2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練考試試卷(滿分卷).doc

2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練考試試卷考生姓名：* 考試科目：2015年公需科目：專業(yè)技術人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓練 考試時間：2015-4-23 17:00:21 考試成績：100分(合格分數:60分) 說明： 回答正確的題目顯示為“藍色”，錯誤顯示為“紅色”。 答案選項中“已勾選”的為考生的回答，“紫色”標識的選項為標準答案。 一、判斷題(每題2分)1.構造派不是心理學史上第一個應用實驗方法系統(tǒng)研究心理問題的派別。正確錯誤2.出自哲學唯心論的意動心理學或機能心理學得到廣泛傳播，成為當時歐洲一種強有力的心理學思潮，像格式塔心理學，弗洛伊德的精神分析都受其影響。正確錯誤3.認知能力有三種具體形式正確錯誤4.深入細致地研究和探討我國專業(yè)技術人員的心理健康狀況，不僅有助于他們對自身心理健康狀況的認識，也有助于預防各種心理障礙，心理疾病的發(fā)生，對保障社會經濟發(fā)展乃至整個社會的穩(wěn)定與和諧都具有重大而深遠的意義。正確錯誤5.積極心理治療認為“治療并非首先以消除病人身上現有的紊亂為準(目的)，而是首先在于努力發(fā)動患者身上存在的種種能力和自助潛力。事實和給定的東西不一定必然是障礙和紊亂，也是每個人與生俱來的種種能力。正確錯誤6.積極心理治療是在人本主義心理治療基礎上發(fā)展起來的，它和人本主義心理治療有著許多共同之處正確錯誤7.積極心理治療最大的不足在于它還尚未形成一套行之有效的理論體系和成熟的操作范式，在臨床的運用上，治療效果對治療者本身的主體特性有很大的依賴性。正確錯誤8.一種關心人的優(yōu)秀品質和美好心靈的心理學，叫做積極心理學，它正是由故事的主人公、美國著名心理學家拉布拉格提出并倡導的。正確錯誤9.本世紀60年代，Bradburn提出了一個重要發(fā)現，他認為，正性情感與負性情感并不是同一維度的兩個方面，而是兩個彼此獨立的維度，并且二者都與主觀幸福感相關。正確錯誤10.人們具有以積極方式體驗生活的性格傾向，即有快樂的素質是活動理論。正確錯誤11.艾森克對人格特質三分法，即神經質、精神質以及內外向來論析其對主觀幸福感的影響。正確錯誤12.人格特質的概念反映人們對行為與后來事件之間關系的期望，并反映人們內部控制和外部控制的傾向性正確錯誤13.Higgins（1987）提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現實自我和理想自我之間的不一致、知覺到的現實自我和應該自我之間的不一致。正確錯誤14.Diener認為主觀幸福感是評價者根據自定標準對其生活質量的整體性評估，是衡量個人生活質量的重要綜合性心理指標口。正確錯誤15.心理健康文章研究內容從2001年至2010年四類研究的變化趨勢，現狀和影響因素分析及應用拓展研究是變化的焦點。正確錯誤16.積極的情緒狀態(tài)沒有助于長壽正確錯誤17.在表演藝術中，角色的情感一定不是一種具有創(chuàng)造性的藝術的情感。正確錯誤18.觀察人們走路實在是一種樂趣。這比看電影便宜得多，也更有啟發(fā)性。正確錯誤19.內在保護因子是指個體自身所具備的某些特質，能調節(jié)或緩和危機所帶來的影響正確錯誤20.復原力研究發(fā)展至今，作為西方積極心理學思潮的一個重要組成部分，它沒有涉及心理學的領域。正確錯誤二、單項選擇(每題2分)21.1912年，M.魏特曼發(fā)表了論文似動的實驗研究，標志著( )的興起。A. 內容心理學派B. 機能主義心理學派C. 格式塔心理學派22.1967年美國心理學家奈瑟( )一書的出版，標志著認知心理學已成為一個獨立的流派。