèn)真剖析查擺，發(fā)現(xiàn)了一系列問(wèn)題。在整改提高階段我鎮(zhèn)將圍繞查擺出的突出問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題，按照教育局總體要求進(jìn)行整改，制定整改方案如下：一、整改目的大力加強(qiáng)學(xué)校干部執(zhí)行力建設(shè)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神，切實(shí)解決業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效能、精神狀態(tài)、作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的庸懶散問(wèn)題，結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展的“五講四比三熱愛(ài)”活動(dòng)，圍繞剖析查擺的突出問(wèn)題集中精力抓整改，做到“六強(qiáng)化六提升”努力建設(shè)一支善操作、會(huì)落實(shí)、能創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍。二、整改內(nèi)容重點(diǎn)重點(diǎn)做到“六強(qiáng)化六提升”，即強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，提升工作效能；強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，提升工作執(zhí)行力；強(qiáng)化大局意識(shí)，提升隊(duì)伍凝聚力；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平；強(qiáng)化自律意識(shí)，提升自我約束力；強(qiáng)化主人翁意識(shí)，提升工作主動(dòng)性。努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范從政行為、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、樹(shù)立教育良好形象的工作目標(biāo)。 1.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，提升工作效能。嚴(yán)格落實(shí)教育系統(tǒng)各項(xiàng)規(guī)章制度，如首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、調(diào)度督查制、責(zé)任追究制、績(jī)效考評(píng)制、簽到制度、請(qǐng)假制度以及例會(huì)制度等。同時(shí)，按照有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)編制管理，嚴(yán)格控制外借教師，嚴(yán)格落實(shí)泰安市岱岳區(qū)人民政府辦公室關(guān)于借用教育系統(tǒng)人員限期歸隊(duì)的通知（泰岱政辦發(fā)200678號(hào)）要求，對(duì)長(zhǎng)期脫崗人員進(jìn)行專項(xiàng)清理，進(jìn)一步倡樹(shù)勤勉敬業(yè)、雷厲風(fēng)行、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，提高工作效率。 2.強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，提升工作執(zhí)行力。堅(jiān)持做到在其位謀其政，在其崗謀其責(zé)。對(duì)各項(xiàng)中心工作和本職工作，要勇于接受，不講條件、不講代價(jià)、不消極怠工；在任何時(shí)候、任何情況下，不散布流言蜚語(yǔ)，不講閑話、假話和臟話，不傳播小道消息，完完全全地執(zhí)行好各項(xiàng)決策規(guī)定，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保政令暢通，提高工作執(zhí)行力。 3.強(qiáng)化大局意識(shí)，提升隊(duì)伍凝聚力。樹(shù)立大局觀念，立足全局，服務(wù)全局，一切從全局利益出發(fā)。嚴(yán)禁全局利益團(tuán)體化，團(tuán)體利益?zhèn)€人化；嚴(yán)禁有利的事情搶著干、沒(méi)利的事情推皮球。各單位之間、同志之間，嚴(yán)禁相互攻擊、相互拆臺(tái)、推諉扯皮、貽誤時(shí)機(jī)、貽誤工作。要踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，凝心聚力，全力以赴干好工作。 4.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平。堅(jiān)持“基層至上、教師至上、學(xué)生至上、服務(wù)至上”的工作理念。堅(jiān)決克服話難聽(tīng)、事難辦、故意刁難、吃拿卡要的現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)提高服務(wù)水平。同時(shí)，要結(jié)合市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入持久開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的通知（泰教辦發(fā)201215號(hào)）要求，在廣大干部教師中廣泛開(kāi)展“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大黨員干部職工以雷鋒精神為引領(lǐng)，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走訪家長(zhǎng)，查隱患、查實(shí)情、查問(wèn)題，解困難、做實(shí)事、惠群眾。 5.強(qiáng)化自律意識(shí)，提升自我約束力。全體黨員干部和廣大教師要按照區(qū)紀(jì)委關(guān)于在全區(qū)黨員干部中開(kāi)展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)的要求，嚴(yán)格遵守廉政準(zhǔn)則，做到思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，做廉政勤政模范。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為十不準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi)、亂推薦學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁舉辦校外培訓(xùn)班和有償家教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，切實(shí)提高自我約束力。6.強(qiáng)化主人翁意識(shí)，提升工作主動(dòng)性。主動(dòng)深入學(xué)校、深入學(xué)生家庭走訪調(diào)查研究，集思廣益，以主人翁的姿態(tài)，用強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和責(zé)任感，對(duì)待每一項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)，推動(dòng)教育工作健康快速發(fā)展三、時(shí)間、方法步驟、工作標(biāo)準(zhǔn)整改提高階段自5月1日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。整改提高階段要針對(duì)剖析查擺中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施，落實(shí)“五項(xiàng)制度”，即整改任務(wù)責(zé)任制、掛帳銷號(hào)制、整改意見(jiàn)反饋制、整改情況公示制、限時(shí)辦結(jié)制，做到“五個(gè)明確”，即明確整改項(xiàng)目、明確整改目標(biāo)、明確整改時(shí)限、明確整改措施、明確責(zé)任人。（一）做好轉(zhuǎn)段工作（5月3日5月10日）。1.制定階段實(shí)施方案。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)、鎮(zhèn)“三治三提”作風(fēng)提升活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際制定整改提高階段實(shí)施方案。