2014-2015八年級(jí)語(yǔ)文期中試題.doc

考場(chǎng)_ 班級(jí)_ 姓名_ 考號(hào)_密封線內(nèi)不得答題2014-2015（下）七校聯(lián)考期中檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷制卷學(xué)校：涇干鎮(zhèn)中學(xué) 制卷人： 趙敏 審核人：馬莉題號(hào)一二三四五六總分得分 說(shuō)明：本試卷共四道大題，共8頁(yè)，滿分120分，120分鐘完成。1、 積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)18分）1、 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2分） （ ）A.枯瘠（j）佇立（zh）坦蕩如砥（d）潛滋暗長(zhǎng)（qin）B.暈圈（yn）楠木（nn）旁逸斜出（y）盤虬臥龍（qi）C.秀頎（q）毋寧（w）珠寶翡翠（fi）爭(zhēng)妍斗艷（yn）D.豐腴（y）迸濺（bng）懨懨欲睡（yn）忍俊不禁（jn）2、 下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（2分） （ ）A. 褻瀆 胸襟 芥蒂 心無(wú)旁鶩B. 翌日 慧星 宛然 優(yōu)柔寡斷C. 窒息 寬佑 奇崛 海市蜃樓 D. 摒棄 迥異 嫉妒 強(qiáng)聒不舍3、 在下面的一句話中，按順序填入的詞語(yǔ)應(yīng)是（2分） （ ）干革命工作，要有 的要求， 的組織， 的態(tài)度， 的紀(jì)律。A嚴(yán)密 嚴(yán)明 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 B嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)密 嚴(yán)明 C嚴(yán)格 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)明 D嚴(yán)明 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 4、 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.他這個(gè)人最能信口開(kāi)河，談?wù)搫e人了。B.一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園里的柳樹(shù)冒出一片新綠，栩栩如生，讓人產(chǎn)生生機(jī)盎然之感。C.您的到來(lái)使我們家蓬蓽生輝，我對(duì)您的到來(lái)表示衷心的歡迎。D.中央電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類的節(jié)目都辦得有聲有色。5、經(jīng)典詩(shī)文默寫第（1）-（6）小題，任選五題，第（7）-（10）題，任選一題。（7分）（1） ？其真不知馬也。（韓愈馬說(shuō)）（2）斯是陋室， 。 （劉禹錫陋室銘）（3）抽刀斷水水更流， 。 （李白宣州謝脁樓餞別校書叔云）（4） 塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（范仲淹漁家傲）（5） ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）（6） ，悵望青田云水遙。 （白居易池鶴）（7）這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間， ；這是勝利的預(yù)言家在叫喊 - ?。ǜ郀柣Ｑ啵?（8） 難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)， ， 。 （茅盾白楊禮贊）（9）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人， ， 。 （毛澤東紀(jì)念白求恩）（10） 我老實(shí)告訴你一句話：“ ， 趣味自然會(huì)發(fā)?！?（梁?jiǎn)⒊礃I(yè)與樂(lè)業(yè)）6、按照要求，完成下面的題目。（3分）人們喜愛(ài)鳥語(yǔ)花香的明媚春天，便渴盼人生處處是鶯歌燕舞，四季如春?？墒篱g因此而少了“淫雨霏霏”了嗎？可見(jiàn)我們的生命里并非盡是歌舞生平、一派祥和，總也伴隨著幾多不幸、幾多煩惱的。當(dāng)狂風(fēng)肆虐輕浮的浪花時(shí)，小草就發(fā)出輕蔑的微笑，這是浪花與小草心志的不同。上蒼的賜予總是喜憂參半，才有了苦樂(lè)年華，幸與不幸要靠我們自己詮釋了。（1）段中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，畫出來(lái)，并寫出：應(yīng)將“ ”改為“ ”。（1分）（2）段中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將“ ”改為“ ”。（1分）（3）段中有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。（1分）2、 綜合性學(xué)習(xí)（7分）7、通過(guò)專題鳥的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥”?？Ｒ韵率瞧渲幸粋€(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。（1） 請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個(gè)字）。（2分） （2） 愛(ài)鳥，就要保護(hù)它不受傷害，自然的、人為的傷害鳥的行為，時(shí)有發(fā)生，鳥的生存受到威脅，請(qǐng)你就愛(ài)鳥、護(hù)鳥提兩條合理的措施或建議。（3分） （3） 從自己課內(nèi)所學(xué)或課外積累的詩(shī)句中，搜尋兩句體現(xiàn)本欄目主題的關(guān)于鳥的詩(shī)句，寫下來(lái)。（2分）A組： B組： 3、 閱讀（共15小題，計(jì)45分）（一）閱讀下面的文字，完成8-11題。（12分）學(xué)會(huì)看食品的“簡(jiǎn)歷”在超市里買東西的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)去看包裝上的食品標(biāo)簽嗎?怎么看懂食品標(biāo)簽，要看的是哪些項(xiàng)目? 首先看食品類別。標(biāo)簽上要標(biāo)明食品的類別，類別名稱必須是國(guó)家許可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品?如果看見(jiàn)標(biāo)簽上的“食品類別”項(xiàng)目注明“調(diào)味牛奶”，這就說(shuō)明，這是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量十奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近。反過(guò)來(lái)，如果是在水里加了點(diǎn)牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，不能用來(lái)替代牛奶給幼兒喝。 第二看配料表。食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。不過(guò)，找到配料表有時(shí)候很不容易。首先要把包裝四面都看清楚，皺褶部分要翻開(kāi)，甚至頂部和底部也要翻過(guò)來(lái)看看。因?yàn)橛行┢髽I(yè)非常不愿意消費(fèi)者看到產(chǎn)品原料的細(xì)節(jié)情況，不僅把字印得特別小，而且往往藏在最不容易找到的地方。不過(guò)不用擔(dān)心，只要你耐心尋找一定能找到，否則該產(chǎn)品就是違法產(chǎn)品，你可以舉報(bào)它。配科表有三大看點(diǎn)：第一大看點(diǎn)，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料排在最后一位。例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說(shuō)明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會(huì)好得多。第二大看點(diǎn)，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過(guò)敏或不良反應(yīng)的配料。比如說(shuō)，如果一個(gè)人對(duì)花生過(guò)敏，那么買餅干點(diǎn)心等食品的時(shí)候一定要非常仔細(xì)地看看，配料表中有花生的絕不能買。 第三大看點(diǎn)，看其中的食品添加劑。目前我國(guó)對(duì)食品添加劑的標(biāo)注也越來(lái)越嚴(yán)格了，從2010年6月開(kāi)始，企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面。