A.認知心理學B.機能主義心理學C.行為主義心理學23.布倫塔諾和胡塞爾提出( )A. 現象學哲學B. 反省心理學C.人性主義心理學24.威廉格拉塞假設每個人都有( )種最重要的需要A.二B.三C.四25.在對心理治療的看法上，積極心理學認為目前的心理治療存在( )大問題。A.一B.二C.三26.積極心理治療目標有( )個A.一B.二C.三27.“積極心理學是致力于研究普通人的活力和美德的科學?！笔欠e極心理學的( )A.本質特點B.原則C.理論28.從一定程度上說積極心理治療的興起不僅僅是( )發(fā)展的一個標志，同時這也是人類社會發(fā)展的一個標志。A. 心理學理論B.機能主義心理學C.行為主義心理學29.雖然在評定主觀幸福感時會受到當時情緒狀態(tài)與情境的影響，但研究卻證實主觀幸福感具有( )A.整體性B.主觀性C.相對穩(wěn)定性30.( )認為是由行為以外的因素（如：他人、環(huán)境、命運等）決定的。A.內控者B.外控者C.自控者31.( )標準認為幸福是建立在觀察者的價值體系和標準之上，而不是被觀察者的自我判斷。A. 以外界標準界定的幸福B.以內在情緒體驗界定的幸福C.以個體自我評價界定的幸福32.在英美的一些研究中，甚至將( )看作是除婚姻之外的第二大影響因素。A.健康B.金錢C.身體33.( )是一種積極的情緒體驗,類似于馬斯洛提出的“高峰體驗”,能夠使人們全身心的投人到某個任務中,同時感覺到身心愉悅。A.積極心理B.流暢體驗C.主觀幸福感34.特質理論認為，( )是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。A.人格B.積極C.特質35.積極的心理( )，是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷或態(tài)度影響的心理特點。A.動機B.作用C.特點36.( )是指個體面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應過程，也就是對困難經歷的反彈能力。A.積極心理B.主觀幸福C.復原力37.( )是指個體自身所具備的某些特質，能調節(jié)或緩和危機所帶來的影響A.內在保護因子B.外在保護因子C.心理保護因子38.在自然宗教中，愛（Eros）至少有( )種形態(tài)A.二B.三C.四39.( )指在正式社交情境中發(fā)生的溝通A.正式溝通B.非正式溝通C.有意溝通40.人際關系的本質是一種情感的( )A.社會認知B.社會交換C.社會交流三、多項選擇(每題2分)41.認知心理學有( )之分A.廣義B.狹義C.狹隘42.理論把需求五種需要，五種需要可以分為( )和( )A.低級別B.高層次C.一般43.諾斯拉特佩塞斯基安創(chuàng)立的心理治療療法以( )為基礎，以( )為核心，以( )為取向，從態(tài)度、理論到工具均有革命性的創(chuàng)造。A. 跨文化研究B.沖突的研究和解決C.資源44.積極心理治療的具體模式和做法有很多，但總的來說其主要作用機制是運用了人的( )和( )。A.直覺B.想象C.心理45.想象的功能有( )A.對事物的認識功能B.滿足主體自身需要的功能C.幻想功能46.本世紀60年代，Bradburn提出了一個重要發(fā)現，他認為，( )與( )并不是同一維度的兩個方面，而是兩個彼此獨立的維度，并且二者都與主觀幸福感相關。A.幸福感B.正性情感C.負性情感47.自我概念是個體進行調節(jié)的心理系統(tǒng)，包括( )三個方面。A.自我認知B.自我情感C.自我意識48.研究表明，復原力主要包括要因素有( )A.內在保護因子B.外在保護因子C.心理保護因子49.一旦當我們談及愛時，愛幾乎順理成章地、不言自明地、并且?guī)缀鮾H僅被歸入于情感的范圍，而相對于這一點本。從基督宗教的