6.古對今教學(xué)設(shè)計.doc

6、古對今教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“圓、嚴(yán)、寒、酷、”等十二個生字，會寫田字格的“古、涼、細(xì)、夕、李、”等七個生字。2.能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3.情感目標(biāo)：感受語言的對仗美，培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣。教學(xué)重點：字音教學(xué)重點“寒、朝”；書寫指導(dǎo)重點是“語、涼”；詞語理解重點 在“嚴(yán)寒、酷暑”。教學(xué)難點：了解課文內(nèi)容，感受語言的對仗美。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件一、游戲?qū)搿?、咱們今天來玩一個“對口令”的游戲。比如我說左，你對右。(胖瘦）（高矮）（粗細(xì))(左右)2、回顧學(xué)了的對韻歌。3、引出課題，教師板書課題。引言：你能用這兩個字組詞嗎？(古代，今天)“古代”就是古時候，“今天”就是現(xiàn)在。4齊讀課題。二、認(rèn)識生字1、學(xué)生勾畫生字。2、生介紹自己已經(jīng)知道的識字方法。3、教師歸納常見的識字方法。4、生利用學(xué)過的識字方法自主識字。5、師介紹新的識字方法學(xué)習(xí)生字。6、全班認(rèn)讀重要的詞語。三、送字回文，誦讀韻文，理解韻文1、把生字帶回課文中讀讀這篇對子歌。全班讀韻文，要求讀正確。個別分節(jié)讀韻文，要求流利。全班拍手讀。2、課文一共有幾個小節(jié)呢？3、學(xué)習(xí)第一小節(jié)?？磮D理解。理解嚴(yán)寒和酷暑的意思。學(xué)了第一小節(jié)你知道了什么？4、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。第二小節(jié)提到了哪些天氣現(xiàn)象？理解和風(fēng)細(xì)雨的意思。5、學(xué)習(xí)第三小節(jié)?？磮D理解“鶯歌燕舞和鳥語花香”。第三小節(jié)描寫了怎樣的景色。6、全班拍手讀韻文。四、書寫漢字。1、重點指導(dǎo)“涼、語”兩個字。先讓學(xué)生觀察這兩個字的結(jié)構(gòu)、偏旁、書寫應(yīng)注意什么，再說一說自己的識字方法，接著教師范寫?！皼?、細(xì)、語”都是左右結(jié)構(gòu)，寫的時候要左窄右寬，注意各部分在田字格中的占位。2、學(xué)生在課本上練習(xí)書寫“涼、語”字。學(xué)生在寫的時候教師巡視，根據(jù)學(xué)生的書寫情況加以指導(dǎo)和評價。3、總結(jié)寫字秘訣：“寫字不靠四條邊，橫平豎直撇捺尖，字體擺在格中間，觀察再寫進(jìn)步大?！蔽?、拓展延伸 對子歌天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁。 1、讀這首對子歌。2、教師指導(dǎo)編對子歌。（山清水秀、柳綠花紅、冰天雪地、天涯海角、萬紫千紅） 可以近、反義詞編對子。（長、短、黑、白、高、矮、花、草、蝶、蜂） 可以天氣現(xiàn)象編對子。（朝陽、晚霞、晨霧、秋霜、春風(fēng)、夏雨、冬雪