(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊讀準(zhǔn)字音.docx

課題天 地 人課時1課時教學(xué)目標(biāo)1會認天地人你我他6個生字。2正確、流利地讀6個生字。3、知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。教學(xué)重點1.認識“天、地、人、你、我、他”6個生字;2.對識字感興趣,樂于在生活中認識更多的字寶寶;3.在識字中,了解中華傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點在識字中,了解中華傳統(tǒng)文化。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，相關(guān)的課件。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)情預(yù)設(shè)應(yīng)對策略一 談話導(dǎo)入從這節(jié)課開始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識字王國去認識更多的漢字朋友啦!老師真為你們高興!現(xiàn)在，讓我們一起快樂地向識字王國出發(fā)吧!二、觀察圖畫，揭示課題1看圖說話，分別出示天地人你我他的圖片。2指名讀：誰能讀讀?你是怎么認識這幾個字的?3結(jié)合具體實例，引導(dǎo)學(xué)生理解。播放第123張圖片，請學(xué)生說說圖上的天地人播放第56789張圖片，指名讀標(biāo)語，并分別找出你我他引導(dǎo)學(xué)生頭上藍藍的是什么，腳下綠綠的是什么，在草地上玩耍是什么保護環(huán)境靠大家，大家是指誰呢，其實就是指人群中的你我他學(xué) 科語 文授課人賈德義授課班級一（6）班主備人賈德義審批人簽字審批日期張 家 口 市 萬 全 區(qū) 第 五 小 學(xué) 教 案教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)情預(yù)設(shè)應(yīng)對策略三、認識田字格，指導(dǎo)書寫一1認識田字格。2引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。3拍手讀兒歌：田字格四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個方位記心間。4指導(dǎo)書寫-。教師介紹筆畫名稱橫，范寫一，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。四、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)生字1圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進一步說圖上小朋友看到了什么，并在本子上寫一寫。2教師放慢語速范讀，學(xué)生輕聲跟讀(兩遍)。五、讀準(zhǔn)字音。1學(xué)生自由讀生字，同桌交流。2全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認識了哪些字?3讀一讀。出示6個生字，指名讀、開火車讀，全班齊讀。六、照樣子，說一說。我灑水，你掃地，他擦桌子。 我 ，你 ，他 。應(yīng)對策略：老師的正確引導(dǎo)對于學(xué)生流利表達很重要。六認識生字。1出示表示相應(yīng)文字的圖片，提問誰能說說這是什么？能做什么？預(yù)設(shè)：請學(xué)生組詞，說句子七、布置作業(yè)1找一找，我們周圍那些地方用上本課的生字。2.讀詞語：天空，天氣，田地，土地，草地，家人，老人，你們，我們，他們3.任意選擇上面兩個詞語，各說一句話4.親子閱讀半小時教師在黑板上出示田字格，引導(dǎo)學(xué)生認識先書空，再用筆，行筆方向，筆順，起筆，落筆，筆劃，以及在田字格中的位置都要說到。出示第101112131415圖片用兒歌的形式幫助學(xué)生記憶，同時增添趣味性。一定要強調(diào)書寫的規(guī)范、正確性，以備今后漢字書寫的基礎(chǔ)