新人教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷D卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（28分） (共5題；共25分)1. （3分）描紅下面的字。蜻 蜓 陶 塘 蚊 衡 整 構(gòu) 商2. （6分）選詞填空。厲害 利害鄉(xiāng)親們不計(jì)_，心里想的是他人的利益。母親病逝了，卡羅納哭得很_。用意 愿意我_幫助他?？粗蠋煹难劬?，我明白了老師的_。3. （4分）讀浪淘沙判斷下面的說(shuō)法是否正確?！叭f(wàn)仞”形容數(shù)目很大，不使確數(shù)。4. （3分）判斷下列說(shuō)法是否正確。 （1）童年是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)。 （2）“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)故事贊美了楊時(shí)研究學(xué)問(wèn)的專心致志。 （3）周幽王為了討寵妃的歡心,竟點(diǎn)燃煙火誤傳信息。 （4）嚴(yán)監(jiān)生是小說(shuō)紅樓夢(mèng)里的一個(gè)愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的人物。 5. （9分）按要求寫句子。 （1）漓江的水真_啊，_。（把句子補(bǔ)充完整） （2）我一定要做一個(gè)受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。（改病句） （3）他穿著一件顏色跟綠葉差不多的綠上衣。（縮句） （4）天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話） （5）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改陳述句） 二、 積累（20分） (共3題；共13分)6. （4分）給句子中劃線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。 笑話：能引人發(fā)笑的談話或故事，供人當(dāng)作笑料的事情；恥笑，譏笑。班長(zhǎng)講了一個(gè)笑話 ， 逗得大家哈哈大笑。_老師教育我們不能笑話身體有殘疾的同學(xué)。_新鮮：（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等；經(jīng)常流通，不含雜類氣體；新奇，稀罕。早晨，公園里的空氣很新鮮。_媽媽買回家的水果非常新鮮。_最近，我們社區(qū)發(fā)生了一件新鮮的事。_7. （4分）判斷正誤。 （1）獅子、驢子與狐貍中驢子被獅子吃了。 （2）蚯蚓與狐貍嘲笑了吹牛皮、說(shuō)大話的人。 （3）寓言故事一般情節(jié)比較曲折、篇幅比較長(zhǎng)，背后蘊(yùn)含著深刻的道理。 （4）公牛和青蛙這個(gè)故事告訴我們的道理是：人不能驕傲自滿，也不要強(qiáng)迫自己去做自己不能做的事情，不然的話，只會(huì)落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。 8. （5.0分）補(bǔ)充下列名句。 （1）一根籬笆三個(gè)樁，_。_，三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春，_。 （2）小娃撐小艇，_。 （3）_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 （4）小荷才露尖尖角，_。 三、 閱讀（31分） (共2題；共31分)9. （6分）先將故事情節(jié)對(duì)應(yīng)的人物序號(hào)填在相應(yīng)橫線上，再選其中一個(gè)人物結(jié)合書(shū)中情節(jié)簡(jiǎn)要介紹。 計(jì)盜紫金鈴_ 醉打蔣門神_救治米尼_ 與野人戰(zhàn)斗_武松 魯濱孫 孫悟空 綠山墻的安妮人物介紹：_。（不少于40字）10. （25.0分）閱讀短文，完成練習(xí)。 讓我再去救一個(gè)剛剛接通了一位采訪過(guò)我的四川記者朋友的電話，她剛剛從綿竹退下來(lái)，這個(gè)嬌小的丫頭在電話里和我講了她眼見(jiàn)的情況，她只用了四個(gè)字形容，就是“世界末日”。她說(shuō)她幾乎無(wú)法工作，眼淚就沒(méi)有停過(guò)，太慘了，一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音。她和我說(shuō)，她在一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)看到了她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一幕，學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。消防員在廢墟中已經(jīng)找到了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小小的、戴著紅領(lǐng)巾卻再也無(wú)法睜開(kāi)眼睛的孩子，她說(shuō)她突然覺(jué)得自己說(shuō)話的勇氣都沒(méi)有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，將要再次發(fā)生坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，消防指揮讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就要往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了，安全地帶。一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，只救出一個(gè)小女孩?？粗切┠贻p的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所的帳篷的時(shí)候，她已經(jīng)泣不成聲。（1）“世界末日”指的是什么情形？請(qǐng)從第1自然段中找到有關(guān)的語(yǔ)句解釋一下。 （2）是什么原因讓“所有人都無(wú)計(jì)可施”？ （3）“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”從這些話語(yǔ)中你體會(huì)到什么？ 四、 寫作。（30分） (共1題；共30分)11. （30分）習(xí)作。 題目：小故事大道理平時(shí)的生活中，我們會(huì)聽(tīng)到許多小故事，這些故事反映了什么大道理或?qū)δ阌惺裁磫⑹?？選擇一個(gè)寫下來(lái)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（28分） (共5題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 積累（20分） (共3題