2.召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)主要是總結(jié)回顧第二階段工作，學(xué)習(xí)傳達(dá)教育局“三治三提”作風(fēng)提升活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案，聽(tīng)取本學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志的動(dòng)員講話。3.上報(bào)本學(xué)校階段實(shí)施方案。整改提高階段實(shí)施方案研究制定審核后，上報(bào)教育工作指導(dǎo)中心活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（二）制定整改方案（5月11日5月31日）。1.認(rèn)真分類，歸納梳理。結(jié)合教育系統(tǒng)工作特點(diǎn)和實(shí)際，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)區(qū)分、逐一歸類。屬于思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及工作制度方面的問(wèn)題，結(jié)合剖析問(wèn)題和制定整改措施來(lái)解決；屬于涉及多單位、多層次的問(wèn)題，通過(guò)建立協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方力量共同解決；屬于普遍性、長(zhǎng)期性的問(wèn)題，采取制定長(zhǎng)期計(jì)劃、分步實(shí)施、堅(jiān)持不懈抓落實(shí)的辦法去解決。2.提出整改措施，制定整改方案。按照“五個(gè)明確”的要求制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其他工作人員要結(jié)合崗位實(shí)際制定出本人整改方案。學(xué)?；騻€(gè)人的整改方案要突出操作性、針對(duì)性、時(shí)限性和實(shí)效性，做到整改目標(biāo)明確、整改事項(xiàng)具體、整改時(shí)限嚴(yán)格、整改措施有力。3.審核和上報(bào)整改方案。校長(zhǎng)的整改方案，有教育工作指導(dǎo)中心主任審核簽字后，由鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔；各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改方案由所在學(xué)校校長(zhǎng)審核，由本學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔；教職工的整改方案，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字后，由本學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔。（三）推進(jìn)整改提高（6月1日8月20日）。1.集中精力抓整改。按照“存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題”的原則，集中力量解決“庸懶散”方面制約教育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題、群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，能立即解決的問(wèn)題要立即解決，一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要明確具體措施和時(shí)限，形成整改臺(tái)帳，跟蹤問(wèn)效考評(píng)，確保承諾兌現(xiàn)。2.嚴(yán)格紀(jì)律抓問(wèn)責(zé)。對(duì)教育系統(tǒng)內(nèi)存在問(wèn)題造成不良影響的，給予通報(bào)批評(píng)，并取消所在學(xué)校評(píng)優(yōu)樹(shù)先資格；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題該查不查、該處理不處理、該整改不整改的，要追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。3.通過(guò)整改抓創(chuàng)新。把善于創(chuàng)新、致力創(chuàng)造納入整改工作全過(guò)程，通過(guò)不斷地創(chuàng)新、創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)工作人員精神狀態(tài)飽滿、目標(biāo)任務(wù)完成圓滿、典型經(jīng)驗(yàn)出彩出新，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作有大的發(fā)展，有明顯的進(jìn)步。（四）接受群眾監(jiān)督（8月21日9月20日）。1.征求群眾意見(jiàn)。集中整改階段工作基本結(jié)束時(shí)，各學(xué)校要將本學(xué)校及主要領(lǐng)導(dǎo)的整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)群眾對(duì)整改工作的意見(jiàn)，接受評(píng)議，吸收合理意見(jiàn)，進(jìn)行必要的修訂。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和一般同志的整改情況要在學(xué)校公布，切實(shí)做到相互監(jiān)督。2.對(duì)外公開(kāi)承諾。面向公眾的整改措施經(jīng)群眾評(píng)議滿意后，向社會(huì)公布，讓群眾知道改什么、如何改、什么時(shí)候改、達(dá)到什么目標(biāo)，切實(shí)鞏固整改成果。 （五）階段總結(jié)驗(yàn)收（9月21日9月30日）。1.撰寫(xiě)整改提高階段總結(jié)報(bào)告。對(duì)整改提高階段進(jìn)行全面回顧，形成階段性總結(jié)報(bào)告；參與整改提高的每位同志要認(rèn)真回顧總結(jié)，寫(xiě)出個(gè)人的總結(jié)報(bào)告，上報(bào)活動(dòng)辦公室，待考核組驗(yàn)收檢查。2.提交轉(zhuǎn)段申請(qǐng)。各學(xué)校階段性總結(jié)報(bào)告、主要領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)報(bào)告和轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告（均一式兩份），交各督導(dǎo)監(jiān)督組審核后，上報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。3.考核驗(yàn)收。校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)整改提高階段考核驗(yàn)收方案，對(duì)教師進(jìn)行考核驗(yàn)收，合格者，轉(zhuǎn)入建章立制階段；不合格者，不予轉(zhuǎn)段，重新“補(bǔ)課”。四、組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展“三治三提”作風(fēng)提升活動(dòng)是落實(shí)學(xué)校工作績(jī)效管理、提升學(xué)校執(zhí)行力和教育教學(xué)水平的重要舉措，學(xué)校要高度重視，切實(shí)抓緊抓好，抓出實(shí)效。 1.高度重視，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員在自覺(jué)整改自身存在問(wèn)題的同時(shí)，要認(rèn)真抓好分管單位的整改提高工作，牽頭抓好每項(xiàng)活動(dòng)和整改任務(wù)的 落實(shí)，推進(jìn)整改工作扎實(shí)深入開(kāi)展。2.加強(qiáng)督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。督導(dǎo)監(jiān)督組要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，了解掌握各中小學(xué)整改工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究解決辦法，保證整改提高階段工作健康順利開(kāi)展。對(duì)工作力量相對(duì)薄弱的學(xué)校，要指導(dǎo)幫助制定好整改計(jì)劃和方案，明確整改責(zé)任，落實(shí)整