辛店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校+《田忌賽馬》+教學(xué)設(shè)計(jì)2++郭書(shū)哲.doc_第1頁(yè)
辛店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校+《田忌賽馬》+教學(xué)設(shè)計(jì)2++郭書(shū)哲.doc_第2頁(yè)
辛店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校+《田忌賽馬》+教學(xué)設(shè)計(jì)2++郭書(shū)哲.doc_第3頁(yè)
辛店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校+《田忌賽馬》+教學(xué)設(shè)計(jì)2++郭書(shū)哲.doc_第4頁(yè)
辛店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校+《田忌賽馬》+教學(xué)設(shè)計(jì)2++郭書(shū)哲.doc_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)1掌握本課生字,結(jié)合課文理解“掃興”、“譏諷”、“輕蔑”、“轉(zhuǎn)敗為勝”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容,從田忌第二次賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的事情中,懂得遇事要細(xì)致觀察、認(rèn)真思考,采取適當(dāng)?shù)姆椒ú拍苋?,要做到勝不驕、敗不餒。教學(xué)重、難點(diǎn)理解田忌用同樣的馬轉(zhuǎn)敗為勝的原因。課前準(zhǔn)備學(xué)生:搜集孫臏、田忌、齊威王的材料。教師:演示賽馬用的圖片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、引入課題,激發(fā)興趣同學(xué)們,你們喜歡看什么比賽?為什么?(精彩、激烈、扣人心弦)那好,讓我們一同去看一場(chǎng)比賽吧,希望大家能從中得到一些收獲。齊讀課題“田忌賽馬”。二、初讀課文,整體感知1自由朗讀課文,不理解的地方用筆圈點(diǎn)出來(lái)。2小組匯報(bào)交流生字詞掌握情況。3抽生認(rèn)讀生字詞語(yǔ)卡片。4課題中哪個(gè)字是貫穿全文的關(guān)鍵字眼(賽)?田忌同誰(shuí)賽馬?賽了幾次?三、導(dǎo)讀課文,理清脈絡(luò)1抽學(xué)生朗讀第二段,了解第一次賽馬的情況。(1)找兩個(gè)學(xué)生分別扮演齊威王和田忌。(2)由兩個(gè)學(xué)生用道具演示第一次賽馬的過(guò)程,其他同學(xué)仔細(xì)觀察,評(píng)一評(píng)他們表演得對(duì)不對(duì)。學(xué)生邊演示邊敘述:齊威王和田忌各自把馬分成上、中、下三等,在比賽的時(shí)候上上,中中,下下;由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng),因此田忌三場(chǎng)比賽都失敗。(教師板書(shū):勝?。?第一場(chǎng)比賽結(jié)束后,文中的三個(gè)人各自的表現(xiàn)如何?默讀課文312段,用“”勾出描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)。(孫臏:胸有成竹;田忌:疑惑、沒(méi)有信心;齊威王:得意洋洋)(1)結(jié)合課文理解“得意洋洋、輕蔑、胸有成竹”等詞語(yǔ)的意思。(2)小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō):此時(shí)此刻他們各自會(huì)想些什么?假如你是,此時(shí)你心里會(huì)想些什么?(3)帶著體會(huì)分角色朗讀課文312段,要讀出不同人物的思想感情。3第二次賽馬戰(zhàn)況如何?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀1317段。(1)孫臏用什么辦法幫田忌取勝的?小組討論孫臏采用的戰(zhàn)術(shù)。(調(diào)換馬的出場(chǎng)順序)(2)找兩個(gè)學(xué)生到黑板上演示孫臏安排馬的出場(chǎng)順序,邊演示,邊敘述。其余同學(xué)對(duì)照課文當(dāng)評(píng)委。(3)這樣出場(chǎng)一定能取勝嗎?請(qǐng)學(xué)生分析。(教師板書(shū):勝?。?齊讀最后一段話,思考:為什么馬還是原來(lái)的馬,只調(diào)換一下出場(chǎng)的順序,就“轉(zhuǎn)敗為勝”呢?引導(dǎo)學(xué)生,再讀課文,從孫臏和齊威王的言行中尋找原因。(1)孫臏為什么勸田忌再賽一次?先獨(dú)立思考,再同桌交流,最后小組匯報(bào)。(從剛才的情形看,齊威王的馬比你的馬快不了多少?。?)仔細(xì)讀“從剛才的情形看,齊威王的馬比你的馬快不了多少啊”你認(rèn)為孫臏?zhǔn)且粋€(gè)怎樣的人?(孫臏?zhǔn)且粋€(gè)觀察仔細(xì)、善于分析的人。)(3)除了孫臏很聰明以外,第二場(chǎng)賽馬取得勝利還有什么別的原因嗎?引導(dǎo)學(xué)生讀課文,從“輕蔑”、“目瞪口呆”中體會(huì)齊威王的輕敵、驕傲。(提示:你有辦法讓齊威王在第二場(chǎng)比賽中取勝嗎?可他為什么失敗了?要沉著冷靜,不驕不躁。)四、拓展升華,讀寫(xiě)遷移1讀了這個(gè)故事,你從中受到了什么啟發(fā)?(學(xué)生發(fā)言只要言之有理就給以肯定。然后老師總結(jié):第一次賽馬時(shí),因?yàn)椤褒R威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)”,所以田忌三場(chǎng)都失敗了。孫臏經(jīng)過(guò)觀察和分析,認(rèn)為齊威王的馬比田忌的馬快不了多少,所以在第二次比賽中改變戰(zhàn)術(shù):調(diào)換馬的出場(chǎng)順序,結(jié)果田忌以21的成績(jī)反敗為勝。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:遇到任何事情,只有仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析,才能取得勝利。)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論