軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象 (2)

表現(xiàn)課堂 體驗(yàn)課堂 感悟課堂 享受課堂 考考你的觀察力 這些圖形有什么共同的特征 軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象 舉出生活中具有對(duì)稱(chēng)特征的物體或圖案 并與同伴進(jìn)行交流 生活中的對(duì)稱(chēng)美 剪紙藝術(shù) 臉譜藝術(shù) 國(guó)旗欣賞 你能將圖中的蝴蝶沿某條直線對(duì)折 使直線兩旁的部分完全重合嗎 要仔細(xì)觀察哦 對(duì)折蝴蝶圖案 美在你手中 活動(dòng) 將一張紙對(duì)折后 用剪刀剪出一個(gè)圖案 再將紙打開(kāi)后鋪平 觀察所得到的圖案 看誰(shuí)剪出的圖案漂亮 位于折痕兩旁的部分有什么關(guān)系 軸對(duì)稱(chēng)圖形 如果 沿一條直線對(duì)折 直線兩旁的部分能夠 這個(gè)圖形叫做 這條直線就是它的 一個(gè)圖形 互相重合 軸對(duì)稱(chēng)圖形 對(duì)稱(chēng)軸 火眼金睛 觀察下列各種圖形 判斷是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形 一葉孤舟 坐著兩三個(gè)騷客 啟用四槳五帆 經(jīng)過(guò)六灘七灣 歷盡八顛九簸 可嘆十分來(lái)遲 十年寒窗 進(jìn)了九八家書(shū)院 拋卻七情六欲 苦讀五經(jīng)四書(shū) 考了三番兩次 今天一定要中 看一看 找出下文中成軸對(duì)稱(chēng)的文字 一 三 個(gè) 八 十 來(lái) 苦 天 中 小試牛刀 找出下面每個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸 想想看 圓有幾條對(duì)稱(chēng)軸 啊 圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸 數(shù)你最棒 0 9十個(gè)數(shù)字中 哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形 0123456789 A B C D E F G H 英語(yǔ)中的數(shù)學(xué) 下面的字母哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形 漢字藝術(shù) 猜一猜 這是什么字的一半 取一張質(zhì)地較軟 吸水性能好的紙 在紙的一側(cè)上滴一滴墨水 將紙迅速對(duì)折 壓平 并用手指壓出清晰的折痕 再將紙打開(kāi)后鋪平 觀察并欣賞所得到的圖案 折痕兩側(cè)的墨跡圖案有什么關(guān)系 與同伴交流 動(dòng)手做一做 對(duì)于兩個(gè)圖形 如果沿一條直線對(duì)折后 它們能完全重合 那么稱(chēng)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng) 這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸 歸納 觀察下面的每組圖案 你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎 試一試 下列給出的每幅圖形中的兩個(gè)圖案成軸對(duì)稱(chēng)嗎 如果是 試著找出它們的對(duì)稱(chēng)軸 喜喜 FF A D C B 反思小結(jié) 談?wù)勀愕氖斋@ 作業(yè) 在現(xiàn)實(shí)生活中 有很多事物都可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的幾何圖形體現(xiàn)其優(yōu)美的一面 請(qǐng)