看食品添加劑并不難，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味劑；看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等?？炊嗔司土?xí)慣了。 第三看營(yíng)養(yǎng)素含量。對(duì)很多食物來(lái)說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)素是人們攝取的重要目標(biāo)，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對(duì)于以口感取勝的食物來(lái)說(shuō)，也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個(gè)項(xiàng)目，自然是越低越好的。第四看產(chǎn)品重量、凈含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來(lái)可能便宜，甚至貼著“降價(jià)”標(biāo)簽，但如果按照產(chǎn)品重量來(lái)算，反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺(jué)得挺重，但重量都來(lái)自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進(jìn)去的部分可能沒(méi)多少分量。 第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件。保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)具備的應(yīng)有品質(zhì)，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn)；保存期或最后食用期限則表示，過(guò)了這個(gè)日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒(méi)有過(guò)期，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，其中的營(yíng)養(yǎng)成分或保健成分還是會(huì)有不同程度的降低。 最后還要看認(rèn)證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，比如有機(jī)食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無(wú)公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等，還有QS標(biāo)志，沒(méi)有它的食品就不能進(jìn)入超市銷售。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意，但產(chǎn)地說(shuō)明還是值得看看的，因?yàn)槿绻a(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒(méi)有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會(huì)讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會(huì)從土壤、灌溉水中進(jìn)入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。 細(xì)看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購(gòu)買那些對(duì)廠家來(lái)說(shuō)利潤(rùn)最大的產(chǎn)品了。8、本文以“學(xué)會(huì)看食品的“簡(jiǎn)歷”為標(biāo)題，有什么作用?(3分) 9、文中主要運(yùn)用什么說(shuō)明方法來(lái)介紹如何看食品的配料表這個(gè)問(wèn)題的?有什么作用?(4分) 10、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去?為什么?(3分) 保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)具備的應(yīng)有品質(zhì)，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒(méi)有危險(xiǎn)。 11、一位母親購(gòu)買一種給幼兒增加營(yíng)養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種說(shuō)明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請(qǐng)你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)。（2分） （二） 閱讀下面的文字，完成12-16題。（17分）母愛(ài)是一根穿針線 母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她是作家的母親！ 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。他在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響。惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把他們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。 可是她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。 還是失敗。再試 線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母親的絲線在他這里找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。 “媽，我來(lái)幫你。”兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子針起鈕扣來(lái)，像是在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。 兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)槟赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。 12、“母親因此而驕傲她是作家的母親！”這句話中“驕傲”一詞的意思是 ，這個(gè)詞是個(gè) （感情色彩）（2分）13、請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分） 14、 第段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時(shí)，怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，然后推好抽屜。”好不好？請(qǐng)從表達(dá)效果上進(jìn)行分析。（4分） 15、文中的兒子因?yàn)楣ぷ髅雎粤藢?duì)母親的關(guān)心，有人卻認(rèn)為他是一個(gè)孝順的兒子，為什么？（4分） 16、 讀了這篇短文，你有什么感想？“兒子知道今后該怎么做了.”讀了這句話，你想象一下，兒子今后會(huì)對(duì)母親做些什么呢？（5分） （三） 閱讀下面的文字，完成17-20題。（12分）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 -節(jié)選自魏學(xué)洢的核舟記 17、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分） （1） 其兩膝相比者（ ） （2）舟尾橫臥一楫 （ ）（3）詘右臂支船（ ） （4）船背稍夷 （ ）18、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（ ） （2分）A中峨冠而多髯者為東坡 唐人尚未盛為之B其人視端容寂 其法：用膠泥刻字C能以徑寸之木 則以一鐵范置鐵板上D閉之，則右刻“山高月小” 馬之千里者19、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1） 矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。 （2） 其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。 20、選文按照什么順序，依次介紹了核舟的哪些方面？（2分） （四） 閱讀下面的詩(shī)歌，完成21-22題。（4分）春雪 唐 韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。注釋芳華：芬芳的鮮花。 初：剛剛。庭樹(shù)：花園里的樹(shù)木。 故：因此，所以。 新年：指農(nóng)歷正